Centro Universitário Anhanguera

A presente pesquisa aborda a gamificação planejada com o apoio da inteligência artificial na educação matemática, considerando essa articulação como uma estratégia inovadora para potencializar a aprendizagem dos estudantes. O tema mostra-se relevante diante dos desafios historicamente associados ao ensino da Matemática, frequentemente marcado por dificuldades de compreensão, desmotivação e baixa participação discente. Nesse contexto, o estudo parte da compreensão de que a integração entre gamificação e inteligência artificial pode favorecer práticas pedagógicas mais dinâmicas, interativas e significativas, alinhadas às demandas educacionais contemporâneas. O objetivo geral da pesquisa foi analisar como a gamificação planejada com o apoio da inteligência artificial pode contribuir para a inovação das práticas pedagógicas na educação matemática, potencializando a aprendizagem, o engajamento e o desenvolvimento das habilidades dos estudantes. A justificativa do estudo está na necessidade de refletir sobre metodologias inovadoras que possam responder às dificuldades presentes no ensino da Matemática, tornando o processo de aprendizagem mais atrativo, participativo e eficaz. Quanto à metodologia, a pesquisa foi desenvolvida por meio de uma revisão de literatura, com base na análise de produções científicas relacionadas à gamificação, à inteligência artificial, às metodologias inovadoras e à educação matemática. Essa escolha metodológica possibilitou reunir contribuições teóricas relevantes para a compreensão do tema, permitindo identificar possibilidades, desafios e impactos do uso dessas estratégias no contexto educacional. Conclui-se que a gamificação planejada com o apoio da inteligência artificial apresenta grande potencial para enriquecer o ensino da Matemática, favorecendo maior engajamento dos estudantes, personalização da aprendizagem e fortalecimento das práticas pedagógicas. Assim, o estudo evidencia a importância de investir em abordagens inovadoras e intencionalmente planejadas, capazes de tornar a aprendizagem matemática mais significativa e conectada à realidade atual.

As tentativas de autoextermínio configuram-se como importante problema de saúde pública e representam demanda frequente e complexa nos serviços de urgência e emergência, que, muitas vezes, constituem o primeiro ponto de contato dessas pessoas com o sistema de saúde. Nesse contexto, a qualificação do cuidado e a atuação integrada das equipes tornam-se fundamentais para além da estabilização clínica imediata. Objetivo: Analisar as evidências científicas disponíveis sobre o manejo multiprofissional de pessoas vítimas de tentativas de autoextermínio no contexto dos serviços de emergência. Método: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, conduzida segundo as recomendações do PRISMA 2020 e do Joanna Briggs Institute, com buscas em bases de dados nacionais e internacionais. Foram incluídos estudos que abordassem estratégias assistenciais, organização dos serviços e intervenções no cuidado a pessoas em situação de crise psíquica atendidas na emergência. Resultados: Os achados evidenciam a importância de fluxos assistenciais organizados, avaliação ampliada, acolhimento qualificado e atuação integrada entre diferentes profissionais, bem como do seguimento estruturado após a alta. Conclusão: O manejo multiprofissional deve ser compreendido como processo articulado, envolvendo organização dos serviços, práticas colaborativas e integração com a rede de atenção psicossocial.

A Inteligência Artificial (IA) tem promovido transformações significativas no ensino anatômico e biocelular, configurando-se como ferramenta estratégica para a inovação na educação em saúde. Este estudo teve como objetivo analisar, por meio de revisão narrativa da literatura publicada entre 2021 e 2026, as principais inovações tecnológicas baseadas em IA aplicadas a essas áreas do conhecimento, bem como seus impactos pedagógicos, formativos e éticos. Os resultados evidenciaram que a IA potencializa metodologias ativas, favorece a personalização da aprendizagem, amplia a visualização tridimensional de estruturas anatômicas e facilita a compreensão de processos biocelulares complexos por meio de simulações, modelagem digital e sistemas adaptativos. Observou-se, ainda, que sua integração ao ensino híbrido contribui para maior autonomia discente e reorganização curricular. Contudo, desafios relacionados à formação docente, à infraestrutura tecnológica, à ética e à equidade de acesso foram identificados como fatores determinantes para sua implementação responsável. Conclui-se que a IA possui elevado potencial transformador, desde que articulada a fundamentos pedagógicos sólidos e a princípios de humanização na formação em saúde.

This article analyzes the fight against organized crime in the State of Amazonas through the metaphor of Marcos Rolim’s Red Queen Syndrome, according to which public security “runs as fast as it can just to stay in the same place.” It starts from the diagnosis that Amazonas operates as a logistical hub for drug trafficking in the Amazon, connecting Andean cocaine production to national and international markets along the Solimões river corridor, while the Military Police of Amazonas works with staffing levels below the ideal threshold projected for the state’s territorial and criminal reality. The study adopts a qualitative, exploratory and descriptive approach, based on bibliographical and documentary research on organized crime, criminal factions, police intelligence, financial intelligence and decapitalization, aligned with the guidelines of the National Doctrine of Public Security Intelligence (DNISP), as well as on the analysis of institutional documents and the case study of Operation Collapsus in the state of Tocantins. It argues that, in this context of logistical advantage for criminal factions and structural personnel deficit, merely intensifying overt police operations tends to reproduce the Red Queen dynamics, generating high costs and limited structural impact. It concludes that prioritizing investments in intelligence, especially in its financial dimension guided by the follow the money logic, is a strategic condition to shift the axis of confrontation, weaken the business model of criminal organizations and create real asymmetries in favor of the State in the Amazonian context.

Este artigo discute a relevância da educação em saúde na prevenção das doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) e a função do enfermeiro na promoção de práticas preventivas junto às comunidades. O objetivo foi analisar evidências científicas, publicadas entre 2015 e 2025, sobre intervenções educativas voltadas à redução de fatores de risco e ao fortalecimento do autocuidado. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada na PubMed, SciELO, LILACS e Google Scholar, utilizando descritores relacionados à educação em saúde, prevenção de DCNT e atuação do enfermeiro. Os artigos analisados mostram que ações educativas – palestras, grupos, oficinas e visitas domiciliares – contribuem para melhorar indicadores clínicos, reduzir glicemia, hemoglobina glicada, índice de massa corporal e circunferência da cintura, além de aumentar o conhecimento e a adesão a hábitos saudáveis. Ficou evidente que a educação em saúde é uma estratégia eficaz, acessível e capaz de fortalecer a participação comunitária na prevenção das DCNT, devendo ser incorporada de forma contínua pelos serviços de saúde.

A inclusão escolar de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresenta-se como um desafio que exige a articulação entre família, escola e demais instâncias de apoio, uma vez que a adaptação ao ambiente escolar, a construção das interações sociais e o acesso à aprendizagem estão diretamente relacionados à participação familiar. Nesse contexto, o presente artigo teve como objetivo analisar a contribuição da família no processo de inclusão escolar de crianças com TEA, bem como discutir a importância da parceria com a escola, os desafios enfrentados no cotidiano e as estratégias familiares que favorece a permanência e a participação da criança no contexto educacional. A pesquisa caracterizou-se como de natureza bibliográfica, entendida como um método que consistiu no levantamento, seleção, leitura e análise crítica de produções científicas já publicadas sobre determinada temática, com vistas à interpretação dos dados e ao aprofundamento teórico, conforme conceituado por Santana e Narciso (2025). Os dados foram coletados em bases acadêmicas e analisados de forma crítica. Os resultados indicaram que a família constitui o primeiro espaço de desenvolvimento, exercendo influência direta na adaptação escolar, enquanto a parceria entre família e escola fortaleceu as práticas inclusivas. Também se evidenciaram desafios emocionais, sociais e estruturais no cotidiano educacional, assim como a relevância das estratégias familiares no estímulo à autonomia, à socialização e à aprendizagem. Concluiu-se que a centralidade da família, articulada com a atuação da escola, mostrou-se determinante para a efetivação da inclusão escolar de crianças com Transtorno do Espectro Autista.

O presente trabalho teve por escopo discutir alguns dos avanços e dos retrocessos do Novo Código de Processo Civil (NCPC), por se tratar da principal Lei que entrou em vigor nos últimos 10 (dez) anos, o que se fez por meio do método lógico-dedutivo, baseado na construção normativa, doutrinária e jurisprudencial, inclusive com o estudo de caso concreto a fim de melhor esclarecer o tema e verificar se andou bem o legislador com a promulgação da nova Lei, constatando-se no deslinde que o novo diploma foi o primeiro edificado em tempo democrático, e que contou com participação massiva de todas as vozes da sociedade, não formando exatamente a Lei que era almejada, contudo, chegou o mais próximo disso, na medida em que simplificou o direito processual civil para o jurisdicionado, facilitou/descomplicou a defesa do réu, deu especial atenção à conciliação, ao contraditório, aos precedentes jurisprudenciais, o que, sem sombra de dúvidas, contribuirá para uma atividade forense mais producente e efetiva, isso é, a nova Lei mais avançou do que retrocedeu.

A gestão da cadeia de suprimentos em farmácias hospitalares representa um desafio fundamental para assegurar a disponibilidade contínua de medicamentos e insumos, reduzir desperdícios e otimizar recursos. Este estudo tem como objetivo analisar estratégias e ferramentas voltadas à otimização dessa cadeia, com foco na eficiência operacional, redução de custos e segurança do paciente. A pesquisa, de caráter qualitativo e baseada em revisão bibliográfica, identificou os principais desafios da administração logística hospitalar, como a falta de integração entre setores, falhas na previsão da demanda e elevado índice de perdas por vencimento de medicamentos. Além disso, destacou o impacto de tecnologias emergentes, como automação, inteligência artificial e análise preditiva, que contribuem para maior precisão no controle de estoques e planejamento de compras. Também foram descritas práticas de gestão, como o monitoramento de indicadores de desempenho, aplicação do Just in Time e rastreabilidade, que favorecem a redução de desperdícios e a melhoria dos processos. Conclui-se que a incorporação de inovações tecnológicas aliada a boas práticas gerenciais é essencial para fortalecer a eficiência da cadeia de suprimentos hospitalar e promover a segurança no cuidado ao paciente.

A calcificação pulpar se define, genericamente, como uma obliteração parcial ou total da cavidade pulpar por tecido mineralizado por aspectos fisiológicos envolvidos na história odontológica do paciente. Essa condição promove alterações na anatomia dentária que podem comprometer a execução do tratamento endodôntico, uma vez que tais casos não permitem a adoção de protocolos convencionais. Logo, este estudo teve como objetivo identificar, de forma observacional, transversal e retrospectiva, as principais dificuldades encontradas no diagnóstico e tratamento de dentes com canais calcificados. Assim, foram avaliados tratamentos endodônticos realizados em dentes com canais calcificados, a partir de prontuários odontológicos e radiografias digitais e se presente tomografias computadorizadas, realizados pela mesma endodontista num período de 10 anos (maio de 2014 a maio de 2024). Os dados foram coletados na Clínica Particular EndoMais, situada na cidade de Uberlândia, em Minas Gerais. Portanto, foram avaliados 54 dentes, onde houve uma maior prevalência de elementos calcificados na faixa etária de 40 a 69 anos e majoritariamente em mulheres. Observou-se que dentes unirradiculares apresentaram calcificações distribuídas ao longo dos três terços radiculares, enquanto molares birradiculares demonstraram predileção pela região apical. As principais dificuldades clínicas estiveram relacionadas ao acesso coronário, à localização e à desobstrução dos canais, desafios atenuados pelo uso do microscópio operatório, ultrassom e tomografia computadorizada. A odontometria mostrou-se mais precisa quando realizada com localizadores apicais e radiografias. Já a obturação, em situações de anatomia alterada, obteve resultados satisfatórios mediante a técnica termoplastificada, reforçando a importância da associação de recursos no manejo de canais calcificados.

O Transtorno de Personalidade Borderline (TPB) tem sido amplamente estudado na literatura científica, especialmente quanto às suas origens, manifestações clínicas e possibilidades de intervenção terapêutica. Um aspecto recorrente entre os trabalhos analisados é a forte associação entre experiências traumáticas na infância e o desenvolvimento do TPB na vida adulta. Portanto, demonstraram vínculos significativos entre o diagnóstico de TPB e vivências como abuso sexual, físico, emocional e negligência. Além de aumentar o risco de desenvolvimento do transtorno, esses traumas estão associados a maior gravidade dos sintomas e pior prognóstico clínico. No campo das intervenções psicológicas, destaca-se a Terapia Comportamental Dialética (DBT), uma abordagem derivada da terapia comportamental tradicional, voltada principalmente para pessoas com TPB. Assim como o behaviorismo, a DBT entende o comportamento como algo aprendido e mantido por suas consequências (reforço e punição). Na DBT, reforços positivos (elogios, recompensas sociais, resultados desejados) são alguns dos elementos usados para aumentar comportamentos adaptativos como habilidades de regulação emocional, assertividade e tolerância do estresse. Assim como o reforço negativo pode ser usado, por exemplo, quando a pessoa aprende que um comportamento funcional reduz o sofrimento. A DBT tende a enfatizar as consequências naturais e o aprendizado através da experiência, promovendo responsabilização. A DBT tem se mostrado particularmente eficaz na redução de comportamentos auto lesivos, impulsividade, instabilidade afetiva e crises relacionais, que são aspectos centrais do TPB. Além disso, favorece o desenvolvimento de habilidades como a regulação emocional, a tolerância à frustração e a comunicação assertiva, promovendo maior estabilidade e funcionalidade na vida cotidiana dos pacientes. Os estudos ressaltam a importância de compreender os antecedentes e consequências dos comportamentos desadaptativos, intervindo de forma estratégica no ambiente para estimular padrões mais saudáveis e a relação terapêutica, quando bem construída, torna-se um fator determinante para o engajamento e a evolução clínica, devendo ser baseada em empatia, validação emocional e limites claros. Esta revisão bibliográfica aponta para a importância da abordagem terapêutica, os princípios observáveis de estímulo-resposta e um cuidado psicológico mais acolhedor, ético e eficaz.