Deutsches Historisches Institut Moskau

La langue maternelle de l’élève était souvent exclue dans l’enseignement des langues vivantes en Russie au XVIIIe siècle. Peut-on en conclure que cet enseignement était « direct » ? Il l’était dans beaucoup de cas, mais plus souvent par nécessité (les enseignants ignoraient la langue maternelle des élèves) et non par choix méthodologique. L’attachement traditionnel à la traduction comme moyen d’apprentissage des langues faisait que l’enseignement s’écartait de cette méthode, sauf qu’au lieu d’utiliser la langue maternelle de l’élève, les enseignants utilisaient celle qui leur était connue (le plus souvent, en combinaison français/allemand). La méthode « naturelle » avait cependant ses défenseurs. L’un des fondateurs du Philantropin de Dessau, Christian Heinrich Wolke, qui a fait un séjour de plusieurs années en Russie, misait sur l’utilisation des images comme un moyen de rendre l’apprentissage plus naturel en évitant la traduction. L’un des manuels couramment utilisés en Russie au XVIIIe siècle, Orbis Pictus de Comenius, doté d’un grand nombre d’illustrations, était sans doute également utilisé dans une sorte de méthode directe. Il ne s’agit évidemment pas de la « méthode directe » telle qu’elle sera formulée dans la deuxième moitié du XIXe siècle, mais quelques aspects centraux avec lesquels cette future méthode sera associée (l’utilisation des images afin d’éviter le recours à la langue maternelle de l’élève et la priorité donnée à la communication en langue apprise), sont effectivement déjà présents dans la pratique de l’enseignement des langues vivantes dans la Russie du XVIIIe siècle.

In eighteenth-century Russia, Latin was the main language of tuition in Church seminaries and the grammatical approach played a very important role. In schools for nobility, the word ‘grammar’ was hardly used for living languages. Early grammar teaching was combined with translation, dialogue memorization, reading, etc. The shift in focus towards more grammar in French and German classes had likely begun by the middle of the century, and was related to the general proliferation of the grammatical approach. A greater emphasis was placed on analysing grammatical form. These changes mark a shift away from the syncretic language learning approach of the Age of Enlightenment towards a new age characterised by the increasing separation of the aspects of language learning and the erosion of the links between them.

Rodolphe Baudin et Wladimir Berelowitch livrent au lecteur deux textes composés par Christophe Guillaume Koch, professeur à l’université de Strasbourg (1737‑1813). Cette Histoire de Russie, avec sa partie politique, suivie de la Constitution de l’empire de Russie, fait partie d’une série de cours sur différents pays préparés par cet éminent professeur alsacien. L’intérêt de ce livre s’explique par la nature particulière du texte : composé par un érudit occidental, il l’a été à l’intention des...

Explores how knowledge of French helped shape Russian identities and their views on the Russian language This is the second of two companion volumes which examine language use and language attitudes in eighteenth- and nineteenth-century Russia, focusing on the transitional period from the Enlightenment to the age of Pushkin. Set against the background of the rapid transformation of Russia into a major European power, the two volumes of French and Russian in Imperial Russia consider the functions of multilingualism and the use of French as a prestige language among the elite, as well as the benefits of Franco-Russian bilingualism and the anxieties to which it gave rise. This second volume, Language Attitudes and Identity , explores the impact of French on Russian language attitudes, especially among the literary community. It examines the ways in which perceptions of Russian francophonie helped to shape social, political and cultural identity as Russia began to seek space of its own in the European cultural landscape. In the process, it investigates approaches to translation, journalistic debate about language, literary representation of devotees of French social practice and fashion, and manifestations of linguistic purism and patriotism. A comprehensive and original contribution to the multidisciplinary study of language, the two volumes address, from a historical viewpoint, subjects of relevance to sociolinguists (especially bilingualism and multilingualism), social and cultural historians (social and national identity, linguistic and cultural borrowing), Slavists (the relationship of Russian and western culture) and students of the European Enlightenment, Neo-Classicism, Romanticism and cultural nationalism.

Le livre d’Elena Gretchanaia est consacré à un sujet qui occupe de plus en plus les chercheurs, en Russie comme dans d’autres pays d’Europe : le phénomène du bilinguisme des élites à une époque où le français était « la langue de l’Europe » et à l’un des aspects les plus intéressants de ce phénomène, la littérature en langue française écrite en dehors des régions dans lesquelles le français était la langue maternelle de la population (ou, du moins, d’une partie de la population), la France en...

In 1874, one of the most spectacular criminal court cases in the postreform Russian Empire took place at the Moscow district court. This was the trial against the abbess Mitrofaniia, mother superior of the Serpukhovskii-Vladichnyi convent, head of several charitable sisterhoods, born Baroness Praskov’ia Grigor’evna Rozen and lady-in-waiting of Empress Aleksandra Fëdorovna before taking the veil. Accused of having deceived and blackmailed wealthy merchants, she was sentenced by the jury and finally convicted to several years of exile. The article argues that this was a show trial, staged through the joint action of different institutions and social actors (the imperial family, ambitious jurists and journalists, enlightened bureaucrats). Through the trial, they were aiming at establishing the principles of the judicial reform of 1864, dispersing doubts about the efficiency of the new public courts with trial by jury, anchoring new forms of generally binding legal norms and proceedings in the consciousness of contemporaries, suppressing traditional informal clientele ties, restricting the privileges of the church and the high nobility, and finally, at strengthening the autocratic state’s capacity to rule. The article also shows that behind this unanimity, particularistic interests and very different ideas of how a legal system should function and in which way society and the state should be governed were articulated. It also points at the fragility of the concepts of tradition and modernity to adequately describe the actions and mental worlds of the persons involved in the court proceedings.

Ermittlung der wöchentlichen Großhandelspreise von 35Verbrauchsgütern und Bildung eines Warenkorbes; Auswertung inHinblick auf den Lebensstandard der Goldgräber in denMinenstädten Kaliforniens und auf die Tendenz zur Aufnahme vonLohnarbeitsverhältnissen. Themen: Datum der Preisangabe, Quellenangabe, Stadt, Preisevon ca. 35 Verbrauchsgütern.

Abstract Russian text ignored.