Federal Institute of Education, Science and Technology Alagoas

Background: Physical inactivity during adolescence remains a major public health concern, yet its multifactorial determinants are not fully understood in low- and middle-income settings. Objective: To identify and quantify the determinants of physical activity (PA) among Brazilian adolescents using a hierarchical logistic regression model that reflects the theoretical ordering of distal to proximal factors. Methods: A cross-sectional study was conducted with 856 adolescents (13–19 years). Data were obtained from the validated Brazilian Youth Risk Behavior Survey and the Brazilian Economic Classification Criteria (ABEP) socioeconomic questionnaire. PA was dichotomized according to World Health Organization recommendations. Hierarchical logistic regression examined five theoretical blocks: sociodemographic, anthropometric, substance use, weight/diet, and sedentary behavior. Results: Overall, 5 out of 17 predictors were significant in the full model. extended Body mass index (eBMI) was negatively associated with physical activity (OR = 0.331, 95% CI: 0.169–0.647, p = 0.001), while body mass was positively associated (OR = 2.078, 95% CI: 1.045–4.135, p = 0.037). Working status (OR = 1.235, 95% CI: 1.035–1.475, p = 0.019) and weight loss attempts (OR = 1.327, 95% CI: 1.042–1.690, p = 0.022) increased the odds of being active, whereas current smoking reduced it (OR = 0.715, 95% CI: 0.517–0.990, p = 0.043). Model discrimination improved progressively (AUC = 0.577 to 0.692). Conclusions: Physical activity among Brazilian adolescents was primarily influenced by behavioral and perceptual rather than demographic factors. These findings highlight the need for integrated interventions promoting muscle development, body positivity, and smoking prevention.

Objetivo: Este estudo analisou se os gastos com tecnologia e a pandemia da COVID-19 impactaram a eficiência dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia no período de 2018 a 2021. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa quantitativa, baseada em dados secundários de 38 institutos federais. A eficiência foi mensurada pela técnica não paramétrica de Análise Envoltória de Dados (DEA), complementada pelo Índice de Malmquist para avaliar a produtividade ao longo do tempo, e pela regressão Tobit em painel para identificar determinantes estatisticamente significativos. A amostra totalizou 107 observações distribuídas entre os anos de 2018 e 2021. Resultados: Cinco institutos mantiveram-se na fronteira eficiente durante todo o período analisado, enquanto a maioria apresentou variações de eficiência associadas a choques externos e capacidade gerencial. O Índice de Malmquist revelou ganhos de produtividade em alguns institutos, ainda que acompanhados de baixa evolução tecnológica. As hipóteses sobre o impacto positivo dos gastos em tecnologia e da pandemia na eficiência não foram confirmadas estatisticamente. Contribuições do Estudo: O estudo preenche uma lacuna teórica ao articular tecnologia e eficiência institucional no contexto de crises. Do ponto de vista prático, oferece subsídios para que gestores públicos revisem estratégias de alocação de recursos em tecnologia, identifiquem boas práticas e fortaleçam a capacidade institucional de respostas a crises. Os achados também reforçam a importância de avaliações periódicas de eficiência para apoiar decisões estratégicas na rede federal de ensino profissional.

O artigo examina o funcionamento discursivo de “heterofobia” como resposta espelhada ao conceito de “homofobia”, analisando postagens do Facebook, projetos de lei e definições de dicionários. Articulando Pêcheux, Courtine e trabalhos recentes sobre discurso político e digital, descreve-se a emergência de um falso inverso simétrico sustentado pelo enunciado dividido e por um enunciado condicional que reorganiza as fronteiras entre formações discursivas. Argumenta-se que “heterofobia” se estabiliza pela lógica das inversões, pela disputa de objetos paradoxais e pelo cinismo como prática ideológica. Conclui-se que a palavra funciona como simulacro político e efeito da pós-verdade na circulação digital da política.

A geração de resíduos sólidos urbanos (RSU) cresce anualmente, tornando a gestão adequada desses materiais essencial para alcançar o desenvolvimento sustentável. A caracterização dos RSU é uma etapa estratégica, pois permite estimar a fração reciclável, compostável, aproveitável na produção de Combustível Derivado de Resíduos (CDR) e em outras formas de valorização. Este artigo tem como objetivo analisar o processo de gerenciamento dos RSU em Penedo (AL), identificando desafios, oportunidades e ações voltadas à sustentabilidade. A metodologia adotada foi uma abordagem quantitativa descritiva, baseada na análise de dados do Panorama dos Resíduos Sólidos no Brasil, visitas técnicas à Secretaria de Meio Ambiente e Recursos Hídricos (SEMARH) de Penedo e à Associação dos Catadores de Materiais Recicláveis (Recicla Penedo). Os resultados indicam que a coleta urbana é realizada pelo município e abrange resíduos domiciliares e de vias públicas. A cidade dispõe de Pontos de Entrega Voluntária (PEVs) e promove educação ambiental por meio de programas como o “Penedo Limpa com Coleta Seletiva” (2021), incentivando a população a adotar práticas corretas de destinação. A Recicla Penedo contribui para reduzir resíduos encaminhados a aterros, gerar empregos e transformar óleos residuais em sabão e detergente. Apesar dos avanços, permanecem desafios ligados à saúde e segurança dos trabalhadores da coleta seletiva, demandando melhorias organizacionais, treinamentos e uso adequado de Equipamentos de Proteção Individual (EPI), conforme as normas vigentes.

Compreender a abstração matemática é desafiador para crianças com autismo, especialmente aquelas com dificuldades em linguagem e interação social. Este estudo apresenta uma proposta em andamento de construção de um jogo sério, cujo objetivo é auxiliar o ensino de habilidades iniciais de matemática – como pareamento, identificação e composição de formas geométricas – para crianças com TEA, utilizando o tangram como recurso pedagógico adaptado às suas necessidades específicas. O procedimento metodológico envolve uma abordagem exploratória com enfoque qualitativo, perpassando por uma pesquisa de campo e culminando com a elaboração de um jogo sério para dispositivos móveis. Os resultados preliminares consistem em observações, interações com o público-alvo, construção de protótipos de atividade em modo concreto e em transposição dos mesmos para o ambiente virtual.

Este artículo busca seguir el camino analítico de Ruy Mauro Marini sobre la transición democrática en América Latina desde finales de los setenta y hasta los ochenta. La permanencia de Estados contrainsurgentes y de regímenes dictatoriales liderados por militares es presentada por Marini como un fenómeno político en proceso de disolución y que, por factores internos y externos, involucrando a las clases dominantes y dominadas, tendían a ser sucedidos por el establecimiento de democracias restringidas o democracias viables, como pretendían los estrategas norteamericanos. La transición democrática comienza a ser analizada como un proceso que, a pesar de las limitaciones propias del capitalismo dependiente y del carácter autocrático del Estado dependiente, sólo puede explicarse si se observa la dinámica de la lucha de clases y las contradicciones propias del bloque de poder. De esta forma, aunque la redemocratización se inscribe en el marco de la hegemonía burguesa, es una posibilidad para la clase obrera de ampliar su campo de lucha y su capacidad de participación.

Testing visual servoing algorithms in real robotic systems can be costly, time-consuming, and often limited by hardware availability and safety constraints. To address these challenges, this work presents a simulation platform that inte-grates Unity 3D with ROS 2 to enable the development and validation of image-based visual servoing (IBVS) strategies in virtual environments. The platform simulates a 6-DOF robotic manipulator with a calibrated RGB-D camera and allows real-time communication through the ROS-TCP-Connector. Feature extraction, control computation, and joint actuation are per-formed using ROS 2 packages, while Unity enables the cre-ation of realistic scenes with configurable lighting and image noise. Three simulation scenarios were designed to assess the system's performance, covering both ideal and visually degraded conditions. Results show that the platform provides a reliable, reproducible, and accessible solution for research and education in visual control of robotic manipulators.

Down syndrome (DS), caused by an extra chromosome 21, leads to physical and cognitive challenges. Physical activity is underutilized as a therapeutic approach. This study reviews the effectiveness of physical exercise in improving body composition and health outcomes in individuals with DS. Following PRISMA guidelines, this review was registered on PROSPERO (CRD42024561407). A systematic search across six databases identified randomized controlled trials (RCTs) involving physical activity interventions in DS populations compared to controls. Data were analyzed using a random-effects model, with heterogeneity assessed through REML, Q-test, and I2. Risk of bias was evaluated using RoB 2. From 245 records, 13 RCTs (447 participants from eight countries) met inclusion criteria. Interventions lasted 6 to 43 weeks, with 1 to 5 sessions per week. Body mass decreased significantly (SMD: -0.2099, 95% CI: -0.3539 to -0.0658). BMI and body fat also reduced significantly (SMD: -0.2369 and -0.4255, respectively). Waist circumference showed no significant changes, but favorable trends were noted. Muscle strength improvements in chest and leg press were positive but not statistically significant. Physical exercise significantly improves body composition in individuals with DS, notably reducing body mass, BMI, and body fat. These findings highlight the value of structured physical activity as part of DS management to improve health and quality of life.

Introdução: Jogos sérios digitais têm se mostrado ferramentas eficazes para o ensino de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), especialmente quando estruturados com base em metodologias visuais como a TEACCH. Objetivo: Este artigo apresenta o desenvolvimento e validação in loco de um jogo digital baseado na lógica do Tangram, voltado ao ensino de habilidades iniciais de matemática para crianças com TEA. Metodologia: O jogo foi desenvolvido com a engine Defold e programado em Lua, adotando estrutura modular, padrões de projeto e design visual acessível. Foram realizadas sessões de levantamento e validação com equipe pedagógica, além da aplicação de um questionário para avaliar a usabilidade com itens sobre motivação, clareza, confiança, imersão e comportamento. Resultados: Os dados indicam boa aceitação da interface e da proposta pedagógica, especialmente nas fases iniciais. Ajustes foram feitos com base no feedback dos profissionais, aprimorando a progressão de dificuldade. O jogo mostrou-se promissor para diferentes perfis de suporte e será utilizado como base para estudos futuros.