- Research Article
- 10.36636/eduabdimas.v5i1.8866
PENDAMPINGAN GURU DALAM PENGEMBANGAN LKPD KOLABORATIF MELALUI OUTINGCLASS DI PERUSAHAAN GREENHOUSE BERBASIS TEKNOLOGI KOREA
- Jan 20, 2026
- Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat
- Siti Nurul Afifah + 2 more +2
Perkembangan teknologi dan implementasi Kurikulum Deep Learning menuntut guru untuk mampu merancang perangkat pembelajaran yang kontekstual, kolaboratif, dan berbasis proyek. Namun, sebagian besar guru masih menghadapi kendala dalam menyusun Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang inovatif, menarik, dan terintegrasi lintas mata pelajaran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru lintas mata pelajaran di SMP Gracia Nusantara School Malang dalam mengembangkan LKPD kolaboratif berbasis Smart Eco-Farming melalui pendekatan Project-Based Learning (PjBL). Metode pelaksanaan meliputi tiga tahap utama, yaitu observasi kebutuhan, pelatihan penyusunan LKPD menggunakan aplikasi Canva, serta pendampingan pengembangan LKPD yang dikontekstualisasikan melalui studi lapang di PT DMC Food Indonesia. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman guru terhadap konsep Deep Learning dan penerapan PjBL, serta kemampuan dalam merancang LKPD digital interaktif dengan rata-rata nilai kualitas sebesar 88% (kategori sangat baik). Kegiatan studi lapang juga memperkuat kolaborasi antara sekolah dan dunia industri dalam mengembangkan literasi teknologi dan kesadaran keberlanjutan. Disarankan agar kegiatan pendampingan ini dilaksanakan secara berkelanjutan dan direplikasi di sekolah lain untuk memperluas dampaknya terhadap inovasi pembelajaran abad ke-21.
Read more