Jorge Amado University Center

Este artigo propõe uma reflexão sobre o alimento na dimensão constitutiva do existir em família, com o intuito de compreender como o cotidiano da partilha de alimentos nas refeições familiares transcende a mera nutrição e se torna um gesto de pertencimento, memória, afeto e reconhecimento. O trabalho é resultado de uma escrita colaborativa entre três autores, utilizando a Autoetnografia Colaborativa à Deriva como método, o que permite o entrelaçamento de vozes e a valorização de percursos pessoais e familiares. Os relatos apresentados exploram a “fome” em diferentes temporalidades, revelando como a privação alimentar, seja histórica (imigrantes fugidos de pogroms) ou marcada pela escassez e luta por terra (comunidade quilombola), internalizou o imperativo moral de “não deixar comida no prato”. Em contraste, evidencia a experiência de escassez, que enfatiza o aproveitamento integral dos alimentos, e o ato de dividir o pouco, como máxima de solidariedade e afeto, sendo a Avó a figura central na distribuição cuidadosa. O texto também aborda a comida como objeto de poder e controle (despensa trancada), gerador de motim por alimento, que moldou a forma como a família lida com a comida e o afeto. Conclui-se que o ato de comer em família não apenas satisfaz uma necessidade biológica, mas reafirma identidades e o vínculo sustentado do ser-com-o-outro. As narrativas costuradas evidenciam que a relação com o alimento é social, econômica, política e afetiva, constituindo um legado ancestral contra o desperdício, em cenários de coexistência entre fome generalizada e desperdício maciço.

O presente artigo tem como objetivo analisar criticamente os principais entraves contemporâneos enfrentados pelo Sistema Único de Saúde (SUS), com foco na urgência de uma reforma estrutural que transcenda os limites da gestão tecnocrática e reafirme a saúde como direito social fundamental. A pesquisa é de natureza qualitativa, com delineamento teórico-documental, fundamentada na análise de quinze artigos científicos selecionados no banco de dados SciELO, PubMed, Medline e PlosONE, publicados entre 2022 e 2024. Foram consideradas temáticas como judicialização de medicamentos, fragilidade da atenção primária, uso de tecnologias na gestão territorial, crise de governança, desigualdades sociais, saúde mental de populações vulneráveis, diversidade de gênero, educação em saúde, vigilância sanitária e valorização da ciência nacional. Os resultados revelam um panorama fragmentado e assimétrico, em que os avanços institucionais são constantemente tensionados por fatores estruturais e políticos. Conclui-se que o fortalecimento do SUS demanda uma reforma profundamente enraizada nos princípios constitucionais de universalidade, integralidade, equidade e participação social, ancorada em estratégias intersetoriais e sustentada por uma visão crítica e ampliada da saúde enquanto bem coletivo e expressão da justiça social.

ABSTRACT This case report aimed to describe and evaluate the effects of an oral communication training program on a journalism student with Friedreich ataxia. The participant, diagnosed at 23 years old, had motor and communicative symptoms, including vocal tremors and speech articulation difficulties. He participated in the Expressiveness Development Program for Oral Communication, with eight group sessions involving activities such as reading texts aloud, linked speech, and self-perception of oral communication through audiovisual resources. The study used a voice and speech self-perception questionnaire, perceptual-auditory evaluation by speech-language-hearing pathologists specialized in voice, and acoustic measures to assess the participant's oral communication. His vocal quality, speech fluency, and articulation improved after the training, indicating this program positively influenced his case. However, speech rate and pauses still require attention. Acoustic measures such as fundamental frequency of speech and spectral decline also improved. These results indicate the potential of this training program to develop the oral communication of this individual presented with Friedreich ataxia, positively impacting the professional and academic routine of a future occupational voice user.

ABSTRACT Objective: Verify the association between sociodemographic factors and suicidal ideas in school teenagers with common mental disorder. Method: Transversal study conducted with 120 schoolchildren from January to April 2023. A form containing sociodemographic variables and the evaluative scale of common mental disorder was used as an instrument. The data was processed using the Stata version 12. Results: A prevalence of suicidal ideas was obtained among adolescents with common mental disorder of 58%. As for the sociodemographic data, there was a statistically significant positive association for the female sex, not living with the parents, studying the sixth and seventh years of elementary education and the outcome suicidal idea. Conclusion: Adolescents with common female mental disorder, who study between the sixth and seventh years and who do not live with their parents, are more likely to present suicidal ideas. Faced with the results, it is possible to establish strategies for the prevention of suicide in the school context.

The study evaluated strategies for induction of ovulation at the end of timed AI (TAI) protocols initiated after a novel presynchronization strategy. A total of 909 lactating dairy cows from 6 dairy herds initiated a presynchronization protocol on d -15 with an intravaginal progesterone (P4) implant and 7 d later (d -8) were treated with 1.0 mg of estradiol cypionate (EC) and 0.530 mg of cloprostenol sodium (a synthetic analog of prostaglandin F2α; PGF), simultaneously with the P4 implant removal. On d 0, the protocol for synchronization of ovulation was initiated with 16.8 µg of buserelin acetate (a synthetic analog of GnRH) and insertion of a 2.0 g P4 implant, followed by a treatment with 0.530 mg of PGF on d 6, and a second PGF on d 7, concomitant with the P4 implant withdrawal. In Group EC, cows received 1.0 mg of EC on d 7 as an ovulation inducer. In G group, cows received 8.4 µg of GnRH 56 h after the first PGF (16 h before TAI). In Group EC/G, cows received both EC and GnRH. The TAI was performed on d 9 (48 h after P4 withdrawal) in all experimental treatments. There were no differences among treatments on pregnancy per AI (P/AI) on d 31 (40.4%; 367/909). There was a tendency for greater pregnancy loss in G group (19.8%) than in EC (12.2%) and EC/G (10.1%) groups. When the 2 groups that received EC were combined, the pregnancy loss was lower than when cows received only GnRH (11.2% [21/188] vs. 19.8% [17/86]; P = 0.05). There was an interaction between treatment and expression of estrus on P/AI, in which estrus positively affected P/AI in EC (53.3% vs. 20.0%) and EC/G (53.1% vs. 36.7%), but not in G group (41.5% vs. 38.7%). Overall, 81% of the cows had a corpus luteum (CL) on d 0 and 91% at PGF treatment of the breeding protocols. Fertility was greater in cows with CL at the time of the first PGF treatment than in cows without CL (45.9% vs. 17.7%). In summary, the strategies to induce final ovulation resulted in similar fertility despite the different physiological responses, such as expression of estrus, but further research is needed to definitively confirm the relationship between lack of EC and increased pregnancy loss.

No Brasil, em especial na região Nordeste, existe uma grande quantidade de reservatórios de óleos pesados, onde a recuperação pelos métodos convencionais mostra-se ineficiente. Neste cenário, a recuperação térmica, particularmente a injeção de vapor, tem sido largamente empregada, considerando que o calor reduz a viscosidade do óleo, facilitando seu deslocamento de forma significativa. Este trabalho tem como objetivo apresentar um estudo da análise econômica da injeção de vapor em poços de petróleo a partir da água produzida. Para utilizar a água produzida como vapor na recuperação dos óleos pesados é necessário um tratamento para retirada dos contaminantes, onde foi proposto um sistema de tratamento adequado para este uso. O estudo foi realizado no campo de Araçás BA, onde foi analisado uma hora de operação de injeção de vapor a partir de uma água fornecida pela rede de abastecimento local, para desobstrução de um poço produtor, devido a precipitação de parafina ao longo da coluna de produção. Diante deste fato, foram analisados os custos relacionados e os benefícios da utilização da água produzida como fluido, tanto para processos como esse, quanto para recuperação dos óleos pesados.

O presente artigo teve como objetivo geral analisar os principais fatores associados à má adesão ao tratamento de doenças crônicas na Atenção Primária à Saúde. Especificamente: analisar o papel do núcleo de saúde na gestão de doenças crônicas no Brasil, focando em como suas práticas e estratégias contribuem para a assistência integral dos pacientes. O estudo foi realizado por meio de busca on-line com levantamento bibliográfico de reproduções científicas, no período de 2019 a 2024, disponíveis em artigos na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), SCIELO e LILACS por meio dos descritores em saúde: adesão ao tratamento; atenção primária à saúde e doenças crônicas. Quanto aos critérios de inclusão adotados pelo presente estudo foram: a publicação possui como temática relacionada à temática proposta, estar disponível eletrônica e gratuitamente na íntegra, ser classificado como artigo original: estar divulgado em português e inglês; com ano de publicação de 2019 a 2024 e publicações completas com resumos disponíveis e indexados na base de dados supracitadas. Foram excluídos os arquivos do tipo carta ao editor, diretrizes, revisões sistemáticas, meta-análises; resumos; estudos que possuem duplicatas ou que tivessem uma abordagem diferente do tema proposto. Fatores como a complexidade dos regimes terapêuticos, a percepção negativa sobre a eficácia dos medicamentos e os efeitos colaterais, além da falta de suporte social e financeiro. A análise demonstrou que a dificuldade em seguir tratamentos complexos e a ausência de resultados visíveis frequentemente levam à descontinuação do tratamento, enquanto a carência de apoio e recursos acentua essas dificuldades.

Este artigo investiga a integração do Moodle como plataforma de aprendizagem no contexto do novo ensino médio, visando fomentar a aprendizagem ativa e interdisciplinar. O objetivo geral do artigo é investigar a integração do Moodle como plataforma de aprendizagem no contexto do novo ensino médio, visando fomentar a aprendizagem ativa e interdisciplinar, e os objetivos específicos do artigo incluem: a) Explorar a relevância da abordagem educativa proposta para responder às demandas contemporâneas da educação, b) Analisar estudos de caso e práticas pedagógicas para discutir como a plataforma Moodle pode ser utilizada para promover a interação entre estudantes, a colaboração entre disciplinas e a personalização da aprendizagem. Avaliar o impacto da integração do Moodle como plataforma de aprendizagem no desempenho acadêmico dos estudantes, medindo indicadores de aprendizagem, participação e engajamento no contexto do novo ensino médio. A metodologia a ser aplicada no artigo envolve: Embasar a pesquisa em teorias que abordam a mudança no ensino médio, a interdisciplinaridade, o planejamento curricular, a criatividade e as diretrizes governamentais e realizar uma análise de estudos de caso e práticas pedagógicas para fundamentar as discussões sobre a utilização do Moodle como plataforma de aprendizagem. Ao embasar nossa pesquisa em teorias que abordam a mudança no ensino médio, a interdisciplinaridade, o planejamento curricular, a criatividade e as diretrizes governamentais, este estudo oferece insights sobre como a tecnologia pode ser uma aliada na busca por uma educação mais eficaz e significativa no novo ensino médio.

A análise do comportamento tem como objetivo compreender e examinar de que maneira o ambiente, composto por eventos no mundo, contexto e situações, influencia nossas ações. Por meio deste estudo, buscou-se realizar uma pesquisa nos principais periódicos nacionais de Análise do Comportamento, com o objetivo de identificar categorias de temas relevantes para a cultura organizacional, e também de apresentar a perspectiva estabelecida pela análise do comportamento sobre a cultura organizacional. A metodologia empregue foi de revisão integrativa da literatura em documentos indexados nas principais bases de dados bem como SciElo, PubMed e Lilacs. Foi observado que, na perspectiva comportamental, a cultura organizacional pode ser examinada em termos de três elementos: resultados essenciais para a sobrevivência, práticas adotadas pelos membros da organização e conexões entre os resultados e as práticas. Isso revelou que o estudo das práticas culturais ou dos processos culturais tem sido de grande importância para o campo do Comportamento Organizacional.

O presente artigo tece considerações sobre possíveis manifestações espontâneas que podem ter ocorrência nas práticas docentes, tais como expressões, gestos ou atitudes surpreendentes tanto por parte do docente tanto por parte dos discentes e que podem fazer emergir vivências do passado, da história psíquica desses atores na sala de aula ou precipitar ocorrências futuras (im)previsíveis, caracterizando atravessamentos do simbólico desses sujeitos, podendo ser extremamente valiosas ou perturbadoras para o processo pedagógico em andamento. Esses aspectos da diversidade na formação docente e no exercício da docência levaram à reflexão sobre o 18º Interculte, como um desafio de decifração da temática e um exercício de propor novas discussões, tendo como base não apenas os conteúdos dos componentes curriculares, mas também os conceitos de inclusão, igualdade e diferença, com o compromisso ético de cada profissional, da Instituição e de cada família, na construção de um novo tempo. PALAVRAS-CHAVE: gesto espontâneo; vidências; diversidade; inclusão; Formação docente.