Palais de la Decouverte

Après avoir développé pourquoi et comment lui-même, sociologue du « social en actes », est parfois devenu historien ou plus exactement socio-historien, l’auteur nous présente les tenants et aboutissants de deux programmes de recherche conduits dans des conditions problématiques et méthodologiques contrastées. Il s’agit, d’une part, de travaux sur la naissance du secteur de l’enfance inadaptée et de la profession d’éducateur spécialisé, assez classiques dans leur conception, et, d’autre part, d’une investigation longuement partagée et même publiée avec les acteurs concernés, qui visait l’histoire de certaines associations familiales issues de la matrice du catholicisme social. Il conclut en soulignant pourquoi il faut régulièrement faire évoluer sa problématisation et en rappelant la nécessité de conditions institutionnelles et professionnelles favorables, sans quoi la recherche glisserait vers le simple échange des points de vue.

ABSTRACT We examine the possibility that Universe expansion be made of some Λ-cold dark matter (ΛCDM) expansions repeating periodically, separated by some inflation- and radiation-dominated phases. This so-called ΛCDM periodic cosmology is motivated by the possibility that inflation and the present phase of accelerated expansion be due to the same dark energy. Then, in a phase space showing the variation of matter density parameter Ωm with respect to this of the radiation Ωr, the curve Ωm(Ωr) looks like a closed trajectory that Universe could run through forever. In this case, the end of the expansion acceleration of the ΛCDM phase is the beginning of a new inflation phase. We show that such a scenario implies the coupling of matter and/or radiation to dark energy. We consider the simplest of these ΛCDM periodic models i.e. a vacuum energy coupled to radiation. From matter domination phase to today, it behaves like a ΛCDM model, then followed by an inflation phase. But a sudden and fast decay of the dark energy into radiation periodically ends the expansion acceleration. This leads to a radiation-dominated Universe preceding a new ΛCDM type expansion. The model is constrained with Markov Chain Monte Carlo simulations using supernovae, Hubble expansion, Baryon Acoustic Oscillations (BAO), and cosmic microwave background data and fits the data as well as the ΛCDM one.

Quelle place occupe la lecture dans l’expérience de soi et, puisque toute expérience contribue à transformer celui et celle qui la vit, dans l’éducation de soi ? Se référant notamment aux philosophes étasuniens Stanley Cavell, Cora Diamond, Martha Nussbaum, l’auteure montre comment la lecture littéraire, en tant qu’« aventure » capable d’ouvrir des espaces d’expérience du réel, constitue une dimension essentielle de la vie et une prise de la pensée morale sur la réalité.

Cet article fait écho aux appels désormais récurrents en faveur d’un « élargissement » de la conceptualisation des mouvements sociaux. S’écartant des définitions consacrées, l’auteur y fait l’hypothèse que l’on peut comprendre certains éléments de l’activité contestataire en étudiant ses acteurs dans le cadre de relations sociales ordinaires et quotidiennes, loin de tout rapport au pouvoir politique. Il s’appuie pour cela sur une enquête conduite depuis 2009 dans différentes zones urbaines sud-africaines, au contact d’activistes sociaux actifs dans des organisations encadrant le mécontentement social. Il s’agit, plus précisément, d’aborder ces collectifs au travers des liens qu’ils cultivent avec leur environnement social le plus immédiat, celui que composent les quartiers populaires.

Ce livre au titre alléchant est un numéro de la série Regards croisés sur l’économie dont l’ambition est de « combler le fossé entre la recherche académique et le débat public », comme il est écrit sur la quatrième de couverture. Et celle-ci de lister quelques-unes des questions traitées dans ce qui se présente comme un état des savoirs : faut-il allonger la durée de scolarisation obligatoire ? Est-il possible de concilier mixité sociale et libre choix des parents ? Quelles aides pour les élè...

Scalar-tensor theories are constrained with lunar laser ranging and supernovae data at low redshift. This allows to find some constraints on the scalar field independently on the form of its potential once the gravitation function is specified. We apply these results to some well known scalar-tensor theories showing that they agreed with the LCDM model at 1 sigma.

Les sources de la pratique judiciaire du xve siècle dans les Pays-Bas bourguignons font apparaître, classiquement, le faible nombre des femmes présentes en justice. Elles y sont pourtant bien présentes et capables. On note l’aspect ordinaire des crimes et délits pour lesquels elles sont condamnées. Loin d’être marginales, les coupables sont assez « ordinaires » d’un point de vue « social ». Pour autant on voit les stéréotypes à propos des femmes agir sur la conception que s’en font les juges. Au final, au xve siècle, on ne rencontre pas de figure archétypale d’une femme criminelle.

Pourquoi l'enseignement suprieur reste

Les périodes de la scolarité passées en entreprises occupent une place importante dans les dispositifs de formation professionnelle en France. Presque naturellement, une portée formatrice leur est attribuée. Cet article interroge ce lien mécanique entre temps en entreprise, expérience et connaissances. L’exploitation d’entretiens réalisés auprès d’employeurs du secteur des services montre que, selon ces derniers, la période en entreprise peut constituer un moment formateur mais également révéler des qualités déjà possédées par le salarié. Après avoir interrogé les représentations des employeurs, les auteurs tentent de caractériser les éléments significatifs dans la production d’expérience. Sur cette base, ils questionnent de façon critique le rôle des périodes passées en entreprise des filières de formation fondées sur l’alternance.