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Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis persepsi orang tua terhadap penggunaan gawai oleh anak usia dini serta bagaimana praktik penggunaannya di PAUD Nurul Falah, Pamijahan, Bogor. Dalam era digital saat ini, gawai telah menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari kehidupan sehari-hari, termasuk dalam aktivitas anak-anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi langsung, wawancara mendalam dengan orang tua dan guru, serta dokumentasi kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar orang tua memiliki pandangan yang positif terhadap penggunaan gawai sebagai media pembelajaran, terutama dalam mengenalkan konsep dasar seperti huruf, angka, dan bahasa. Namun demikian, tidak sedikit pula yang menyampaikan kekhawatiran terhadap dampak negatifnya, seperti ketergantungan, penurunan interaksi sosial, dan gangguan perilaku. Tingkat pengawasan, frekuensi penggunaan, dan pemahaman orang tua tentang literasi digital menjadi faktor kunci dalam menentukan dampak penggunaan gawai. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya keterlibatan aktif orang tua dalam mengontrol dan membimbing anak selama menggunakan gawai agar manfaatnya dapat dimaksimalkan dan risiko negatif dapat diminimalkan. Kata Kunci: Persepsi orang tua; gawai; anak usia dini.

O objetivo foi analisar a implementação do Programa Academia e Futebol (PAF) em convênio com a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), na cidade de Campo Grande, Brasil. Trata-se de uma pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa. Duas foram as fontes de dados utilizadas para a análise: documentos oficiais e entrevistas semiestruturadas com os coordenadores. Os principais resultados apontaram que o programa apresentou uma proposta de trabalho alinhada com as diretrizes, mas precisou passar por reformulações. As ações envolveram a tríade da universidade: ensino na organização de cursos de formação e eventos científicos; pesquisa no desenvolvimento do Centro de Excelência em Estudos do Futebol e Futsal e na produção científica; extensão no funcionamento Núcleo de Vivência Futebol e Futsal em atendimentos aos beneficiários. Conclui-se que o programa contribuiu para o acesso do esporte como direito para crianças e adolescentes matriculados na rede de ensino público e privado, além de contribuir para a formação de professores, acadêmicos e demais profissionais a partir dos cursos e da produção científica em decorrência da implementação do convênio. Palavras-Chave: Política Pública. Política Social. Programa Social. Ensino. Esportes.

Uma das formas de levar conhecimento para pacientes com câncer e, consequentemente, melhorar a sua performance é agregar estratégias de cuidado envolvendo a comunicação entre profissional e paciente no sentido de educar e promover saúde por meio de tecnologias de fácil e rápido acesso. Sendo assim, objetivou-se validar o conteúdo do podcast como tecnologia de cuidado em saúde para pacientes oncológicos. Trata-se de um estudo aplicado na produção de mídia que se propõe a construir e desenvolver mídias de áudio (podcasts) que possam ser utilizadas no contexto assistencial. O estudo faz parte de um projeto maior dividido em três etapas distintas e complementares com 13 fases. Validou-se, por meio disso, o conteúdo, a configuração, a funcionalidade e a sonoridade do Podcast produzido por meio de juízes especialistas. Ressaltamos a importância da validação de podcasts os quais devem ser avaliados por especialistas antes de serem propagados para a comunidade em geral.
 Descritores: Estudos de Validação, Podcast, Educação em Saúde, Câncer.
 
 Validation of “podcast” as a means of health promoting in oncology
 Abstract: One of the ways to bring knowledge to cancer patients and, consequently, improve their performance is to add care strategies involving communication between professionals and patients to educate and promote health through easily and quickly accessible technologies. Therefore, the objective was to validate the podcast content as a healthcare technology for cancer patients. This is a study applied in the production of media that proposes to build and develop audio media (podcasts) that can be used in the care context. The study is part of a larger project divided into three distinct and complementary stages with 13 phases. Through this, the content, configuration, functionality, and sound of the Podcast produced by expert judges were validated. We emphasize the importance of validating podcasts that experts must evaluate before being propagated to the community.
 Descriptors: Validation Study, Podcast, Health Education, Cancer.
 
 Validación del “podcast” como medio de promoción de la salud en oncología
 Resumen: Una de las formas de acercar el conocimiento a los pacientes con cáncer y, consecuentemente, mejorar su desempeño es agregar estrategias de atención que involucren la comunicación entre profesionales y pacientes para educar y promover la salud a través de tecnologías de fácil y rápido acceso. Por tanto, el objetivo era validar el contenido del podcast como una tecnología sanitaria para pacientes oncológicos. Se trata de un estudio aplicado en la producción de medios que propone construir y desarrollar medios de audio (podcasts) que puedan ser utilizados en el contexto del cuidado. El estudio es parte de un proyecto mayor dividido en tres etapas distintas y complementarias con 13 fases. A través de este se validó el contenido, configuración, funcionalidad y sonido del Podcast producido por jueces expertos. Resaltamos la importancia de validar los podcasts que los expertos deben evaluar antes de ser propagados a la comunidad.
 Descriptores: Estudio de Validación, Podcast, Educación en Salud, Cancro.

This deliverable describes the results of the initial mapping of EOSC prospective service providers and candidate services coming from the Nordic and Baltic countries. Services are analysed using the compliance checklist and maturity model developed in EOSC-Nordic and summarised in Deliverable 3.1. Aggregated results are presented in this deliverable.

Pierre Bouvier : Cher Maurice, merci d’avoir bien voulu participer à ce numéro consacré aux « mémoires coloniales ». Pourrais-tu reconstituer le contexte et les circonstances qui t’ont conduit à t’intéresser de manière extensive à cette population de Nouvelle-Guinée : les Baruyas ? Tes travaux y font référence de manière incontournable, et par là même, peux-tu faire réémérger ta « mémoire coloniale » ? Maurice Godelier : Je suis arrivé en 1967 en Nouvelle-Guinée, sur le terrain fin 1966. Deux...