Universidad Abierta

Abstract This paper addresses the "growth without development" problem in emerging economies by proposing a novel physical-statistical framework to diagnose structural barriers. It introduces the concept of Systemic Exergy (B) as a measure of an economy's effective capacity to convert available resources into inclusive growth. Furthermore, it presents the notion of Critical Entropy (Scrit) as the tipping point where labor informality ceases to be adaptive and becomes a structural impediment. Applied to Mexico from 2005–2023, the model quantifies how the system transitioned into stagnation in 2015. The results reveal that current growth stimuli (e.g., nearshoring) are largely dissipated due to systemic inefficiencies. The model emphasizes that long-term development requires reducing informality below the critical threshold, rather than relying solely on GDP growth. Economies are conceptualized as complex systems far from equilibrium, where internal disorder can surpass a critical threshold, preventing energy from translating into useful socioeconomic transformation. The model's formulation for the Fate of the System (D) is D = B - T(S - Scrit), where T is Temperature (normalized annual GDP growth) and S is Social Entropy (normalized labor informality rate). This equation demonstrates that when entropy exceeds the critical threshold, the dissipative term grows, preventing systemic transformation. Policy implications suggest increasing B (addressing inequality), reducing S (implementing inclusion policies), and directing T (ensuring investment drives productive transformation). JEL Codes: O11, O47, C63, D63, P48

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El infarto agudo de miocardio sin lesiones coronarias obstructivas se define como un evento sin enfermedad arterial coronaria obstructiva angiográficamente o estenosis ≤ 50%. Desde el punto de vista fisiopatológico se lo asoció a rotura de pequeñas placas ateroscleróticas, disección coronaria, vasoespasmo, embolia, puentes musculares, desbalance en la oferta – demanda miocárdica de oxígeno y/o disfunción microvascular entre otros. Presentamos el caso de una paciente femenina de 42 años con diagnóstico de síndrome coronario agudo con elevación del segmento ST anterolateral en cuya cinecoronariografía se informó vasoespasmo severo sin lesiones coronarias obstructivas asociado a una enfermedad de Graves e hipertiroidismo diagnosticado durante la internación en base a sus antecedentes, presentación clínica y pruebas de función tiroidea. Inició tratamiento y luego de 6 semanas eutiroidea sin eventos cardiovasculares.

The energy transition relies on the integration of non-conventional renewable energy sources. These disruptive technological developments alter the functioning and operation of the electric power system. This paper examines the impacts of wind power on transient stability indicators of the power system,using an implicit formulation and the nine-bus test system. The research findings indicate that transient stability indicators are sensitive to the location and duration of faults. Furthermore, there is an observed trend of increasing maximum rotor speed deviation and oscillation duration, indicating reduced stability margins.

El objeto del trabajo es exponer un aspecto poco desarrollado de la teoría de la tolerancia cero: en qué sentido el modelo propuesto por las autoridades norteamericanas a fines del siglo XX constituye una recuperación implícita de la antropología clásica, que pone en el centro de la acción humana la libertad, y por lo tanto la posibilidad de atribuir responsabilidades individuales. Para ello, el trabajo expone el significado de las políticas penales de tolerancia cero, desarrolla el punto de partida de esta (la teoría de las ventanas rotas) y explica por qué se la considera una interrupción de la doctrina penal contemporánea, que tiende en parte a diluir la responsabilidad individual a través de categorías filosóficas (como el posestructuralismo) o empíricas: aplicando nociones provenientes de las ciencias sociales para indicar que la responsabilidad penal es estructural, y responde a condicionantes externos al sujeto.

Cuando se produjeron los primeros robos a casa-habitación en Ciudad Satélite, los residentes primero empezaron por cerrar su lote, sabiendo que estaban infringiendo la normativa local que imponía el uso de barreras de baja altura. Pero lo hicieron de todas maneras porque la seguridad humana es un derecho fundamental y un imperativo imprescindible. Más adelante, a menudo después de haber sufrido un robo, pero no siempre, pusieron rejas con portones más imponentes, una alarma individual o hasta alambres de púas, primero no electrificados, después electrificados, y finalmente cámaras de vigilancia. Muchos no tenían los recursos económicos para mudarse a un fraccionamiento cerrado o a Zona Esmeralda, el sector de urbanizaciones cerradas situada en el poniente del municipio de Atizapán de Zaragoza, el municipio vecino, pero otros que sí los tenían se cambiaron de casa. Vecinos se organizaron entre ellos para instalar alarmas colectivas. Algunas calles se cerraron, poniendo una caseta con un policía. En algunas calles abiertas, los vecinos empezaron a pagar a vigilantes quienes fueron encargados de vigilar todos los movimientos de la calle, incluso pedir la identidad de los visitantes que estacionan su coche.

Introducción: Los procesos de admisión a las escuelas de medicina deben demostrar la validez de la interpretación de sus resultados al ser evaluaciones de alto impacto. Objetivo: Aplicar un modelo que integra los marcos de validez de Messick y Kane para obtener evidencias de validez del proceso de admisión en una escuela de medicina. Método: Se realizó un estudio observacional analítico en la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí de México, en las generaciones 2013 y 2014. El proceso de admisión incluye examen psicométrico (EP), examen de conocimientos (EC) y EXANI-II. Se realizó en dos pasos: 1) argumento de usos e interpretaciones y 2) argumento de validez, conformado por tres etapas: validez instrumental, verificación de la interpretación y la decisión, utilidad de las acciones. En cada etapa se establecieron hipótesis sobre las inferencias de acuerdo a Kane, para fundamentarse con las fuentes de Messick. Resultados: Se analizaron resultados de 1,373 aspirantes en 2013; y 1,554 de 2014; así como los 145 alumnos admitidos en cada generación. Se identificó un factor g de inteligencia, que tiene repercusión en los resultados del proceso de admisión. El EC explica el 15% de la varianza de las calificaciones del primer año (2013), el EP y el EXANI-II no tienen influencia en el primer año de la carrera (2013 y 2014). Hay correlación entre algunos subcomponentes que miden un constructo semejante. Existe diferencia en los resultados de Biología (EC) entre hombres y mujeres (2014). El nivel de satisfacción de los alumnos acerca del proceso es bueno. Discusión y conclusiones: Las fuentes de evidencia de validez proporcionaron información relevante para informar y mejorar el proceso de admisión, se requieren más datos y un equipo interdisciplinario para recabar más tipos de evidencias y de mejor calidad. Se recomienda utilizar marcos de referencia claros en estos procesos y planear la recolección de datos usando dichos marcos.

Enfrentando el desafío de optimizar la recolección de basura en la colonia Rosarito, Los Cabos, México, utilizamos herramientas de la Teoría de Gráficas para modelar y resolver el problema. Construimos una gráfica que representa la disposición de calles y aplicamos el algoritmo de Fleury, modificado para minimizar vueltas en U. Al no contar con una gráfica euleriana, añadimos aristas para garantizar recorridos completos y utilizamos el algoritmo de Kruskal para obtener un árbol generador de peso mínimo. Los resultados revelan una ruta óptima con una distancia reducida de 0.695 km en comparación con la ruta actual, generando un ahorro anual significativo de aproximadamente 108.718 km. La propuesta elimina vueltas en U evitables, mejora la eficiencia en la recolección y presenta aplicaciones potenciales en otros contextos logísticos urbanos.

El término “innovación” denota muchas definiciones en la sociedad actual,refiriéndose a algo nuevo, novedoso o creativo y en algunos casos serefiere al uso de tecnología, sin embargo, en el ámbito educativo podemosreferirnos al cambio o transformación de manera creativa o novedosa,pues no necesariamente se debe partir de algo nuevo.En ese sentido, cabe resaltar que las instituciones educativas, ante losritmos de cambio científicos y tecnológicos que se viven, requieren deprocesos de transformación que permitan comprender, analizarlo quesucede en los contextos educativos desde la mirada de los docentes,visualizándose como agentes de cambio social, considerando que lainnovación educativa es clave para el proceso de formación integral del serhumano.En el caso de la presente obra Procesos de innovación en los contextoseducativos, integra experiencias y estudios de quienes se ven involucradosen los procesos de innovación: investigadores, docentes y estudiantes conel propósito de construir miradas alternativas hacia la innovación en losdistintos contextos con un sentido de inclusión y pertenencia.Esta obra, además de integrar experiencias y estudios relacionado a lainnovación, buscar transversalizar temas emergentes como la ética,inclusión, pensamiento critico e inteligencia artificial en el ámbito educativoa través de la investigación y la vinculación, lo que refleja formas de trabajocreativa y novedosas de innovar en los diferentes contextos educativos através de la interdisciplinariedad.Ahora bien, esta obra ha sido iniciativa del Cuerpo Académico Innovación ySustentabilidad en Educación (UV-CA-350) de la Facultad de Pedagogía,escolarizado, Xalapa de la Universidad Veracruzana, con el propósito degenerar trabajo colaborativo otros cuerpos académicos de instituciones deeducación superior.