Universidad Americana

Gonçalves Dias, W, Benvenutti Bueno de Camargo, J, Volpi Braz, T, Rodrigues Batista, D, Oenning Col, L, Prestes, J, and Ricardo Lopes, C. A comparison between synergist and nonsynergist resistance training schemes in recreationally trained men. J Strength Cond Res 40(4): 377-385, 2026-The aim of the present study was to compare the effects of 2 different resistance training (RT) schemes (synergist [SN] and nonsynergist [NS]) on both muscle strength and hypertrophy outcomes in recreationally trained subjects. The sample included 22 men that were assigned to 2 experimental groups: NS (push/pull and pull/push exercises, n = 12; age: 20.5 ± 2.3 years; total body mass: 75.1 ± 8.2 kg; height: 179.8 ± 7.8 cm; experience in RT: 2.4 ± 1.4 years) and SN (pull/pull and push/push exercises, n = 10; age: 22.1 ± 3.2 years; total body mass: 82.7 ± 11.7 kg; height: 175.0 ± 7.0 cm; experience in RT: 3.2 ± 1.5 years). Muscle thickness assessments of the triceps brachialis, biceps brachialis, pectoralis major, and one repetition-maximum testing in the bench press and lat pull-down exercises were performed before and after the 8-week intervention period. The total load lifted during each week also was calculated. Both groups displayed significant increases in muscle strength and thickness (NS and SN, p < 0.05), with no significant difference observed between the groups for the dependent variables assessed (all p > 0.05). Therefore, the present study suggests that individuals aiming to increase muscle strength and size may benefit from both training schemes, taking into account personal preferences.

Este artigo discute a relação entre aprendizagem significativa e construção da identidade profissional na formação em enfermagem, com ênfase no papel do estágio supervisionado nesse processo formativo. Trata-se de um ensaio teórico de natureza reflexiva, fundamentado em revisão narrativa da literatura da área da educação e da educação em saúde. A análise dos referenciais teóricos evidencia que a aprendizagem significativa favorece a integração entre conhecimentos prévios e novos conteúdos, contribuindo para a consolidação do raciocínio clínico e para a compreensão das práticas de cuidado. As experiências vivenciadas no estágio supervisionado também se mostram relevantes para o desenvolvimento de competências profissionais e para a internalização de valores e responsabilidades da profissão. Conclui-se que a articulação entre teoria, prática e reflexão crítica constitui elemento central para o fortalecimento da formação e para a construção da identidade profissional do estudante de enfermagem.

Introduction: Mexico has been subject to many social and natural events that have tested its response capacity, especially with regard to infrastructure and sanitary resources. Wide complex hospitals are a central response axis and reference in this type of event, so guaranteeing its comprehensive response, organized and with a decisive vision, promotes a prevention and mitigation strategy risk in the face of events of this nature, improving the prognosis and mortality of patients from the Emergency Department. Methods: Having as objectives, they analyze national and international regulations, in particular the safe hospital program as the axis of hospital response, as well as the existing documents on emergencies and disasters at the hospital level, they recover the statistics of the last 10 years in which Emergency and Disaster events have occurred and their impact on the mortality of patients treated in the Emergency Department of the Medical Center. A quantitative analysis of the events was carried out, with a retrospective methodology to analyze the events of different causes (epidemiological and trauma) to describe central tendency statistics on them as well as describe the associated mortality. Results: The findings of the events were divided into epidemiological and traumatic, and the injuries found in the patients were described as mostly traumatic in the upper trunk. Finding that in the last events of the last 10 years, there has been mortality &lt; 0.06% for patients treated under mass reception protocols in our center. Conclusion: Mortality of patients in Emergencies and Disasters is linked to the Emergency Department protocols to provide care to patients. The safe hospital strategy continues to be a current tool to base response protocols. Training staff ensures that everyone speaks the same language and has common objectives.

La permanencia estudiantil en la educación superior constituye uno de los principales desafíos del sistema educativo colombiano, particularmente en un contexto de transformación digital y consolidación de modalidades híbridas. Aunque la educación híbrida se presenta como una estrategia orientada a ampliar el acceso y flexibilizar las trayectorias académicas, su relación con la continuidad formativa requiere análisis sistemáticos que integren variables perceptuales del estudiantado. El presente artículo se deriva de una investigación en curso cuyo objetivo es analizar la relación entre la satisfacción estudiantil con el modelo educativo híbrido y la intención de permanencia en la educación superior, a partir de un estudio de caso desarrollado en una universidad pública colombiana. El estudio adopta un enfoque cuantitativo con diseño descriptivo-correlacional. Como resultado del diseño metodológico, se estructuró un modelo analítico que articula educación híbrida, satisfacción estudiantil e intención de permanencia, así como un instrumento tipo Likert organizado en dimensiones relacionadas con la organización académica, el acompañamiento docente, las condiciones tecnológicas y la disposición de continuidad formativa. Dado que la fase empírica se encuentra en desarrollo, el artículo presenta los fundamentos teóricos y metodológicos del estudio, así como una discusión analítica del modelo propuesto. El trabajo aporta un marco conceptual y metodológico replicable para el análisis de la permanencia estudiantil en contextos de educación híbrida en Colombia.

RESUMEN El presente artículo forma parte de la investigación doctoral Intertextualidad y sentido del Nuevo Testamento en el discurso de la Revolución Ciudadana en elecciones, en la que se ha desarrollado un modelo semiótico-intertextual para identificar y analizar las referencias bíblicas dentro de la construcción discursiva política. A través de este modelo, se ha observado que, desde su surgimiento en 2006, el discurso de la Revolución Ciudadana ha evolucionado articulando una narrativa que combina elementos éticos, sociales y espirituales, empleando estratégicamente referencias al Nuevo Testamento como recurso simbólico para legitimar su propuesta de transformación estructural y justicia social. Esta intersección entre lo político y lo espiritual ha dotado al discurso de una gramática simbólica que articula la esperanza, el servicio y la redención social, adaptándose a los desafíos históricos del país y manteniendo la vigencia de valores éticos profundamente arraigados en la sociedad ecuatoriana. El aporte específico de este artículo consiste en operacionalizar dicho modelo como un protocolo metodológico replicable.

La educación superior enfrentó el desafío de ofrecer procesos de enseñanza personalizados en entornos virtuales cada vez más diversos y masivos. Las estrategias tradicionales de retroalimentación, centradas en correcciones manuales o reglas fijas, resultaron insuficientes para atender las necesidades individuales de los estudiantes. En este contexto, la inteligencia artificial (IA) emergió como una alternativa que posibilitó la generación de retroalimentación automatizada, contextualizada y en tiempo real, mejorando la calidad del aprendizaje y la sostenibilidad pedagógica. El objetivo general de este estudio fue analizar la literatura científica publicada entre 2020 y 2025 sobre la aplicación de la IA en la generación de retroalimentación adaptativa en entornos educativos virtuales. Para ello, se adoptó una metodología de revisión sistemática de literatura siguiendo el protocolo PRISMA, a partir de búsquedas en la base de datos Scopus, identificándose 21 estudios que cumplieron con los criterios de inclusión. Los resultados evidenciaron una creciente integración de modelos de aprendizaje automático, procesamiento de lenguaje natural y modelos generativos para ofrecer retroalimentación inmediata, personalizada y escalable. En términos pedagógicos, estos sistemas se asociaron con mejoras en la motivación, la metacognición y el desempeño académico, especialmente cuando el feedback fue específico, oportuno y basado en datos del aprendizaje. En consecuencia, se concluyó que la IA transformó la retroalimentación formativa al potenciar la autonomía, la motivación y la retención del estudiante. No obstante, persistieron desafíos asociados a la calidad de los datos, la dependencia tecnológica y la ética algorítmica. Se identificaron oportunidades en la integración de modelos explicables, multimodales y multilingües para una educación virtual más equitativa e inclusiva.

Objetivo: O estudo teve como objetivo analisar o perfil epidemiológico das intoxicações exógenas por produtos de uso domiciliar em crianças de 0 a 14 anos no Estado de São Paulo, entre 2019 e 2024. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo, quantitativo e retrospectivo, baseado em dados secundários do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN), obtidos via TABNET. As variáveis consideradas incluíram ano de notificação, faixa etária, agente tóxico e distribuição temporal dos casos. Os dados foram organizados em planilhas do Excel e analisados por estatística descritiva simples. Resultados: Os resultados mostraram 7.204 casos no período, sendo a faixa de 1 a 4 anos responsável por 79% das notificações, evidenciando maior vulnerabilidade dessa etapa do desenvolvimento. Observou-se também padrão sazonal, com picos em setembro, janeiro e dezembro, períodos associados a férias ou maior permanência da criança no domicílio. O ano de 2023 apresentou o maior número de casos, enquanto 2022 registrou queda significativa. Conclusão: Conclui-se que as intoxicações por produtos químicos domésticos representam um importante agravo pediátrico, exigindo atenção qualificada nos serviços de urgência e ações contínuas de prevenção, especialmente voltadas aos cuidadores e aos períodos de maior risco.

Ehlers-Danlos syndrome is a genetic disorder that affects connective tissue and causes abnormal collagen synthesis, which affects the skin, ligaments, joints, and blood vessels. Several studies corroborate that female patient with this syndrome shows various gynecological symptoms and conditions such as dyspareunia, vulvodynia, dysmenorrhea, and endometriosis. Therefore, the objective of this systematic review and meta-analysis was to determine the prevalence of dyspareunia, dysmenorrhea, and endometriosis in patients diagnosed with Ehlers-Danlos syndrome. This systematic review included seven studies that analyzed patients with gynecological complications and diagnosed with Ehlers-Danlos syndrome. Of these, six were used to measure the combined prevalence of endometriosis and dyspareunia, and only four were used to determine the proportion of dysmenorrhea among patients. In this way, we found a combined prevalence of 78% (95% CI: 65 - 91) with dysmenorrhea, 53% (95% CI: 38 - 68) of patients with dyspareunia and 14% (95% CI: 6 - 23) with endometriosis. We can conclude that dysmenorrhea is the most prevalent gynecological symptom in patients with Ehlers-Danlos syndrome, followed by dyspareunia. Endometriosis is a condition that occurs in 14% of these patients, so its evaluation should be considered in patients diagnosed with Ehlers-Danlos.

El objetivo fue diseñar y validar un protocolo estandarizado para la transferencia de cuidado enfermero de urgencias a UCI en tres hospitales públicos de Bogotá. La metodología usada fue un estudio mixto, fase cualitativa (entrevistas semiestructuradas a 31 enfermeros y observación de 14 traslados) y fase cuantitativa descriptiva; análisis con Atlas.ti (codificación temática) y SPSS 26 (frecuencias y porcentajes). Los resultados arrojados resaltan que las barreras más frecuentes fueron falta de tiempo (83,9 %), sobrecarga de pacientes (74,2 %) y ausencia de formato único (100 %). El protocolo propuesto incluye cinco apartados: identificación, estado clínico, dispositivos, tratamientos y cuidados pendientes. En la prueba piloto se redujo la omisión de información del 38 % al 7 % (p = 0,02). Como conclusión se vio que el protocolo mejora la continuidad del cuidado y disminuye eventos adversos prevenibles.