- Research Article
- 10.61616/rvdc.v6i3.1115
La sostenibilidad y el presupuesto como parte de un Modelo Educativo en Instituciones de Educación Superior en México
- Dec 23, 2025
- Revista Veritas de Difusão Científica
- María De La Luz Trasfi Mosqueda + 2 more +2
Las Instituciones de Educación Superior (IES) en México, están pasando por una situación difícil en el aspecto presupuestal, sobre todo, las instituciones públicas, ya que en gran medida dependen del presupuesto otorgado como subsidio por parte del gobierno federal y estatal. Aproximadamente el 90% de su presupuesto se designa para pagar la nómina, por lo que, si las instituciones no cuentan con los suficientes recursos de ingresos propios, el destinar una partida presupuestal específica para aspectos de sustentabilidad al interior y exterior de la misma, complica que se contribuya significativamente en estos aspectos por demás relevantes de supervivencia. Este estudio pretende mostrar un Modelo Educativo con aspectos integrales en el que converjan acciones de sostenibilidad en cada una de sus funciones sustantivas, pero en el que el presupuesto sea el eje central. Se plantea con base a datos estadísticos de los presupuestos y las acciones clave de sostenibilidad que hasta ahora son consideradas imprescindibles para mantener la calidad educativa y ser partícipes en la contribución de la casa común que es nuestro planeta y todo lo que con ello conlleva para que, en conjunto, todas las IES a través de sus comunidades universitarias, sean el motor para impulsar acciones de rescate, desde los valores universales, hasta el deterioro social, ambiental y económico que aqueja al país. La metodología en gran parte será documental, información y estadísticas basadas en instituciones nacionales e internacionales que ponen de relieve el tema de sostenibilidad y del presupuesto. Con base en ello, se presenta un Modelo Educativo Integral que podrá irse adaptando y acrecentando en su contenido, con otros análisis que al término de la investigación puedan complementarlo con mayor amplitud.
Read more