Universidad Loyola del Pacífico

En Chile, la inclusión laboral de personas en situación de discapacidad es baja. Utilizando la Segunda Encuesta Nacional de Discapacidad de Chile y ejecutando un modelo de regresión logística (N = 2.618), este estudio explora cómo el sexo, la educación, la edad y el nivel de dependencia funcional se asocian con la probabilidad de que las personas en situación de discapacidad se inserten en el sistema laboral. Los hallazgos sugieren que ser mujer en situación de discapacidad o ser mayor reduce la probabilidad de tener trabajo. Además, tener más años de educación aumenta la probabilidad de que lo tenga. El trabajo presenta implicancias de los hallazgos para las políticas sociales críticas.

Laurent Bazin – Dans ton livre Passions scolaires en Côte‑d’Ivoire, paru en 2002, tu dis dès l’introduction que l’école est le lieu d’émergence des conflits sociopolitiques en Côte‑d’Ivoire, et ce depuis les années 1960. Tu as fait ton terrain entre 1992 et 1994 en Côte‑d’Ivoire. J’aimerais en premier lieu que tu reviennes sur ton analyse de ce conflit dont l’école est le lieu au début des années 1990. Je voudrais qu’on essaie de comprendre ce qu’il en est aujourd’hui et comment cette analyse...