Universidad Nacional de Pilar

El distrito de Humaitá es un territorio con una fuerte riqueza histórica, cultural y ambiental, lo que ha generado interés turístico creciente en los últimos años; sin embargo, su potencial aún no se aprovecha plenamente debido a limitaciones estructurales y de gestión. En este contexto, el estudio tuvo como objetivo general analizar la percepción de la comunidad local sobre las potencialidades turísticas del distrito, así como describir sus características sociales, culturales, económicas y ambientales consideradas atractivas para los visitantes. Para ello se aplicó una metodología de enfoque mixto, con diseño descriptivo, no experimental y de corte transversal, permitiendo integrar información cuantitativa y cualitativa. La población estuvo conformada por 3.091 habitantes y se seleccionó una muestra de 157 pobladores mediante muestreo probabilístico aleatorio simple, además de informantes clave (prestadores de servicios, turistas y autoridades) elegidos intencionalmente. La recolección de datos se realizó mediante encuestas estructuradas y entrevistas semiestructuradas. Los resultados revelan que la comunidad reconoce fortalezas como la hospitalidad, la seguridad, la riqueza histórica, la gastronomía y el impacto económico positivo del turismo; sin embargo, identifica debilidades como el mal estado de los caminos, la baja oferta de compras y servicios, la falta de señalización y el limitado desarrollo del ecoturismo. En conclusión, Humaitá posee un alto potencial turístico, pero su consolidación requiere inversión, mejoras en infraestructura y una gestión participativa que permita transformar sus atractivos en oportunidades de desarrollo sostenible.

Este artigo tem como objetivo verificar se há uma representação poética que se opõe ao imaginário da Mãe Preta e do Pai João como negros escravizados submissos e símbolos da falsa democracia racial brasileira. Para isso, os poemas Mãe Preta e Pai João, presentes na obra Batuque, de Bruno de Menezes, serão analisados sob a perspectiva intraétnica, conceito desenvolvido por Quince Duncan (2019). A visão de Lélia Gonzalez (2020) sobre a Mãe Preta e o Pai João como agentes da resistência passiva também é fundamental para essa análise. O eu lírico não reproduz o mito do Pai João criado pelos brancos escravistas, mas representa um senhor que, na juventude, foi um capoeirista e envelheceu por não ter sido escravizado. Já a Mãe Preta é representada pela voz poética de forma enaltecida, como expressão da ancestralidade africana e responsável pelas marcas de africanização na formação sociocultural do Brasil. Ao analisar a perspectiva intraétnica presente na poética negro-latino-americana de Bruno de Menezes, percebemos uma voz lírica que se conecta à coletividade afro-diaspórica, humanizando e ressignificando a Mãe Preta e o Pai João. Essa representação contrapõe ao discurso racista e colonizador, desconstruindo o imaginário de submissão e passividade atribuído aos dois pela branquitude escravista, que buscava sustentar a falsa democracia racial no Brasil.

En los últimos años, el aseguramiento de la calidad en la educación superior ha adquirido relevancia en Paraguay, destacando el rol de la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES) en la definición de estándares para la evaluación y acreditación de instituciones y programas académicos. No obstante, persiste una brecha entre los modelos formales de calidad y la percepción real del estudiantado, lo que plantea desafíos sobre la efectividad de estos procesos. La satisfacción académica y la percepción estudiantil emergen como indicadores clave, aún poco integrados en la evaluación formal de la calidad educativa en el país. El presente estudio tiene como objetivo analizar la percepción de los estudiantes sobre la calidad de la formación académica, explorando su grado de satisfacción y las implicancias de los procesos de aseguramiento de la calidad en su formación integral. La investigación adoptó un enfoque mixto, con diseño no experimental y alcance descriptivo, utilizando encuestas cerradas y entrevistas abiertas dirigidas a informantes claves, docentes y estudiantes de educación superior, complementadas con revisión documental y análisis teórico. Los hallazgos muestran que los estudiantes perciben fortalezas en la pertinencia del plan de estudios, desempeño docente y oportunidades de prácticas, aunque identifican debilidades en infraestructura, recursos didácticos y acompañamiento institucional. Esta información permite evidenciar áreas prioritarias de mejora, ofreciendo insumos valiosos para la planificación curricular, el fortalecimiento de recursos y la implementación de estrategias que aseguren una formación integral, pertinente y adaptada a las demandas del entorno profesional.

Artificial Intelligence (AI) is emerging as a transformative tool in the educational field, particularly in initial teacher training. This study analyzes the benefits, barriers, and levels of knowledge that future teachers demonstrate regarding the use of AI in the city of Pilar, Paraguay. Using a quantitative, exploratory, and non-experimental design, a structured survey was conducted with 75 student-teachers enrolled in the Basic School Teacher Training Program. The results reveal a positive perception of the benefits of AI, highlighting time savings (72%), access to personalized content (64%), and individualized learning (56%). However, significant limitations were also identified: 84% pointed to the lack of technological infrastructure as the main barrier, and 78.7% reported the absence of specialized training. Only 25.3% indicated knowledge of ethical principles related to AI use. These findings underscore the urgent need to incorporate digital and ethical competencies into teacher education programs. Despite structural limitations, a favorable attitude toward training was observed, which represents an opportunity for professional development and educational innovation. It is concluded that integrating AI into teacher training requires a comprehensive approach that connects technology, pedagogy, and ethics, thereby ensuring effective and equitable adoption.

La protección de la propiedad intelectual es un tema fundamental para los escritores, ya que garantiza los derechos sobre sus obras creativas y salvaguarda su autoría frente al uso indebido. En el Departamento de Ñeembucú, Paraguay, numerosos autores enfrentan dificultades para ejercer plenamente estos derechos, principalmente por el desconocimiento de las normativas vigentes, la centralización de los servicios legales y la escasez de recursos o asesoría especializada. Esta investigación tuvo como objetivo analizar los desafíos y estrategias empleadas para la protección de los derechos de autor en la producción literaria regional. Para ello, se adoptó un enfoque metodológico mixto: se aplicaron encuestas a escritores del departamento para relevar datos cuantitativos y se realizaron entrevistas semiestructuradas para profundizar en sus experiencias y percepciones. Además, se efectuó un análisis documental de la legislación nacional y de informes institucionales relacionados. Los resultados evidencian que existe un bajo nivel de conocimiento sobre la Ley N.º 1328/98 de Derechos de Autor, así como una alta dependencia de estrategias informales de protección. También se identificaron barreras como los trámites burocráticos, la falta de oficinas descentralizadas de la DINAPI y la ausencia de formación jurídica específica. En consecuencia, se concluye que la descentralización institucional y la educación ciudadana son claves para fortalecer la protección de las obras literarias en Ñeembucú.

El artículo titulado "Prácticas de Administración y su Influencia en el Nivel de Endeudamiento de los Microemprendedores en la Ciudad de Ayolas, Misiones, Año 2024" examina cómo las prácticas administrativas impactan en el endeudamiento de los microemprendedores locales. El objetivo principal de la investigación es analizar cómo las prácticas de gestión financiera influyen en la capacidad de los emprendedores para manejar y reducir sus deudas. Se plantearon dos objetivos específicos: identificar las prácticas administrativas predominantes y evaluar su impacto en la gestión de deudas. La investigación se llevó a cabo a través de cuestionarios y entrevistas a microemprendedores, lo que permitió obtener datos detallados sobre su situación financiera. Los hallazgos revelaron que, aunque algunas prácticas administrativas clave, como el control de inventario y la planificación financiera, son reconocidas como importantes, no se implementan de manera constante. Además, la falta de ingresos suficientes y los gastos imprevistos se identificaron como las principales causas de endeudamiento. También se observó una carencia de herramientas formales de gestión financiera, como software contable, lo que dificulta la administración eficiente de los recursos. El estudio concluye que para mejorar la situación financiera de los microemprendedores, es esencial proporcionar capacitación en educación financiera y mejorar el acceso a fuentes de financiamiento adecuadas. De esta manera, se promovería una gestión más eficiente de sus negocios, reduciendo el nivel de endeudamiento y fortaleciendo su estabilidad económica a largo plazo.

Este trabajo aborda la caracterización de las problemáticas presentadas en el registro electrónico en el área contable de los profesionales de la ciudad de Pilar, departamento de Ñeembucú en el período 2024" El trabajo se propone como objetivos: Analizar las características que presentan las problemáticas presentadas en el registro electrónico en el área contable de los profesionales de la ciudad de Pilar; identificar los desafíos más comunes que enfrentan los contadores al adaptarse al registro electrónico; conocer los beneficios que han tenido los contadores con la implementación del registro electrónico en la contabilidad. La investigación fue realizada mediante una metodología descriptiva con enfoque cualitativo y cuantitativo. Como técnica de recolección de datos se utilizaron la encuesta y la entrevista. La población objeto de estudio lo conformaron los funcionarios y propietarios de los estudios contables de la ciudad de Pilar. El estudio evidenció que todos los estudios contables han adoptado el sistema de registro electrónico contable, se encuentran beneficios como la facilidad del procesamiento de los datos y desafíos como la resistencia al cambio y la dependencia de internet, así también se requiere de constante capacitación.

La investigación tuvo como objetivo analizar la estabilidad emocional de los adultos que estudian en un Centro de Recursos para la Educación Permanente durante el año 2024. A través de una metodología de carácter descriptivo y no experimental, con un enfoque cuantitativo, el estudio midió el nivel de estabilidad emocional, identificó las situaciones académicas que la afecta y las estrategias de afrontamiento empleadas por los estudiantes para gestionarlas. La recopilación de datos se realizó mediante un test estandarizado validado y una encuesta diseñada para explorar las experiencias y percepciones específicas de los participantes. Los resultados revelaron que la mayoría de los estudiantes presentan niveles moderados de estabilidad emocional, siendo los exámenes y la carga de trabajo las principales fuentes de estrés. Por otro lado, las estrategias de afrontamiento, como las técnicas de relajación y el apoyo social, son utilizadas de forma limitada, lo que subraya la necesidad de un mayor acompañamiento emocional. Este estudio destaca la importancia de atender las necesidades emocionales de los estudiantes adultos para enriquecer su experiencia educativa, promover su bienestar y facilitar su éxito académico. Además, los hallazgos aportan información valiosa para el diseño de políticas e intervenciones educativas más inclusivas y empáticas, adaptadas a las características de esta población en diversos contextos educativos.

Este estudio analiza los factores que inciden en el éxito educativo de estudiantes paraguayos en contextos de vulnerabilidad. A través de un enfoque cualitativo basado en estudios de caso, se examinan las trayectorias de tres estudiantes que lograron culminar la educación secundaria a pesar de enfrentar barreras socioeconómicas. La investigación identifica cuatro dimensiones fundamentales que interactúan en las trayectorias educativas exitosas: factores individuales, familiares, escolares y comunitarios. Los hallazgos revelan que la resiliencia y la motivación intrínseca emergen como elementos cruciales a nivel individual, permitiendo a los estudiantes superar desafíos como problemas de salud mental, autoexigencia en el estudio y las dificultades impuestas por la pandemia. En el ámbito familiar, el apoyo emocional y económico resulta determinante, aunque se identificaron tensiones relacionadas con la influencia familiar en las decisiones académicas y las distracciones en el entorno doméstico. Respecto a los factores escolares, si bien los estudiantes valoraron el apoyo docente y psicopedagógico recibido, señalaron deficiencias significativas en la preparación para la educación superior, particularmente en la orientación vocacional. El componente comunitario, manifestado a través de actividades extracurriculares y participación en grupos religiosos, emerge como un elemento fortificador que contribuye al desarrollo de habilidades sociales y al sentido de pertenencia. Los resultados sugieren que el éxito educativo en contextos de vulnerabilidad no depende exclusivamente del esfuerzo individual, sino de una compleja interacción entre factores contextuales, sociales y personales, lo que implica la necesidad de políticas educativas integrales que consideren tanto las dimensiones académicas como las emocionales y comunitarias del aprendizaje.

Este trabajo se enfoca en analizar las estrategias de marketing digital que son utilizadas en el rubro de bodegas de la ciudad de Pilar,Paraguay, como objetivos específicos se encuentran identificar los factores que influyen en la decisión de compra de los clientes de bodega a través de plataformas digitales; determinar el tipo de promociones digitales que consideran más atractivos y establecer las plataformas digitales más efectivas para promocionar productos de bodegas. La investigación fue realizada mediante una metodología descriptiva con enfoque cualitativo y cuantitativo. Como técnica de recolección de datos se utilizaron el cuestionario y la entrevista. La población objeto de estudio lo conformaron los propietarios y clientes de las bodegas que fueron objeto de estudio. El estudio evidenció que los clientes tienen en cuenta las estrategias de marketing de las bodegas y tienen interés por las promociones y descuentos, así también se fijan en los comentarios de otros clientes y utilizan con mayor frecuencia las redes sociales de Facebook e Instagram.