Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

O presente estudo constitui-se como um recorte de dissertação de mestrado em que se buscou compreender como o neoliberalismo, compreendido como uma racionalidade e como uma política de governo dos corpos, relaciona-se às políticas educacionais brasileiras, especificamente à Reforma do Novo Ensino Médio (13.415/2017) e à Base Nacional Comum Curricular a partir de discursos acerca da saúde mental. Com isso, objetiva-se analisar o modo como o livro didático de língua inglesa do novo ensino médio aborda o sofrimento psíquico, considerando a interseção entre saúde mental e políticas educacionais neoliberais. Teoricamente, embasa-se principalmente nos estudos de Michel Foucault e em autores como Deleuze (1992); Safatle, Silva Júnior e Dunker (2020); Dardot e Laval (2016); Navarro (2022) e Han (2015; 2018). Metodologicamente, este estudo possui natureza descritivo-interpretativa de abordagem qualitativa. Os resultados permitem compreender que o livro didático, estando ancorado em políticas educacionais contemporâneas, é permeado por relações de saber-poder que disseminam discursos que visam conduzir e orientar os corpos para a produtividade, a resiliência, a disciplina e a eficiência, sobretudo na gestão das emoções e na regulação da saúde mental. A língua inglesa, nesse contexto, desempenha um importante papel por se tratar da língua de acesso ao mercado global, também eleita como obrigatória pela BNCC.

Este trabalho objetiva analisar a distribuição dos incentivos fiscais para inovação concedidos pela Lei do Bem (Lei nº 11.196/2005) na região Nordeste do Brasil, entre 2019 e 2023. Embora seja a principal política de estímulo à Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação no país, constata-se um expressivo desequilíbrio na alocação regional de seus benefícios, com o Nordeste recebendo apenas 4,1% do montante nacional, que ultrapassou R$ 31 bilhões no período. A metodologia consistiu em análise quantitativa descritiva com base em dados do MCTI e IBGE. Foi constatado que 312 empresas, distribuídas em 84 municípios nordestinos, desenvolveram 2.894 projetos. A análise da distribuição espacial dessas companhias revelou significativa concentração, com 78% das empresas beneficiadas situadas nos estados da Bahia, Ceará e Pernambuco. Adicionalmente, aproximadamente 50% de todas as empresas incentivadas na região estão sediadas nas capitais. Setorialmente, a indústria de transformação foi o setor com mais companhias contempladas, seguida por Informação e Comunicação. Assim, a análise regional revela um alinhamento da política com as estruturas regionais e econômicas tradicionais, privilegiando os polos mais dinâmicos da região. Ainda assim, a presença de PD&I em 24% de municípios com menos de 50 mil habitantes e o potencial apresentado pelo setor tecnológico sugerem a emergência de novas dinâmicas territoriais na região.

Este artigo discute a relevância de pensar um ensino crítico da matemática para a formação do sujeito. É um estudo bibliográfico, com abordagem qualitativa (Gil, 2022) que objetiva discutir a aprendizagem das crianças, por meio da criticidade no ensino de matemática, à luz de Skovsmose (2014) e da narrativa literária A cor da matemática, de Elis Santana (2021). A análise interpretativa (Severino, 2016) subsidiou a reflexão acerca dos dados construídos. Aprender matemática numa perspectiva crítica e interdisciplinar é um caminho promissor ao aprendizado e contribui para o rompimento de estigmas difundidos socialmente e que, por vezes, responsabiliza essa área do saber pelo fracasso escolar.

O presente artigo teve como objetivo analisar as relações entre currículo escolar, linguagem e formação docente, considerando suas implicações para a construção de práticas pedagógicas antidiscriminatórias na Educação Básica, à luz da diversidade cultural e das desigualdades historicamente constituídas no contexto educacional brasileiro. O tema abordado centrou-se na compreensão do currículo como espaço de disputas simbólicas, do preconceito linguístico como mecanismo de exclusão e da formação docente como mediação fundamental entre teoria e prática pedagógica. Metodologicamente, realizou-se uma pesquisa bibliográfica, baseada na seleção, leitura e análise crítica de produções acadêmicas recentes e relevantes, o que permitiu o diálogo teórico entre diferentes perspectivas e a articulação conceitual dos eixos investigados. Os resultados indicaram que práticas escolares orientadas por modelos homogêneos de ensino e por abordagens linguísticas normativas tendem a reforçar desigualdades, enquanto propostas pedagógicas intencionais, sustentadas por formação docente crítica, ampliam as possibilidades de pertencimento, participação e reconhecimento dos estudantes. Concluiu-se que o enfrentamento das discriminações no espaço escolar depende da articulação entre escolhas curriculares, tratamento pedagógico da linguagem e processos formativos docentes comprometidos com a justiça social e com o reconhecimento das diferenças.

Objetivo: A insuficiência renal crônica (IRC) é uma condição progressiva que pode comprometer significativamente a qualidade de vida do paciente idoso. Relatamos o caso de um paciente de 80 anos, com histórico de internações prolongadas e hemodiálise na fase aguda da doença, que optou por não manter o tratamento dialítico convencional. Método: Foi conduzido acompanhamento integrativo com PC Zapper II®, dispositivo de emissão de frequências biofísicas, e Florais Frequenciais Quânticos com tecnologia Quantum Health®, como abordagem complementar voltada ao equilíbrio físico e emocional. Resultados: Após o primeiro ciclo de sessões com o equipamento e manutenção com o uso dos florais frequenciais quânticos, o paciente já apresentou significativa melhora clínicae tendo passado já três anos de seguimento, o paciente permanece bem, com estabilidade funcional, redução dos níveis séricos de ureia e creatinina e manutenção de qualidade de vida satisfatória. Vale salientar que a nutrição celular proporcionada por suplementação alimentar de alta biodisponibilidade também representou importante fator para a recuperação do paciente. Conclusão: Este caso sugere que terapias frequenciais com PC Zapper II® e florais frequenciais quânticos podem contribuir como suporte integrativo em pacientes com IRC, promovendo bem-estar e engajamento no autocuidado, sem substituir intervenções médicas convencionais, o que neste caso ocorreu pela vontade e desejo do paciente em não mais submeter-se às terapias convencionais.

Abstract Infectious diseases represent one of the most critical and urgent global health challenges. However, the misuse of antibiotics has enhanced this issue, raising concerns about treatment effectiveness, particularly in the face of the emergence of antibiotic-resistant bacterial strains. In this context, the research for new antimicrobial compounds becomes imperative. Here, synthetic benzoxathiolone-thiazolidinone hybrids emerged as promising molecules that combat infections caused by the resistant bacteria Klebsiella pneumonia . The results demonstrated a promising antibacterial effect of LIG08 (MIC 50 44.87 µM), which caused damage to the cell membrane and overproduction of reactive oxygen species (ROS) (MIC 50 /2, MIC 50 , and 2xMIC 50 ), and damage to cell morphology at MIC 50 . In silico analysis predicted low toxicity for LIG08 and desirable pharmacokinetic parameters. Target fishing analysis predicted that LIG08 strongly interacts with Mannose-6-phosphate isomerase (M6PI), a central enzyme for the bacterial energetic and cell wall structural metabolism. Altogether, these results suggested that LIG08 is a potential antibacterial molecule that can be further investigated as an alternative molecule to fight back against bacterial infections.

Exercise-induced myokines have emerged as crucial mediators of the beneficial effects of physical activity on neurodegenerative diseases through complex molecular mechanisms involving oxidative stress reduction, neuroinflammation suppression, and synaptic plasticity enhancement. Among these myokines, irisin, encoded by the FNDC5 gene, has gained significant attention as a potential therapeutic target in neurodegenerative conditions due to its ability to cross the blood–brain barrier and exert pleiotropic neuroprotective effects. This review synthesizes current evidence from both preclinical and clinical studies examining the role of exercise-induced irisin in neurodegeneration, with particular emphasis on translational potential and therapeutic applications. A comprehensive search was conducted across PubMed, Web of Science, Scopus, and EMBASE databases (spanning January 2015 to December 2024) to identify peer-reviewed articles investigating irisin’s neuroprotective mechanisms in neurodegenerative diseases. Ten studies met the inclusion criteria (five rodent/primate model studies and five human clinical investigations), which were analyzed for methodological rigor, intervention protocols, biomarker quantification methods, and reported outcomes. Reviewed studies consistently demonstrated that exercise-induced endogenous irisin elevation correlates with improved cognitive function, reduced neuroinflammatory markers, enhanced synaptic plasticity, and modulation of neurodegenerative pathways, with exogenous irisin administration reproducing several neuroprotective benefits observed with exercise training in animal models. However, substantial heterogeneity exists regarding exercise prescription parameters (intensity, duration, frequency, modality), training-induced irisin quantification methodologies (ELISA versus mass spectrometry), and study designs (ranging from uncontrolled human observations to randomized controlled trials in animal models). Critical appraisal reveals that human studies lack adequate control for confounding variables including baseline physical fitness, comorbidities, concurrent medications, and potential sources of bias, while biochemical studies indicate distinct pharmacokinetics between endogenous training-induced irisin and exogenous bolus dosing, necessitating careful interpretation of therapeutic applicability. The translational potential of irisin as a therapeutic agent or drug target depends on resolving methodological standardization in biomarker measurement, conducting well-designed clinical trials with rigorous control for confounders, and integrating findings from molecular/biochemical studies to elucidate mechanisms linking irisin to disease modification. Future research should prioritize establishing clinical trial frameworks that harmonize exercise prescriptions, employ robust biomarker quantification (mass spectrometry), and stratify participants based on disease stage, comorbidities, and genetic predisposition to clarify irisin’s role as a potential therapeutic intervention in neurodegenerative disease management.

Com o avanço das tecnologias digitais, novos recursos e propostas surgem no campo educacional. Com isso, é necessário que a escola acompanhe essas transformações a fim de garantir um ensino de qualidade coerente com a sociedade atual. Entre essas novidades está o livro digital de literatura infantil, que apresenta um novo formato ao artefato cultural (Rezende, 2019; Santos, 2022; Spalding, 2012). O objetivo deste trabalho foi investigar a recepção dos jovens leitores ao livro digital de literatura infantil. A pesquisa utilizou uma proposta interventiva, na qual foram realizadas três sessões de leitura de livros digitais de literatura infantil com alunos de 7 e 8 anos de uma escola pública da cidade de Fortaleza. Ao final das sessões, foram conduzidas entrevistas semiestruturadas, as quais permitiram que os alunos apresentassem seus respectivos pontos de vista sobre as experiências. As falas das crianças apontaram para três aspectos: o livro digital permite uma nova forma de interação com a tecnologia que fomenta a leitura e a autonomia; as sessões permitiram que as crianças caracterizassem o livro digital de literatura infantil; e a pesquisa apontou para a fundamental importância de considerar a acessibilidade do livro para o público ao qual se destina. Portanto, a partir da pesquisa, compreendemos o potencial educacional do livro digital de literatura infantil, considerando sua versatilidade e sua interatividade.

Compreender as guildas tróficas permite avaliar como a ictiofauna responde a mudanças ambientais, sobretudo em ambientes expostos a secas prolongadas. Este estudo analisou os efeitos da seca suprasazonal nas guildas tróficas de peixes no reservatório de Santa Cruz (RN), entre 2010 e 2015. As amostragens trimestrais, conduzidas em oito pontos com redes de emalhar padronizadas, foram associadas a dados de precipitação, volume e área do reservatório. As guildas foram definidas com base em revisões de dieta e valores do Índice Alimentar (IAi). A abundância relativa (CPUE) foi analisada por ANOVA e modelos lineares. Os resultados mostraram uma redução acentuada nas variáveis hidrológicas ao longo do período. A maioria das guildas manteve padrões de abundância estáveis entre os anos, enquanto os insetívoros apresentaram flutuações detectáveis nas análises estatísticas. Essa resposta diferenciada pode estar associada à diminuição da oferta de insetos aquáticos e terrestres, sensíveis à redução do nível d’água e à degradação das margens. Os resultados sugerem capacidade de ajuste trófico da ictiofauna sob seca prolongada e reforçam a necessidade de estratégias de manejo que priorizem a conservação de habitats aquáticos frente a eventos hidrológicos extremos no semiárido neotropical.

O presente artigo analisa efeitos dos discursos proferidos pelo ex-presidente Bolsonaro durante a fase aguda da pandemia de COVID-19 no Brasil (2020-2021). O objetivo central consiste em examinar como tais enunciados, investidos de autoridade estatal, operaram como tecnologias discursivas de poder, mobilizando procedimentos de controle e circulação do discurso — especialmente separação/rejeição, interdição, vontades de verdade e disciplina — e contribuíram, de modo modalizado, para a reorganização da inteligibilidade pública da crise sanitária, para a deslegitimação da mediação técnico-científica e para a produção de desordem informativa associada à hesitação vacinal. Metodologicamente, o estudo adota uma orientação arqueogenealógica fundamentada nas teorias de Michel Foucault, articuladas ao debate sobre biopolítica e necropolítica, mobilizando o discurso como prática histórica e performativa. O corpus é composto por declarações públicas de JMB sistematizadas cronologicamente, acompanhadas de dados de óbitos acumulados, conforme levantamento do Poder360, sem pretensão de estabelecer causalidade mecânica. Os resultados indicam que os discursos analisados não atuaram como manifestações retóricas isoladas, mas como parte de um regime discursivo reiterado, caracterizado pela minimização do risco, deslocamento de responsabilidade, politização de terapias sem eficácia comprovada e contestação da vacinação, contribuindo para a fragmentação da esfera pública e para a corrosão da confiança sanitária. Conclui-se que, embora não se afirme uma relação causal direta entre discurso presidencial e mortalidade, o discurso político negacionista deve ser compreendido como variável analítica relevante em contextos de emergência sanitária, dada sua capacidade de produzir efeitos sociais, reorganizar condutas e reconfigurar a gestão da vida e da morte.