University of Cruz Alta

Educação Superior e internacionalização enfrentam desafios sobre rumos da universidade e seu cerne de conhecimento, formação e responsabilidade social. Cerdeira (2025) preocupa-se com o futuro da questão e o enfrentamento já realizado. São distintos valores subjacentes. Nesse contexto, este trabalho objetiva identificar sinalizações sobre a internacionalização e futuro da Educação Superior no âmbito global, representado por Portugal, e local, retratado pelo Brasil, enquanto parte da América Latina. O percurso metodológico qualitativo e exploratório fez uso de revisão de literatura sustentada em categorias conceituais e de constatações sobre internacionalização e gestão. Foram identificadas assertivas convergentes para as constatações de que a internacionalização e sua gestão promovem cooperação acadêmica via interconexões e trocas e fazem uso da tecnologia como via de inovação alicerçada no conhecimento e no domínio virtual. As assertivas sinalizam o futuro, convergindo para a participação em redes colaborativas e mobilidade de pessoal, com destaque para estudantes estrangeiros em Portugal, evidenciada em atividades do FORGES. Em Portugal há 448.235 estudantes no Ensino Superior, sendo 18.771 brasileiros. No Brasil, em 2023, havia 16.886 estudantes estrangeiros, dos quais 53,9% são do Continente Americano. Conclui-se que a internacionalização é central no futuro da Educação Superior nos espaços de cooperação acadêmica, impulsionados pela gestão e viabilizados pela tecnologia e desenvolvimento como marcas de sinalizações e futuro. Evidencia-se, ainda, que o diálogo pode transformar processos que emergem da cooperação e do potencial tecnológico, orientando novos rumos democráticos para o desenvolvimento social e acadêmico e a internacionalização.

O presente artigo discute a relevância das narrativas e da escuta qualificada no atendimento a adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas em meio aberto no Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS) de Cruz Alta/RS. O estudo fundamenta-se teórica e metodologicamente nos aportes da Psicologia Social, nos Estudos Narrativos e nas diretrizes do Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE). O objetivo central é analisar como o compartilhamento de histórias de vida, a mediação dialógica e o acolhimento técnico profissional contribuem para o processo de ressignificação da trajetória infracional e a consequente redução da reincidência. Por meio de uma abordagem qualitativa, o texto examina a prática cotidiana no CREAS, evidenciando que a escuta ativa e sensível permite identificar vulnerabilidades psicossociais específicas, fortalecer vínculos de confiança e estimular a autonomia na construção de novos projetos de vida. Os resultados apontam que o reconhecimento do adolescente como sujeito de direitos e protagonista de sua própria história é fundamental para superar a lógica meramente punitiva. Conclui-se que as práticas narrativas, quando integradas ao atendimento psicossocial interdisciplinar, favorecem intervenções mais humanizadas, éticas e eficazes. Tais estratégias revelam-se em estrita consonância com os princípios do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), promovendo a inclusão social e a transformação da realidade subjetiva e coletiva dos jovens atendidos.

O presente artigo analisa o papel da extensão universitária no uso das tecnologias digitais como base de inclusão social e promoção de direitos fundamentais em contextos de vulnerabilidade social. Parte-se do entendimento de que comunidades socialmente vulnerabilizadas enfrentam obstáculos relacionados ao acesso à informação, à participação social e à efetivação de direitos, cenário que tende a ser agravado pela exclusão digital. Nesse parâmetro, a universidade, por meio de projetos de extensão, assume método estratégico ao unir conhecimento acadêmico, inovação tecnológica e demandas sociais. O objetivo do estudo consiste em discutir de que forma iniciativas extensionistas que utilizam recursos digitais podem contribuir para a consolidação institucional, a ampliação do acesso à informação e a promoção da cidadania em comunidades vulneráveis. Metodologicamente, adota-se abordagem qualitativa, de caráter bibliográfico e analítico, fundamentada em produções acadêmicas, documentos institucionais, legislações e estudos que tratam de inclusão digital, comunicação social, direitos humanos e extensão universitária. Os resultados indicam que ações extensionistas mediadas por tecnologias digitais, quando planejadas de forma ética e inclusiva, potencializam o engajamento comunitário, reduzem barreiras informacionais e favorecem a construção de redes de apoio social. Conclui-se que a extensão universitária, aliada ao uso responsável das tecnologias digitais, se configura como importante ferramenta para a promoção da dignidade humana e efetivação de direitos fundamentais, reforçando o compromisso social da universidade com o desenvolvimento local e a justiça social.

Durante o período de graduação, os alunos passam pelo processo de desenvolvimento das competências profissionais que ocorrem por meio dos estágios supervisionados que tendem a corroborar para o aprimoramento das competências e alinhamento da teoria versus prática. À vista disso, o objetivo do estudo é analisar como as competências do administrador construídas dentro do curso são refletidas dentro dos estágios. Para tanto, realizou-se uma pesquisa de natureza qualitativa alinhada a um caso único. No que tange a coleta de dados, utilizou-se de entrevistas semiestruturadas elaboradas a partir do referencial teórico. Para o tratamento dos dados utilizou-se a técnica de análise de conteúdo, com transcrições das entrevistas, filtragem, organização e categorização temática dos dados. Os principais resultados apontam que os alunos consideram a abordagem do curso gerencialista e crítica-reflexiva, alinhando no ensino a lógica gerencial da administração juntamente com o incentivo e desenvolvimento de um pensamento crítico e reflexivo perante situações-problemas. Observou-se que as competências não são desenvolvidas de forma integral, em alguns casos é possível visualizar dificuldades por parte do curso na abordagem e desenvolvimento de algumas competências, mas em muitos casos a realidade dos estágios e práticas das empresas dificultam o pleno desenvolvimento profissional do discente.

Coronavirus disease 2019 (COVID-19) has posed unprecedented challenges to global public health, highlighting the importance of prognostic biomarkers in critically ill patients. The oxidative stress developed in COVID-19 is associated with impairment in various human organs and systems, and it is related to erythrocyte injury, leading to an elevation in red cell distribution width (RDW) and systemic inflammation. This study aims to assess the prognostic value of erythrogram indicators and C-reactive protein (CRP) levels in 91 intensive care unit-admitted COVID-19 patients, categorized into survivor patients (discharge group) and non-survivor patients (death group). The results were presented using descriptive statistics and the Mann-Whitney test. The most severe cases of respiratory failure in which the patients did not survive showed higher red cell distribution width (RDW) and lower values of red blood cell count, hemoglobin, and hematocrit. RDW may be an important indicator of mortality, as demonstrated by the receiver operating characteristic (ROC) curve analysis. Furthermore, this increase in RDW is correlated with elevated CRP levels, another important clinical outcome for these patients. In conclusion, elevated RDW and CRP levels at admission may be reliable predictors of unfavorable outcomes, emphasizing the utility of these indicators in clinical assessments of COVID-19 patients.

O Condrossarcoma é considerado o segundo tumor ósseo mais comum em cães, sendo a excisão cirúrgica a principal indicação terapêutica naqueles casos aplicáveis. O presente trabalho teve como objetivo relatar um caso de exérese de condrossarcoma em costela com consequente correção de hérnia diafragmática iatrogênica devido a remoção da neoplasia. Foi atendido uma canina, fêmea, sem raça definida, de nove anos de idade, tendo como queixa principal um aumento de volume em região abdominal esquerda próximo a 13ª costela que causava dor e desconforto a paciente. O diagnóstico presuntivo foi realizado através da citologia aspirativa por agulha, o qual sugeriu a biópsia excisional com margens amplas visando a confirmação e caracterização histopatológica. Devido a intima aderência da neoplasia a costela, a desarticulação dela gerou uma comunicação entre a cavidade abdominal e torácica. A hérnia diafragmática resultante foi prontamente abordada, proporcionando uma adequada recuperação pós-operatória a paciente.

Introduction: Dialysis-related factors may contribute to sarcopenia, but this has yet to be explored. We investigated the association between dialysis vintage and sarcopenia in patients on hemodialysis. Methods: This cross-sectional analysis is part of the SARC-HD study. Sarcopenia was assessed according to the revised EWGSOP2 criteria using handgrip strength and calf circumference measurements. We considered sarcopenia as confirmed and severe stages. Patients were stratified into groups according to the quintiles of dialysis vintage months: 3–11; 12–24; 25–43; 44–76; and ≥77. The 12–24 months group was adopted as reference in adjusted binary logistic regressions. Results: A total of 983 patients from 19 dialysis centers were included (67% male, median age 59 years). The median dialysis vintage was 33 months (interquartile range: 14–67), 31% were receiving hemodiafiltration, and 29% had a short daily weekly frequency (≥4 sessions/week). Probable sarcopenia was found in 12%, confirmed in 9%, and severe in 5%. Probable sarcopenia was higher in the 3–11 months group (p = 0.045). In the overall analysis, no significant association was found between dialysis vintage and sarcopenia. However, in sensitivity exploratory analyses excluding patients on hemodiafiltration, the shortest (adjusted odds ratio [aOR] = 2.95, 95% confidence interval [CI]: 1.24–7.00) and longest (aOR = 3.02, 95% CI: 1.22–7.44) dialysis vintage groups showed higher odds of sarcopenia compared to the 12–24 months group. A similar pseudo-U-shaped association was found among patients on conventional weekly frequency (excluding short daily), where the shortest (aOR = 2.88, 95% CI: 1.23–6.74) and longest (aOR = 2.77, 95% CI: 1.17–6.55) dialysis vintage groups were associated with higher odds of sarcopenia. Conclusion: The association between dialysis vintage and sarcopenia was observed in conventional hemodialysis regimens. This association seems to be pseudo-U-shaped in the shortest and longest dialysis vintage groups. Future studies should examine how pre-dialysis care and dialysis regimens affect sarcopenia development or progression.

Abstract L-theanine has neuromodulatory properties, such as attenuate anxiety disorders and stress. Stress is a situation characterized by the stimulus to cortisol secretion and without specific pharmacological therapies. Thus, this study investigates the effect of L-theanine on the response to acute stress, evaluated by tissue cortisol level, oxidative status markers, and behavioral parameters, in zebrafish. The animals were divided into six groups: G1: control, G2: treated with L-theanine 45 mg/L, G3: treated with L-theanine 100 mg/L, G4: stress, G5: stress+L-theanine 45 mg/L and G6: stress+L-theanine 100 mg/L. Before the execution of the acute stress protocol that consisted of chasing the animals with a net for two minutes, exposure to L-theanine was performed in aquarium water for 1 hour. Tissue cortisol levels were analyzed, as well as cerebral oxidative status (lipoperoxidation and levels of thiolic compounds) and fish behavior (new tank test). L-theanine at a concentration of 45 mg/mL modulated the effects of acute stress on zebrafish, inhibiting increased levels of tissue cortisol. However, it was not able to alter the behavior or oxidative status of the animals. Thus, we conclude that the administration of L-theanine can promote acute stress attenuation, modulating the pathological responses of stress.