فاعلية برنامج تعليمي قائم على مجالات الاقتصاد الأخضر في تنمية مهارات التفكير المستقبلي والقيمي لدى طالبات الصف العاشر بسلطنة عمان

Abstract

Translate Article

هدف البحث إلى الكشف فاعلية برنامج تعليمي قائم على مجالات الاقتصاد الأخضر في تنمية مهارات التفكير المستقبلي والقيمي لدى طالبات الصف العاشر بسلطنة عمان، استخدم الباحثتان التصميم شبة التجريبي لتحقيق أهدافهما، وتكونت عينة البحث من مجموعتين، إحداهما تجريبية ضمت (٦٦) طالبة، تم تطبيق البرنامج عليها، والأخرى ضابطة تكونت من (٦٢) طالبة. وللإجابة عن أسئلة البحث، أُعد اختباران للتفكير المستقبلي وآخر للتفكير القيمي تكون كلا منهما من (٢٤) مفردة، موزعة على ثلاث قضايا بيئية، واقتصادية، واجتماعية بواقع (٨) مفردات لكل قضية وبعد تحكيمهما لدى مجموعة من الخبراء، تم استخراج معدل ثباتهما باستخدام معامل ألفا كرونباخ، حيث بلغ(٩٤٣,٠)، ((٨٩٨,٠) على التوالي. وكشـــفت النتــائج فروقًا ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (٠،٠٥) بين متوسطات الأداء لطالبات المجموعة التجريبية، والضابطة في اختبار التفكير المستقبلي والتفكير القيمي لصالح المجموعــة التجريبية في المستوى الكلي؛ مما يشير إلى فاعلية البرنامج التعليمي القائم على مجالات الاقتصاد الأخضر في تنمية مهارات التفكير المستقبلي والقيمي، كما توصل البحث إلى وجود علاقة إيجابية قوية بين مستوى مهارات التفكير المستقبلي والقيمي. وفي ضوء النتائج التي توصل إليها البحث فقد خلصت إلى مجموعة من التوصــــــيات منها: ضرورة تضمين مجالات الاقتصاد الأخضر في المناهج التعليمية في مراحل تعليمية مختلفة، وتصميم برامج مماثلة قائمة على التكامل بين الأبعاد القيمية والمستقبلية.