Chapitre 1 - Préserver les ressources naturelles

Abstract

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Sociologue et enseignante, l’auteur exerce dans un college de ZEP marque par une proportion importante d’enfants issus de l’immigration maghrebine. La renovation recente du college a entraine la creation d’une large rue, baptisee rue Mohamed V. Un nom prestigieux, generalement donne aux arteres principales des grandes villes du Maroc.On peut pourtant se demander si, dans le contexte actuel, il est pertinent de baptiser ainsi une rue qui relie la ville de Montpellier a sa ZUP de la Mosson et dessert un college essentiellement frequente par des enfants de cette ZUP. L’ecole francaise peut-elle se contenter de mesures symboliques pour retablir l’egalite de droits qu’elle affiche et qu’elle malmene, pourtant, en permanence ?Comment aborder la question de la discrimination a l’ecole sans mettre le doigt sur l’impossibilite d’une ecole egalitaire dans une societe inegalitaire, au risque de tout faire exploser ?