Introduction

Abstract

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Cette première partie de l’ouvrage traite des situations de collaboration concernant l’école et la collaboration avec ses partenaires. Les deux premiers textes concernent l’adaptation partielle du travail scolaire au profit d’élèves ayant des difficultés ou des besoins particuliers, le troisième les enjeux de promotion de la santé et du développement des compétences psychosociales dans et hors l’école, enfin, le dernier texte porte lui une réflexion plus générale sur