L’expérience de la lecture et l’éducation de soi

Abstract

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Quelle place occupe la lecture dans l’expérience de soi et, puisque toute expérience contribue à transformer celui et celle qui la vit, dans l’éducation de soi ? Se référant notamment aux philosophes étasuniens Stanley Cavell, Cora Diamond, Martha Nussbaum, l’auteure montre comment la lecture littéraire, en tant qu’« aventure » capable d’ouvrir des espaces d’expérience du réel, constitue une dimension essentielle de la vie et une prise de la pensée morale sur la réalité.