Tutkimuspedagoginen puheenvuoro

Abstract

Translate Article

Artikkeli on taidekasvatuksen tutkimuspedagogiikan kontekstissa tapahtuvaa seminaariohjaajan työn tutkimusta. Tutkimuksen aiheena on usein esitetyt kysymykset opinnäyteseminaarin alussa. Käytännöllisenä tutkimustehtävänä on tiivistää seminaaritilanteessa syntyneitä vastauksia ja siten tukea tällä tekstillä opinnäytetyön alkuun pääsemisessä. Samalla tavoitteena on kuvata ja jäsentää tutkimuspedagogiikan erityispiirteitä pedagogisena praktiikkana suhteessa esimerkiksi korkeakoulupedagogiikan ja aikuiskasvatuksen konteksteihin. Keskeisenä menetelmänä on omaan muisteluaineistoon perustuva dialoginen vertailu. Työtään tekemällä tutkivan opettajan aineistona on vuosien aikana karttuva työkokemus, toistuvat opiskelijoiden kohtaamistilanteet, oman työn tueksi tehdyt muistiinpanot ja opetuksen suunnittelu. Tulkinnallisen ja vertailevan analyysin avulla tunnistetut kysymykset vastauksineen tulee ymmärtää tutkimusaineiston, analyysin sekä tutkimustulosten yhteenkietoutumina, joista tulevilla opinnäyteseminaarilaisilla olisi käytännössä hyötyä.