Some studies have indicated that a relaxation and/or meditation session could affect inhibitory control, while other studies have not found such an effect. Given the discrepancy between studies, the objective of the present article was to examine whether or not a short relaxation session could influence inhibitory control. Method: A total of 60 students aged between 16-18 years participated in the study, randomly distributed into two groups, according to the experimental (relaxation session) and the control (listening to neutral material) condition. They were given an individual session with the recording (relaxation/neutral material for approximately 7 min.) between the pre and post Stroop task. Results: No significant improvements were found in the experimental group compared to the control group in Resistance to Interference. Conclusions: These results suggest that some prior relaxation practice might be necessary for a short relaxation session to have immediate benefits in inhibitory control or/and that the relaxation session should last longer.

El estigma en profesionales de la salud es un objeto de estudio al que se le está prestando mayor atención. Esto debido al papel clave que desempeñan en el proceso de recuperación, así como en la implementación de intervenciones y difusión de las condiciones de salud mental que engloba el concepto Trastorno Mental Grave. El objetivo de este artículo es realizar una revisión sistemática de las investigaciones que abordan el estigma en profesionales de la salud para conocer el estado de conocimiento actual en este tema. Los resultados señalan relaciones complejas que forman parte del fenómeno del estigma. Por un lado, por la presencia de estigma (creencias, emociones y conductas discriminatorias) en los/as profesionales de la salud, así como relaciones entre este estigma y las prácticas de atención. Por otro lado, también muestran a los/as profesionales como objeto de estigmatización y las consecuencias estresoras del estigma en el ejercicio de su profesión. Finalmente, emerge una última categoría que muestra a los profesionales como agentes de desestigmatización.

El cuidado informal de personas con demencia se configura como una fuente de estrés crónico para las personas cuidadoras. El Modelo Multidimensional de Agentes Estresantes de Pearlin sostiene que, además de sobrecarga, los cuidadores experimentan una sintomatología clínica variada y de carácter transversal derivada de la labor de cuidado, destacando la depresión y la ansiedad como trastornos emocionales frecuentes. Aunque existen algunas intervenciones que muestran buenos resultados en el tratamiento de problemas clínicos concretos, resultan insuficientes para abordar simultáneamente la gran variedad clínica que acontece a los cuidadores. Así, se estima necesario explorar tratamientos eficaces para intervenir sobre la base transversal de la afectación emocional de este colectivo. Una propuesta sería el Protocolo Unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales, diseñado por David Barlow, cuya razón de ser reside en el tratamiento de la base compartida y los procesos comunes de los trastornos emocionales

El objetivo del presente estudio fue aportar evidencia sobre la utilidad clínica preliminar y la satisfacción con el tratamiento del Protocolo Unificado (PU) de Barlow et al. (2011), aplicado en formato grupal y online en adultos con trastornos emocionales en Argentina. Para tal fin se realizó un estudio no controlado con medidas pre y post-tratamiento. El grupo estuvo formado por siete participantes con sintomatología del espectro ansioso-depresiva. La intervención consistió en 11 sesiones semanales sincrónicos de 90 minutos realizados en una plataforma virtual. Los resultados mostraron una reducción significativa en los niveles de depresión, desesperanza, dificultades en la regulación emocional y afecto negativo, y un aumento significativo en la calidad de vida. A su vez, se observaron tamaños del efecto grandes para depresión, ansiedad, desesperanza, dificultades en la regulación emocional y afecto negativo. Los resultados preliminares del presente estudio sobre la utilidad clínica y aceptabilidad del uso del PU en formato grupal y online en población argentina son prometedores

El objetivo de este estudio fue proporcionar evidencia preliminar, de tipo cualitativo y cuantitativo, sobre la utilidad clínica del UP-A aplicado de forma telemática (tUP-A). Tres adolescentes diagnosticados de trastornos emocionales recibieron el tUP-A a través de sesiones semanales individuales por videollamada. Se examinaron los cambios en diversas variables cuantitativas y cualitativas actuando como informantes los adolescentes, los padres y los propios terapeutas. Los resultados basados en los momentos pre-/post-tratamiento y seguimiento (a los 3 y 6 meses) muestran una importante reducción de la sintomatología ansioso-depresiva en los tres adolescentes de acuerdo con las diferentes fuentes de información. Se discuten las implicaciones de administrar telemáticamente el UP-A para mejorar el acceso a la terapia de los trastornos emocionales basada en la evidencia en población adolescente.

The current study aimed to investigate the development of actively open-minded thinking (AOT) among Saudi College students and its impact on their future time perspective (FTP). The study samples included 1,797 undergraduate students from different majors, and used AOT inventory of (Stanovich & West, 1997) and a short version of Zimbardo FTP inventory. The results showed that there was no development of AOT as illustrated by linear regression among college students depending on the AOT subfactors. However, the FTP results demonstrated that there was development of the present experience (FTP subfactor), as indicated by linear regression according to age in the present experience (FTP subfactor) was increased by age. The findings revealed a difference in the AOT, AOT subfactors, FTP and FTP subfactors in relation to sex, with males showing a higher score compared to females. In addition, the results indicated the interaction of AOT by sex on FTP subfactors (i.e., present vs. future). These findings indicate that AOT does not show developmental change according to age among the study sample. In contrast, some developmental changes occurred in FTP and FTP subfactors according to age.

Adaptarse dando sentido a las situaciones adversas de la vida como las pérdidas inevitables a lo largo de la vida y otros eventos estresantes es crucial para que las personas mantengan su bienestar físico y psíquico. Holland et al. (2010, 2014) crearon y validaron dos versiones -larga y corta- de una escala para evaluar el grado de adaptación de un individuo ante una pérdida o un evento estresante. Con el objetivo de adaptar y validar al español mexicano Integration of Stressful Life Experiences Scale–Short Form (ISLES-SF) se llevó a cabo un estudio instrumental. En el análisis factorial exploratorio la muestra fue de 227 participantes (M=19.51, DT=1.67) y en el análisis factorial confirmatorio participaron 550 (M=19.86, DT=3.38). Ambos análisis factoriales corroboraron la estructura bifactorial, con un buen ajuste del modelo, una satisfactoria fiabilidad interna y una buena validez de constructo e instrumental, similar a las validaciones de la escala original.

La declaración de la situación de pandemia mundial por COVID en 2020, conllevó la implantación de medidas de confinamiento de la población y de limitación del contacto social, trayendo aparejada inseguridad económica y laboral, lo que la convierte en un evento altamente estresante. Estos producen malestar psicológico e impelen a los individuos a desplegar estrategias de afrontamiento para superar los efectos. Se diseñó un estudio de campo para conocer el malestar psicológico provocado por el confinamiento estricto y qué respuestas de afrontamiento activaron las personas para encarar este evento y, a través de ellas, evaluar la eficacia del afrontamiento ejercitado. Para ello se evaluó a una muestra comunitaria con 338 participantes que respondieron a una medida de malestar psicológico y a otra de afrontamiento del confinamiento. Los resultados mostraron una tasa de casos de deterioro moderado y clínico (.834) significativamente mayor a la esperada, siendo el incremento en la tasa de casos debida a la pandemia del 88%. En relación a las respuestas de afrontamiento, los resultados revelaron un incremento en el uso de estrategias evitativas, disminuyendo la confianza (-64.5%) en las estrategias aproximativas para el afrontamiento del confinamiento por la pandemia. Además, el afrontamiento del confinamiento por pandemia incrementó el uso de las estrategias cognitivas y comportamentales. Sobre la tasa de uso de las estrategias, se observó en todas una frecuencia de empleo significativa, siendo la estrategia de descarga emocional significativamente la más activada. Se discute la eficacia de las estrategias desplegadas por la población para el afrontamiento del confinamiento por pandemia, caracterizadas como desadaptativas, pasivas, evitativas y centradas en las emociones, y las implicaciones para el diseño de programas de potenciación.

El objetivo del estudio es analizar longitudinalmente los efectos del confinamiento derivados de la Covid-19 en la soledad de la población general española. Se evaluó mediante una encuesta online en tres momentos: dos semanas después del inicio del confinamiento (N = 3480), un mes después (N = 1041) y dos meses después con la vuelta al a nueva normalidad (N = 569). Se tomaron medidas de variables sociodemográficas, soledad, apoyo social, sintomatología depresiva y ansiosa. Para analizar el efecto de las medidas longitudinales se calculó un modelo lineal mixto (GLMM) para la variable soledad, con comparaciones posthoc mediante medias marginales estimadas con la corrección de Tuckey. La tendencia en las puntuaciones de soledad es descendente a lo largo del estudio longitudinal, disminuyendo las puntuaciones en la tercera evaluación de forma significativa (Z(T1-T2) = 0.13, p = 0.045). Los principales predictores para la soledad son la sintomatología depresiva y el apoyo social. Es necesario prestar una mayor atención a la soledad en la situación derivada por la pandemia, además de presentar atención a la sintomatología depresiva asociada y a las medidas de fortalecimiento de las redes de apoyo social.

El objetivo de este estudio fue la adaptación al español de la escala ASC ASD-P (Anxiety Scale for Children with Autism Spectrum Disorder, versión parental), único instrumento diseñado específicamente para evaluar la ansiedad en personas con autismo. Se empleó una muestra (N = 87) no probabilística, de conveniencia, formada por niños y adolescentes con TEA entre los 6 y los 18 años. Se realizó traducción directa e inversa. Se evaluó la estructura factorial y su correspondencia con las dimensiones de la versión original. Se calculó la validez de constructo con las escalas ERC, SSP e IUS. Se realizó análisis de consistencia interna mediante el coeficiente alfa de Cronbach. El análisis factorial exploratorio arrojó una solución de 4 factores, replicativos de la estructura de la escala original. Como medidas de validez convergente, se encontraron correlaciones estadísticamente significativas entre las distintas escalas con una significancia estadística de p < .01 en todas ellas. La consistencia interna fue de .925 para la escala completa. Los datos obtenidos ponen de manifiesto que la versión española de la escala ASC ASD replica la estructura factorial de la escala original y constituye un instrumento válido para la evaluación de la ansiedad en población con TEA.