Objetivo: Este artigo pretende investigar o efeito moderador da habilidade gerencial na relação entre o estágio do ciclo de vida e o gerenciamento de resultados. Método: Para a avaliar a habilidade gerencial, adotou-se o modelo proposto por Demerjian et al. (2013), enquanto o gerenciamento de resultados foi examinado com base no modelo de Kothari et al. (2005). A classificação dos estágios do ciclo de vida introdução, crescimento, maturidade e declínio seguiu a metodologia de Dickinson (2011). Para tanto, conduziu-se uma pesquisa descritiva e documental com abordagem quantitativa, por meio da utilização de métodos estatísticos como a correlação e a regressão OLS. A base de dados abrangeu o período de 2011 a 2020, contemplando uma amostra de 205 empresas que apresentaram informações completas para as variáveis analisadas. Resultados ou Discussão: Os resultados evidenciaram uma relação positiva e significativa entre os estágios com os ciclos de introdução e declínio e o gerenciamento de resultados. Observou-se, ainda, que a habilidade gerencial intensifica essa relação nessas duas fases. Os achados também apontam que a habilidade gerencial fortalece a relação entre os ciclos de vida (introdução e declínio) nas práticas de gerenciamento de resultados, mas o inverso é percebido na relação entre os ciclos de vida de crescimento e de maturidade. Conclui-se que as práticas de gerenciamento de resultados diferem conforme as fases de ciclo de vida das empresas e a habilidade do gestor. Contribuição: O estudo contribui ao demonstrar que a habilidade gerencial do gestor influencia as práticas de gerenciamento de resultados, considerando os diferentes ciclos de vida da empresa. Dessa maneira, aprofunda-se a compreensão sobre como características internas (habilidade gerencial) interagem com variáveis contextuais (ciclo de vida), afetando decisões contábeis. Além disso, os resultados indicam que o efeito da habilidade gerencial varia conforme os estágios de vida, evidenciando que o comportamento gerencial não é homogênio ao longo do tempo. Isso sugere que as decisões relacionadas às práticas contábeis são modificadas de acordo com a habilidade do gestor e o ciclo de cida da empresa.

Objetivo: O objetivo deste estudo é oferecer uma adaptação à teoria UTAUT, capaz de apontar a intenção e uso de tecnologias por parte dos docentes dos cursos de Ciências Contábeis no Brasil, a partir da qualificação e do ciclo de vida docente. Método: Como estratégia de investigação, utilizou-se um questionário online para o qual obteve-se o retorno de 497 docentes de Ciências Contábeis do Brasil. Foram realizadas análises descritivas e modelagem de equações estruturais. Resultados: Os resultados apontam que o ciclo de vida docente, a titulação, a experiência como professor, a experiência profissional e as formações pedagógicas inicial e continuada são capazes de moderar os constructos da UTAUT original, aperfeiçoando o poder de aplicação da teoria, em especial, quando aplicado para os docentes da graduação em Ciências Contábeis. Dessa forma, apresenta-se a chamada UTAUT-DCC. Contribuições: Em nível institucional, a aplicação da UTAUT-DCC permite mapear o corpo docente quanto à intenção e uso de tecnologias, bem como oferecer subsídios para melhoria dos currículos dos cursos de graduação em Ciências Contábeis, no que tange à adoção de tecnologias. No nível pessoal, a UTAUT-DCC colabora para a reflexão dos docentes quanto à aplicação de tecnologias no ensino de contabilidade e sua disposição para tal, em função do seu momento de carreira e de suas experiências. Por fim, em nível acadêmico, este estudo oferta à literatura uma proposição de moderação da UTAUT capaz de mensurar a intenção e o uso de tecnologias por parte dos professores a partir da qualificação e do ciclo de vida docente.

Objetivo: Este estudo investiga se a condição econômica do mercado de trabalho influencia o desempenho no Exame de Suficiência Contábil (ESC). Método: O desempenho acadêmico é apresentado em índice percentual de aprovados com valores limites como 0 e 1. As proxies da condição do mercado são número de organizações contábeis (ORG) e média salarial contábil (MSAL). Para a análise dos dados de duas edições do Exame de Suficiência Contábil ocorridas em 2018, foram utilizados modelos de regressão beta inflacionados. Resultados: Os achados apontam que a condição do mercado de trabalho influencia o Índice de Aprovação no Exame de Suficiência Contábil, uma discussão promissora sobre desempenho acadêmico, para além das características das instituições de ensino. Adicionalmente, o conceito Enade e a categoria da IES mostraram-se influentes quanto à ocorrência de 0 no Índice de Aprovação. Porém, não foram identificadas variáveis significativas quanto à ocorrência de 1. Contribuições: Além do mercado de trabalho ser apontado como um incentivo à escolha profissional, o estudo acrescenta à literatura a relação entre o mercado de trabalho e o desempenho no ESC. Também sugere um diálogo integrado entre conselhos contábeis, IES e organizações empresariais, para fortalecer relações entre educação e formação contábil e aumentar o índice de aprovação.

Objetivo: O estudo objetiva investigar o efeito moderador da reputação corporativa na relação entre a personalidade Dark Tetrad e o gerenciamento de resultados. Método: Foram adotadas duas abordagens: archival e experimento. Na abordagem archival, foram analisados os dados de 434 empresas (2.645 observações) sediadas nos EUA, referentes ao período 2010-2017. O gerenciamento de resultados foi representado pela qualidade dos accruals; a reputação foi representada pela pontuação no ranking Empresas Mais Admiradas do Mundo; e a personalidade Dark Tetrad baseou-se no discurso do CEO e na análise de personalidade Big Five. Na abordagem experimental, foi utilizado um delineamento 2x2 entre sujeitos, em uma amostra de 242 alunos de MBA, a maioria com prática em gestão. A personalidade Dark Tetrad foi medida com auxílio do formulário Short Dark Triad (Paulhus; Jones, 2014) e por meio da Avaliação da Personalidade Sádica (Plouffe et al., 2017). Para a reputação, foram adaptados os cenários de Goldberg (1990) e Lafferty (2007). Os participantes foram solicitados a tomar cinco decisões contábeis, com base nas quais avaliou-se a propensão para cometimento de fraude. Resultados: Os resultados confirmaram que a personalidade do CEO afeta o gerenciamento de resultados, bem como mostraram que uma boa reputação corporativa reduz a probabilidade de gerenciamento de resultados e de fraude, preservando-se, assim, a qualidade das informações contábeis. Contribuições: Entre as contribuições práticas para auditores e investidores, o estudo expande a Teoria dos Altos Escalões, ao incluir e associar traços de personalidade sombria ao maior risco de gerenciamento de resultados e de fraude.

Objetivo: Avaliar a associação entre aspectos curriculares, metodologias ativas, determinantes do desempenho acadêmico e o desenvolvimento de competências e habilidades na percepção de discentes e docentes do curso de graduação em Ciências Contábeis. Método: A pesquisa foi conduzida com aplicação de questionários em uma amostra de 170 discentes e 23 docentes do curso de graduação em Ciências Contábeis de uma universidade federal mineira. Para tratamento e análise dos dados, utilizou-se estatística descritiva, testes de médias e testes não paramétricos. Resultados: Os resultados apontaram que as variáveis analisadas estão associadas ao desenvolvimento de habilidades e competências técnicas. Além disso, foi identificado um alinhamento entre a percepção dos discentes e docentes pesquisados quanto à importância das competências técnicas, habilidades e atitudes. Contribuições: Este estudo avança em relação a pesquisas anteriores na medida em que propõe a abordagem conjunta das variáveis: competências, habilidades, currículo, metodologias ativas e desempenho acadêmico, além de contemplar os discentes e os docentes, para identificar de que forma as associações entre essas variáveis são percebidas no ambiente acadêmico, contribuindo com a literatura correlata. Ademais, o estudo contribui para a educação contábil, em nível institucional (gestão dos cursos) e social (atuação de discentes e docentes) em duas perspectivas: i) possibilita a compreensão sobre a sinergia dessas variáveis na formação de contadores, para que sejam capazes de lidar com um ambiente de negócios dinâmico e globalizado; e ii) demonstra como a formação por competências, preconizada em âmbito internacional, notadamente no que se refere ao desenvolvimento de habilidades profissionais, pode ser alcançada por meio dos pilares do processo de ensino-aprendizagem (discentes, docentes, currículo, método e desempenho).

Objetivo: Analisar como o efeito impulso-resposta de variáveis macroeconômicas impacta nos indicadores de solvência, de empresas reguladas e não reguladas de capital aberto listadas na Brasil, Bolsa, Balcão (B3). Método: Foi adotado o modelo de Vetores Autorregressivos (VAR) com Correção de Erros (VEC) para quatro defasagens, com o uso da ordenação de Cholesky. O período de investigação foi entre o primeiro trimestre de 2005 e o terceiro de 2020, com vetores contábeis (Endividamento Total, Cobertura de Juros e Fluxo de Caixa Operacional) e vetores macroeconômicos (Produto Interno Bruto, Taxa de Juros, Taxa de Inflação e Taxa de Câmbio). Os dados amostrais de 137 instituições brasileiras foram tratados por winsorização de 5%, agregados com base na média ponderada dos setores. Resultados: Os segmentos regulados e não regulados apresentaram comportamento distinto, sendo instituições não reguladas mais impactadas pelo efeito impulso-resposta em comparação às reguladas, com tendência do efeito econômico de longo prazo, em ambos os segmentos. O modelo demonstrou que variáveis macroeconômicas impactam desde o primeiro trimestre após a observância do choque, sendo que o efeito da própria variável sobre o sistema analisado nem sempre responde de maneira significativa para explicar o efeito de longo prazo observado sobre os indicadores de solvência, sendo a taxa de câmbio (dólar) mais economicamente significativa para o comportamento do Endividamento. Contribuição: A pesquisa contribui com a definição de um modelo para investigação dos ciclos econômicos em nível institucional e corrobora com a academia para a compreensão do efeito macroeconômico na informação contábil.

Objetivo: Este estudo tem como objetivo investigar qual a influência da diversidade de gênero do conselho de administração no desempenho econômico-financeiro e na remuneração dos executivos das grandes empresas brasileiras. Método: Foram analisadas 84 empresas não financeiras do IBrX 100, por meio de painel dinâmico (2015 a 2019) com System GMM em um e dois estágios. Resultados ou Discussão: As principais evidências sinalizaram que a diversidade de gênero não possibilitou benefício econômico, seja pela melhoria do desempenho econômico-financeiro ou pela redução das compensações excessivas dos gestores, o que, portanto, indica que as hipóteses não foram respondidas. A despeito dos achados, ressalta-se que as empresas devem envidar esforços para que a política de cotas de gênero no âmbito da entidade seja implementada acima do mínimo, não se restringindo ao percentual instituído em lei. Tal ação inspira credibilidade nos stakeholders, pois evidencia o compromisso da instituição com a diversidade. Contribuições: A discussão sobre diversidade de gênero é pertinente, sobretudo na realidade brasileira, cuja representação feminina nas grandes organizações é pequena (10%), com apenas 53% das companhias com pelo menos uma mulher em seus conselhos de administração. Em países emergentes como o Brasil, as discussões relativas à diversidade são ainda incipientes, notadamente porque não há legislação consolidada sobre o assunto, senão projeto de lei aguardando votação e deliberação. Disso se infere o ineditismo do presente estudo, que normalmente encontra nos países desenvolvidos.

Objetivo: Diante das críticas recorrentes ao distanciamento entre a pesquisa acadêmica e as necessidades emanadas da prática profissional, a abordagem intervencionista tem sido entendida como uma das alternativas que pode mitigar esse distanciamento e produzir resultados relevantes para a prática profissional. Alguns modelos foram desenvolvidos para a realização de pesquisas intervencionista que, embora úteis, não possuem a abrangência do método pragmático O objetivo desse ensaio é provocar uma reflexão sobre a utilização desse método nas pesquisas da área de Contabilidade e Gestão para a solução de problemas complexos relacionados à prática profissional. Método: Esse ensaio foi desenvolvido por meio de uma análise crítica de textos relacionados ao Pragmatismo, abrangendo desde aqueles classificados como seminais, até os mais recentes focados na de Contabilidade e Gestão. Discussão: Esse ensaio sugere que a utilização do método pragmático pode constituir mais uma alternativa válida para a pesquisa na área de Contabilidade e Gestão, notadamente naquelas que envolvem problemas práticos complexos. Contribuições: De particular interesse para as pesquisas no campo contábil e organizacional, notadamente aquelas de caráter intervencionista, é a utilização do raciocínio abdutivo na formulação de hipóteses alternativas e provisórias no decorrer do processo do Inquiry, hipóteses essas que, evidentemente, deverão ser posteriormente testadas com o rigor científico necessário.

Objetivo: O objetivo do presente estudo foi analisar a existência do Paradoxo de Bowman (PB) no contexto das empresas brasileiras listadas na Brasil, Bolsa, Balcão (B3). Método: O estudo descritivo, com utilização de dados secundários e com abordagem quantitativa, analisou dados trimestrais, do período de 2008-2018, de 292 empresas listadas na B3 e um total de 9.387 observações firmas/ano. Resultados: As evidências reforçaram a hipótese de associação positiva entre o risco e o retorno, tanto para proxies de mercado quanto para dados contábeis. Entretanto, verificou-se que incertezas econômicas e/ou normativas podem prejudicar a preditividade dos retornos, resultando em uma relação espúria negativa entre o risco e o retorno. Implicações/Contribuições: Os resultados reforçam os pressupostos da moderna teoria de finanças, em especial a ideia de associação positiva entre o risco e o retorno. Contribui para o debate na gestão de carteira de investimentos no contexto brasileiro, utilizando-se, inclusive, de dados contábeis. As evidências têm implicações para os investidores, em especial, os não institucionais e outros agentes econômicos que buscam compreender as variáveis relevantes na tomada de decisão em investimentos de risco.

Objetivo: O objetivo desta pesquisa é investigar a performance de analistas buy-side e sell-side brasileiros na previsão de preços-alvo. Este trabalho investigou a existência de viés, acurácia e nível de atingimento dos preços-alvo. Método: O método utilizado para investigar a performance foi o de testes de médias. Utilizamos regressões a fim de encontrar elementos que explicassem as diferenças na previsão dos preços-alvos. A amostra foi composta por empresas brasileiras acompanhadas por tais analistas durante os anos de 2013 a 2018, preços-alvo estipulados por analistas buy-side de um investidor institucional brasileiro e do consenso de mercado dos analistas sell-side extraídos da Bloomberg. Resultados: Os resultados indicaram a existência de viés mais otimista por parte dos analistas buy-side em todos os testes. Quando utilizadas todas as empresas da amostra, verificou-se melhor acuracidade e melhor nível de atingimento dos preços-alvo pelos analistas sell-side. Quando utilizada apenas empresas emissoras de ADR, não houve diferença na acurácia e no nível de atingimento dos preços-alvo, e o viés otimista se reduziu para os dois grupos de analistas. Contribuições: Este trabalho contribui com a literatura ao apontar que as divergências no desempenho dos analistas buy-side e sell-side se revelam evidentes para as empresas com menor e menos rígida cobertura de analistas; confirma que o fraco ambiente institucional contribui para uma precificação (preços-alvo) de menor precisão; e avança na qualidade da amostra em relação a outras trabalhos, ao utilizar as mesmas empresas e o mesmo objeto de estudo (preço-alvo). Este artigo aponta como direção para novas pesquisas a investigação de diferença de preços-alvo em empresas com pouca cobertura de analistas, menor valor de mercado e menor volume de negociação.