O presente trabalho tem como objetivo principal a pesquisa e o mapeamento do território e das territorialidades do Centro Espírita São Sebastião (CESS), em Belo Horizonte, Minas Gerais. Para isso, é fundamental compreender os conceitos de território e territorialidade, bem como aqueles que fazem referência ao sagrado e ao profano sob a ótica da geografia da religião. Neste trabalho o território será entendido como o Centro Espírita São Sebastião, espaço definido desde a década de 1940, a fim de se compreender como três religiões distintas são capazes de ocupar o mesmo território, ainda que apresentem significados sociais, míticos e simbólicos únicos unindo fiéis para experienciar realidades tão diferentes.

O presente artigo busca analisar a produção e a apropriação de espaços públicos a partir das práticas espaciais de jovens associados ao hip-hop, na cidade de Ribeirão Preto, SP. No contexto de aumento das desigualdades e da diferenciação socioespacial, que implicam novas segmentações e o crescimento das fronteiras materiais e simbólicas no espaço urbano, o uso combinado de espaços públicos centrais e periféricos associado às redes sociais virtuais, relativos às práticas espaciais dos coletivos hip-hop, aparecem como resposta à fragmentação socioespacial no sentido do restabelecimento do direito à cidade. A produção de novas centralidades e a reapropriação da cidade pelo hip-hop indica a formação de microordens no espaço urbano que atribuem novos significados e disputas acerca da relação centro-periférica e ao processo de fragmentação socioespacial em curso nas cidades.

O Brasil possui uma quantidade significativa de cidades médias e pequenas. No entanto, a vivência da sala de aula enquanto professor de geografia mostrou que elas, geralmente, não são abordadas no ensino de Geografia. Este trabalho tem como objetivo compreender como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) possibilita a abordagem da temática sobre cidades médias e pequenas no ensino de Geografia. Para alcançar este objetivo, com base no método materialista histórico dialético, utilizou-se como técnicas as análises bibliográfica e documental e aplicação de questionário via e-mail aos professores de Geografia da cidade média de Alfenas e da cidade pequena de Paraguaçu, ambas no Sul de Minas Gerais. Constatou-se que, em nível federal, as realidades dessas cidades são desconsideradas, prevalecendo um enfoque das escalas nacionais e globais. Dessa maneira foi possível constatar que a BNCC aborda um nacional que não representa a realidade de todo o território brasileiro e que também não é organizada de forma que estimule o professor a realizar uma abordagem mais explícita de cidades médias e pequenas.

O ordenamento territorial e as transformações paisagísticas ilustram um processo em que a sociedade mantém uma relação de apropriação particular com a natureza. Emerge desta situação a necessidade de se desenvolver diretrizes capazes de subsidiar o crescimento urbano no contexto ambiental. Com bases geossistêmicas, o presente trabalho buscou destacar as características inerentes ao conhecimento do meio físico dos municípios de Cachoeira de Minas, Pouso Alegre e Santa Rita do Sapucaí como alicerce à definição de diretrizes em planos diretores municipais no contexto do Sul de Minas Gerais. A análise das características morfodinâmicas associadas a enchentes e riscos geológicos nos municípios escolhidos exemplificam o padrão de crescimento urbano comumente encontrado no Sul de Minas Gerais, com expansão em fundos de vale e encostas. Foram elaborados documentos cartográficos com bases na ecodinâmica de Jean Tricart (1977) para estabelecer classes de ocupação da paisagem e ilustrar como as diretrizes urbanas devem auxiliar os planos diretores.

The pressure of socio-territorial movements of struggle for land, in articulation with different institutions of organized civil society and, associated with that, who assumed education for countryside schools as public policy contributed to the strengthening of Countryside Education. In this collective commitment, the objective was to guarantee the creation and maintenance of schools in rural spaces with a pedagogical proposal linked to their reality, to invest in the training of teachers to serve these rural schools and prepare teaching materials for this population. These actions were guaranteed by public policies established within the National Countryside Education Program (PRONACAMPO). One of these policies was the National Field Textbook Program (PNLD-Campo). This context favours strengthening the movement organized by agribusiness sectors to control education in the Brazilian agrarian space. In this sense, this paper discusses a brief history of Rural Education and public educational policies aimed at the field. Furthermore, it points out some of the current disputes that encompass the education of the/in the field and the relationship of these disputes with the increase in the power of the agrarian elites from 2016, demonstrating how land concentration is in the basis of these processes. Finally, we point how urgent is an articulation to confront the neoliberal advance on State and Rural Education.

Originaire du palmier Euterpe oleracea, l'açaí est un fruit endémique de la forêt amazonienne, dont la consommation s’est fortement développée au Brésil depuis les années 1990 et est émergente dans d'autres régions du monde. Consommé surtout sous forme de pulpe et érigé en « superfruit » par des acteurs du marketing pour son potentiel antioxydant et nutritionnel, la baie d'açaí traverse un processus dynamique englobant à la fois son circuit spatial de production et de distribution internationale ainsi que sa composition de produits dérivés. Dans le cas de Paris, des entretiens et des travaux de terrain ont été menés afin de mieux comprendre la dynamique commerciale et les principales relations spatiales établies par les produits dérivés du fruit dans la capitale française. Ces analyses nous montrent qu’il existe un « axe de l’açaí » à Paris dû à la forte concentration de points de vente sur la rive-droite de la ville. Les résultats montrent l’importance d’une consommation urbaine relevant de classes sociales aisées de la population. Paris illustre un phénomène de consommation de l’açaí dans les métropoles mondiales.

O artigo propõe uma exposição sobre a abordagem cultural na Geografia desde a institucionalização acadêmica da disciplina, partindo do pressuposto que as abordagens não podem ser entendidas como saberes isolados e fragmentados. Neste trabalho, correntes da Geografia são definidas como rótulos que possuem serventia didática, mas que não dão conta de dimensionar e caracterizar as estruturas híbridas do pensamento. O artigo defende assim a ideia de que as abordagens culturais são híbridas, não havendo um tipo ideal, ainda que o determinismo ambiental tenha sido praticamente banido da academia, sobrevivendo em certos recônditos do senso comum. Por intermédio de sua exposição o artigo contempla alguns dos principais conflitos e dilemas da abordagem cultural dos últimos 150 anos.

O presente trabalho busca levantar uma discussão referente à vulnerabilidade socioambiental em Arapiraca. Para a classificação da vulnerabilidade, utilizou-se como fonte os dados secundários, disponibilizados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE, Censos Demográficos – 2000 e 2010. O parâmetro metodológico utilizado teve como base as técnicas de aferimento de dados censitários, sobreposição cartográfica, trabalhos de campo e o Índice Final de Vulnerabilidade Socioambiental - IFVSA (IPEA, 2015) e Lopes (2013), com quem concordamos, quando diz, que ao analisar a vulnerabilidade socioambiental é importante que sejam verificadas questões ambientais e socioeconômicas pertinentes as ações exercidas na área de estudo. De tal modo, foram quantificados critérios e indicadores preestabelecidos para obter uma média aritmética, chegando ao resultado final para o IVSA. Com o intuito de dar suporte à metodologia adotada para o estudo da vulnerabilidade da cidade de Arapiraca/AL, utilizou-se também, o método de Adger (2006), no qual os indicadores são classificados em três critérios: exposição, sensibilidade e capacidade de resposta do meio. Foi possível concluir que as populações socialmente vulneráveis tendem a se localizar em áreas ambientalmente vulneráveis.

Ao longo do século XX e XXI, a atividade pesqueira do país apresentou um forte processo de industrialização financiado pelo Estado, promovendo uma profunda desorganização da pesca artesanal. Frente a tal conjuntura, o objetivo deste trabalho é analisar o ordenamento territorial da pesca no país no período neodesenvolvimentista, centrado principalmente no instrumento jurídico chamado de “Autorização de Pesca” e no Programa de Subvenção Econômica ao Preço do Óleo Diesel para Embarcações Pesqueiras (PSE), buscando evidenciar sua influência frente aos territórios pesqueiros artesanais e industrias. A metodologia deste trabalho envolveu uma revisão do conceito de território, o uso de dados do Seguro-Defeso, e principalmente do PSE dos anos 2017-2019. O tratamento dos dados foi feito no software estatístico R-Studio, versão 1.2.5001. Os resultados deste artigo apontam para a importância de se compreender a dominação da pesca industrial sobre a artesanal a partir da dimensão territorial e do papel ativo que desempenha o Estado nesse processo.

One of the main processes of politico-economic change in the Amazon Region today is the construction of large-scale water projects, especially for hydroelectricity generation and river navigation (associated with export-oriented agribusiness and mining). The article discusses resource grabbing and environmental injustices through a cultural, political economy framework to assess the main direction and the internal dimensions of development trends. Water projects are assessed concerning the contradictory advance of modernity, the ramifications of corrupted practices and the narrow basis of a prevailing technocratic and reductionist rationality.