O artigo analisa a comunicação visual ambiental e gráfica desenvolvida pelo Centro de Desenvolvimento de Equipamentos Urbanos e Comunitários para escolas municipais de São Paulo entre 1990 e 1992, com enfoque na figura da arquiteta Mayumi Watanabe de Souza Lima, então diretora do CEDEC. Por meio de pesquisa bibliográfica e documental em acervos, entrevistas semiestruturadas e visitas de campo realizadas entre 2023 e 2024, é possível aferir como os elementos visuais ambientais, integrados ao projeto arquitetônico escolar original, foram pensados originalmente como recursos pedagógicos e identitários. Entretanto, o levantamento in loco revelou o apagamento desses elementos, comprometendo a autonomia infantil e a construção de uma memória institucional das escolas, além de indicar a necessidade de políticas de conservação que valorizem o papel simbólico e educativo do ambiente escolar proposto originalmente.

Este artigo investiga as práticas gráficas experimentais como estratégia educacional em contextos de formação e inclusão social. A partir de uma abordagem teórico-prática que articula Design e Educação, analisam-se quatro ateliês gráficos de São Paulo – Ateliescola Acaia, Ateliê Folhetaria, Parquinho Gráfico e Gráfica Experimental – para compreender como experimentações com xilogravura, serigrafia, tipografia, encadernação manual e outras, podem favorecer a aprendizagem e a autonomia de diferentes públicos. Os resultados indicam que, quando fundamentadas em metodologias ativas e princípios de Aprendizagem Baseada em Design, essas práticas ultrapassam a produção gráfica e se configuram como experiências expressivas, colaborativas e inclusivas, ampliando repertórios culturais e possibilidades profissionais.

esumo Este artigo investiga a trajetória de Martha Pawlowna Schidrowitz durante seu exílio no Brasil nas décadas de 1930 e 1940, acompanhada pelo marido, o editor vienense Leopold Schidrowitz. Martha realizou trabalhos editoriais pouco reconhecidos pela Memória Gráfica Brasileira, especialmente a coleção de livros da Confraria dos Bibliófilos Brasileiros Cattleya Alba (CBBCA). A partir do cruzamento de múltiplas fontes, físicas e digitais, o estudo discute a representatividade feminina na história do design, problematizando a invisibilidade de Martha em contraste com a notoriedade de Leopold. O trabalho da artista, ainda pouco reconhecido, instiga reflexões sobre autoria e gênero no campo editorial brasileiro da primeira metade do século XX

esumo O objetivo do presente artigo é identificar as prováveis origens e motivações para a criação da revista Estudos em Design, primeiro periódico científico da área de design no Brasil, e como ela se localiza no processo de institucionalização da pesquisa stricto sensu em design. Por meio de uma pesquisa de caráter histórico e a partir de fontes primárias documentais e relatos orais, entendemos que sua criação é parte de um movimento mais amplo de organização dos docentes pela AEnD-BR e de sua seção carioca, sendo assim um dos elementos constituintes desse processo ao lado de outros eventos, como o primeiro mestrado em design e o primeiro congresso científico.

ste ensaio teórico busca criar condições para o debate ontológico sobre a compreensão de tecnologia no Design Estratégico (DE). A literatura do campo revela postura tímida diante da tarefa de entendê-la em sua dimensão ontológica, tratando-a como recurso funcional para inovação ou suporte ao projeto. Para evidenciar essa limitação, realiza-se análise interpretativa de 23 textos de referência, organizados em duas categorias: compreensões diretas, que abordam a tecnologia como tema central, e indiretas, em que aparece secundária ou implícita. Adiante, recorre-se a Heidegger, Simondon e Yuk Hui para propor cinco princípios críticos que evidenciam os riscos de o DE manter-se alheio a uma crítica da técnica. Defende-se que a abertura ontológica à tecnologia é essencial para que o DE preserve sua vocação transformadora, cultural e criadora de sentido.

Os smartphones são parte essencial da vida contemporânea das pessoas, trazendo benefícios, mas também riscos físicos e psicológicos. Esta pesquisa tem como objetivo propor um método e ferramenta de análise ergonômica, para avaliar interfaces gestuais de aplicativos móveis, auxiliando designers a criar interações mais adequadas às limitações físicas dos usuários, reduzindo desconfortos e riscos de lesões. Foram realizados dois estudos experimentais: [1] com 10 voluntários, utilizando a interface original do Feed do Instagram, em três formas de interação (interfaces A, B e C); [2] com 12 voluntários, comparando a interface A com um redesign (X), baseado em recomendações ergonômicas. A interface X reduziu 31,7% dos gestos;47,3% da exposição crítica da articulação CMC e 46,6% das queixas de desconforto nas mãos.

Este estudo investiga como o design emocional pode contribuir para a criação de Comunidades Virtuais de Apoio (CVAs) acolhedoras, focadas em mães de crianças surdas. A pesquisa baseia-se na análise de interações em duas comunidades virtuais brasileiras (localizadas em plataformas de redes sociais), onde foram observadas postagens, comentários e relatos espontâneos. Utilizando a "Roda das Emoções" de Plutchik (2001) como referencial, foram identificadas emoções predominantes, como tristeza, medo, raiva e alegria, e analisado como elas se modificam ao longo das trocas de apoio. A partir desses achados, propõem-se diretrizes de design para promover empatia, pertencimento e resiliência, contemplando ferramentas de compartilhamento de histórias, celebração de conquistas e moderação empática. Os resultados apontam que um design orientado para as necessidades emocionais das mães pode fortalecer laços de solidariedade e amparo, promovendo o bem-estar e a inclusão digital.

Neste artigo, comentamos as noções de confluência, de Antônio Bispo dos Santos, diferinte, de Elizabeth Povinelli, e entremeio, de Tim Ingold, para apresentar o modo com que entendemos e praticamos a pesquisa em design com antropologia. Retomando debates levantados por antropólogos, designers, e pensadores indígenas e quilombolas, apontamos para um modo de fazer pesquisa em design em que o vivido se coloca em confluência com as práticas de pesquisa científicas. O entremeio entre vida e pesquisa científica nos parece oferecer um caminho profícuo para a produção de conhecimentos cuidadosos, atentos e responsivos aos desafios que nos afetam enquanto pesquisadores em design que, antes de mais nada, somos, também, habitantes do mundo.

Este artigo tem como objetivo demarcar os limites do domínio da Ilustração de Moda, explorando suas relações com os campos do Design e da Moda para contextualizá-lo na contemporaneidade. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa e exploratória, utilizando a Revisão Bibliográfica Sistemática (RBS) e a Revisão Bibliográfica Assistemática (RBA) como estratégias metodológicas. Os resultados, apresentados em quadros-síntese, elucidam a distinção entre a ilustração de moda e o desenho de modae revelam como suas características evoluíram ao longo dos séculos, em resposta às condições tecnológicas e demandas sociais de cada época.

Este artigo apresenta uma parte do processo de concepção de um brinquedo inclusivo, nas fases exploratória e generativa, realizado com a participação de crianças com deficiência visual. O brinquedo projetado tem o propósito de propiciar à criança, em especial à cega congênita, o desenvolvimento da fantasia por meio da construção de imagens mentais, sendo, então, um instrumento para o aumento do repertório de representação imagética. Para alcançar tal propósito, optou-se pela abordagem qualitativa. A pesquisa-ação com base empírica, foi concebida e executada em estreita associação com a resolução de um problema coletivo. Assim, apresentam-se três etapas: 1) levantamento bibliográfico de recomendações para a construção de imagens táteis; 2) codesign; e 3) framework de análise gráfica. Esse processo possibilitou a geração de estudos que foram, posteriormente, desenvolvidos até alcançar o protótipo. Assim, espera-se com este trabalho contribuir para reflexões a respeito dos métodos e das ferramentas aplicadas nos projetos de representação gráfica para cegos.