En este articulo se presentan algunos resultados de la creatividad que ha habido necesidad de implementar en el ejercicio de la profesion. Se muestra la novedosa regla de Gamboa, concebida para realizar la division entera de polinomios. Esta puede servir de complemento para otras anteriores y es de especial interes, por cuanto es mas simple que el algoritmo general de division de polinomios y esta basada en el metodo de los coeficientes indeterminados, considerando el polinomio divisor como un binomio, para luego apoyarse en la regla de Ruffini. Con ella se gana en generalidad con respecto a las reglas de Ruffini y Horner, en tanto se puede utilizar para dividir un polinomio por cualquier otro de grado menor o igual. Con respecto al metodo de los coeficientes indeterminados es mas sencilla y menos trabajosa, ademas se reducen los riesgos de posibles errores de calculo. Tambien se presentan los triangulos de Michel, elaborados para ayudar a los estudiantes a comprender aspectos de la Geometria fractal a traves de diferentes ejemplos. ABSTRACT This article presents some results about creativity, which I had the opportunity to implement during my professional work such as Gamboa’s rule. It is a new rule created to develop the whole division of polynomials which can be used as a complement to the previous ones and it is of special interest because it is more simple than the general algorithm for the division of polynomials, and it is based on the method of the undetermined coefficients, considering the divisor polynomial as a binomial to lean in the rule of Ruffini. With this rule there is a gain in generality with respect to Ruffini’s and Homer’s rules, because it can be used to divide a polynomial by any polynomial of smaller or equal degree. With respect to the method of the undetermined coefficients is very simple and easy to work; besides the risks of possible calculation errors are reduced. Michel´s triangles were made to help the students understand some aspects of fractal Geometry through different examples. KEY WORDS: Polynomials, division, algebra, fractal geometry.

La preparacion de los docentes de la Ensenanza Preescolar constituye un eslabon primordial para alcanzar el maximo desarrollo integral de los ninos y ninas de 0-6 anos. El presente articulo contiene algunas consideraciones importantes que son premisas para el establecimiento de las relaciones interpersonales entre los ninos y las ninas, para ello comienzan desde el periodo de la lactancia. Ademas, aborda las diferentes formas de comunicacion que tienen lugar en los primeros anos de vida y su implicacion en el desarrollo psiquico. Se trata tambien, la formacion de las premisas para el juego de roles, elementos esenciales para el desarrollo y formacion de la personalidad de los ninos. ABSTRACT The preparation of those who teach children under 5 years old is a fundamental element to get the highest comprehensive development in children from 0 to 6 years old. This article involves some important features in the establishment and consolidation of children interpersonal relationships, since the breast feeding period, It also convers different communication forms that take place during the first years of life and its incidence in the psychic development; besides the formation of key elements in role plays, essentials in the development of children´s personality. KEY WORDS: pre-school education, interpersonal relations, psychic development