A ocorrência de erosão hídrica combinada aos desmatamento e poluição do solo, dos rios e do ar são os grandes causadores de degradação dos solos, no qual práticas de manejo são importantes para conservação do solo e da água. Diante disso, objetivou-se avaliar a influência da cobertura vegetal na perda de solo e água, em parcelas de Latossolo, em áreas experimentais localizadas na microbacia hidrográfica do Córrego Buritizal, estado do Tocantins. Para realização do experimento foram definidos três locais para implantação das áreas de coleta de dados para estimativa de perda de solo. Essa determinação ocorreu de modo em que houvessem dois tipos diferentes de interação solo-vegetação. Ao todo ocorreram 50 coletas do período de 26/01/2016 a 30/04/2018, as quais eram intensificadas no período chuvoso da região. Os dados referentes à perda de solo e perda de água em enxurrada, tiveram normalidade checada por meio de teste Shapiro-Wilk, e foram analisados seguindo procedimento de análise de variância. As análises estatísticas foram executadas utilizando software R 4.1.3. Os resultados deste experimento confirmam o fato de que as precipitações são os principais agentes de perdas de água e solo nas parcelas experimentais, principalmente em solos expostos. Sendo a presença de cobertura vegetal é determinante para a redução das perdas de água e solo e reduz as correlações entre estas perdas e os índices de precipitação durante os anos de observação.

Os mapas são importantes para o ensino de Geografia e para a compreensão do espaço. A problemática deste trabalho é como a Cartografia Colaborativa e/ou geotecnologias podem contribuir para o ensino de Geografia, abordando o processo metodológico de construção de um mapa e a possibilidade de compreensão crítica de seu processo representativo. O objetivo do trabalho é investigar as potencialidades das geotecnologias e da Cartografia Colaborativa para o ensino de Geografia, identificando os conhecimentos prévios e propondo oficinas com o uso de ferramentas geotecnológicas aplicadas ao ensino. O trabalho em questão foi na Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Cândida Zasso, no município de Nova Palma, no Rio Grande do Sul, com turmas do 6º e 7º ano. Foram planejadas quatro oficinas com diferentes temáticas, ao longo de três dias. Com resultados, temos a discussão acerca da compreensão desses mapas e de como os alunos estão inseridos em tal contexto, refletindo na importância da formação de um cidadão crítico. Logo, acredita-se que essas ferramentas geotecnológicas apresentadas foram de extrema importância para o ensino de Geografia, fazendo com que os alunos compreendessem os elementos do mapa. Ressalta-se, no entanto, que eles não necessariamente atingiram o letramento cartográfico, pois isso demanda um processo ao longo da formação do aluno. Mas, através do uso dessas ferramentas, pode-se ter uma maior interpretação de um mapa e a relevância da criticidade na formação de um cidadão. Além do uso do mapeamento colaborativo como elemento para a descrição de sua visão sobre o meio e de como estão inseridos, estabelecendo a relação sociedade e natureza, fazendo assim os alunos não apenas reprodutores de informações, mas protagonistas de suas histórias no mapa. Portanto, a pesquisa contribuiu para fomentar a alfabetização e o letramento cartográfico, abrindo possibilidades para novos olhares sobre Nova Palma, por parte dos participantes dela.

Analisa alguns problemas relacionados com a pesca comercial na Bacia Amazônica: Estuda as mudanças provocadas pela introdução de barcos a motor, os intermediários que atuam como ponto de ligação entre a produção e o consumo, a forma de remuneração de trabalho e a possibilidade de que o estoque de peixe se esgote. Os estudos foram realizados na cidade de Manaus por seu alto consumo de peixe.

Estudos envolvendo a análise da fragilidade ambiental na atualidade tem se tornado imprescindíveis diante de um contexto de degradação ambiental, uma vez que os agentes sociais responsáveis pela produção do espaço geográfico, de modo geral, desconsideram as dinâmicas naturais. A partir deste cenário, essa pesquisa tem como objetivo identificar a fragilidade ambiental da bacia hidrográfica do Córrego do Pereira, oeste paulista, com a finalidade de reunir subsídios ao seu planejamento e gestão ambiental, tendo em vista o desenvolvimento de práticas conservacionistas do solo e do relevo. Para a realização da pesquisa, foram utilizadas as técnicas e ferramentas do geoprocessamento para produção de mapas intermediários e mapas de síntese que nortearam o estudo. Os resultados obtidos demonstraram que a bacia hidrográfica apresentou níveis de fragilidade ambiental predominantemente médio e forte em sua extensão, sinalizando a necessita de práticas indispensáveis e iminentes de conservação do solo, do relevo e das águas tendo em vista disciplinar os usos da terra nestes espaços, sob o risco de deterioração e agravamento de suas condições naturais, fazendo-se necessário um adequado manejo, planejamento e gestão ambiental na área da bacia, fundamentais para manter o equilíbrio no ambiente e qualidade de vida à população.

The objective of this work is to analyze empowerment based on gender and racial equality in Brazilian society. We have performed documental and quantitative research using data extracted from the Brazilian Institute of Geography and Statistics, Center of Educational, Cultural and Community Action Studies and Research and Union Socioeconomic Statistics and Studies Department databases. The data indicates that girls present greater age-grade distortion than boys, and the black population is at a disadvantage compared to the white population in higher education from ages 18 to 24. Black women are at a disadvantage in relation to black men, as white women are with white men in terms of inclusion in the Brazilian workforce and average salaries. In addition, they are under-represented in managerial positions, and there is a disadvantage in terms of gender in every state in Brazil. Black women suffer the most social inequality in the workforce. This study considers the criterion of race, because black people make up more than half of the Brazilian population. The female and racial geography, it points out that social and racial inequality is a compromising factor for achieving the goal of the 2030 Agenda.

A maior ocorrência de eventos hidrológicos extremos no Amazonas resultou em um número crescente de desastres ambientais fluviais no estado. Com este crescimento da procura, compreender o funcionamento do sistema de proteção e defesa civil do estado é de extrema importância para compreender a capacidade de resposta do estado. O presente estudo teve como objetivo analisar as estruturas e as inter-relações das redes de governança do sistema de proteção e defesa civil no Amazonas (SEPDEC). Para alcançar a finalidade dessa pesquisa foi realizada uma revisão bibliográfica sobre o assunto, entrevistas semiestruturadas com os atores do SEPDEC e elaboração da rede social organizacional de parte da instituição. No SEPDEC existe uma desburocratização no fluxo de informação, fato que é revelado pelo número de conexões entre os diferentes atores da rede. O Subcomando de ações de defesa civil já dispõe de canais para a participação de outras entidades dentro da governança do sistema, mas a desatualização da política de proteção e defesa civil no Amazonas ainda dificulta o fortalecimento da rede. De acordo com os atores do sistema um entrave para a consolidação da política de proteção e defesa civil no Amazonas está na falta de entendimento do governo federal acerca das especificidades da Amazônia. Logo, o SEPDEC no Amazonas precisa ser fortalecido para a melhoria da gestão de desastres e aumento da resiliência no estado do Amazonas.

Neste artigo proponho uma discussão teórico-conceitual que articula Geografia, teorias feministas, teorias queer e experiências pessoais. Trata-se, pois, de um estudo qualitativo-exploratório fundamentado na revisão narrativa e na autonarrativa. A pergunta-guia consistiu em: Como e de que forma o meu corpo, masculinidade e a minha negritude são interpretadas, significadas e desejadas por homens gays brancos em aplicativos de relacionamentos?Uma questão de ordem pessoal que ao mesmo tempo se apresenta como um sintoma e/ou patologia social da nossa cultura corpocêntrica, racista e misógina. Meu interesse em analisar e problematizar esta pela lente das Geografias feministas e das teorias queer foi o de exprimir os conteúdos espaciais e temporais que atuam quando do agenciamento de nossa corporeidade e do estabelecimento de nossas relações sociais e afetivo-sexuais. Defendo que a grafia mais transformativa para com a realidade que nos acontece é aquela que emerge dos nossos sentidos e sentimentos.

Este artigo traz um estudo sobre as novas feições territoriais da fronteira econômica da Amazônia Sul-ocidental, tendo como base a questão da expansão do agronegócio de grãos e seus impactos sobre outras formas de produção existentes, tal como sobre a floresta. Teve-se como recorte espacial o eixo da Rodovia Transamazônica entre as cidades de Lábrea e Apuí, no estado do Amazonas. Para isto desenvolveu-se estudos baseados em referenciais bibliográficas, relatórios técnicos, informações jornalísticas sobre a região e, uma atividade de campo, na região referida, com observações sistemáticas in loco. Pode-se então, entender que a expansão do agronegócio na região reflete aspectos da reterritorialização do capitalismo agrário, na atualidade, da sua rearticulação na Amazônia Sul-ocidental. Neste processo, o que ocorre na região de estudo reflete a recolocação espacial de agentes da fronteira provindos desde o Mato Grosso, passando por Rondônia Acre e sul do estado do Amazonas, onde o agronegócio de grãos se expande por terras que antes estavam ocupadas por atividades como a pecuária bovina e agricultura familiar. Por consequência desta perda de espaço para estas atividades, esses criadores de gado e agricultores familiares passaram a procurar outras áreas, sobretudo, mais distantes e/ou florestais que oferecem grandes possibilidades de serem incorporadas ao espaço produtivo, mesmo que necessite de desmatamento para a prática de atividades agropecuárias e agricultura de subsistência. Em tudo isto, viu-se ocorrer grandes expressões dos impactos ambientais, sociais e econômicos, junto ao aumento de indícios de conflitos sociais, no conjunto desta nova territorialização do capitalismo agrário na região.

O objetivo central deste texto foi o de evidenciar a importância do ensino de Geografia Política, aplicada tanto na geografia acadêmica quanto na geografia escolar, resultando na formação de uma consciência direcionada à cidadania. Os procedimentos metodológicos desenvolvidos foram de base descritiva e explicativa, em conjunto com a metodologia qualitativa, de viés bibliográfico, interagindo com a hermenêutica, na proposta das intertextualizações do que foi escrito, lido e interpretado, para que ocorra uma transformação cognitiva e o leitor forme novas maneiras de compreensão de seu papel na sociedade como cidadão a partir de leituras, criando assim reflexões e possibilidades de entendimento do mundo. Na adaptação literária, visou-se explicar a organização estatal, o que implicou diretamente na utilização da Constituição Federal de 1988, de textos do ensino em geografia e da escola crítica da geografia, pois a partir dela o espaço é considerado produto das constantes territorialidades humana que o moldam, conforme sua intencionalidade, gerando ou impedindo a formação de cidadãos.