A teoria funcionalista de Christiane Nord (2016) propõe um modelo de análise textual que considera as condições gerais que influenciam a tradução, sendo esta última vista como um ato comunicativo entre culturas. A partir dessa perspectiva, o presente estudo investiga o livro As Crônicas de Nárnia: O Leão, a Feiticeira e o Guarda-Roupa, de C. S. Lewis, publicado em 1950, e a adaptação fílmica homônima, dirigida por Andrew Adamson e lançada em 2005. Sendo assim, este trabalho se detém sobre o processo de tradução intersemiótica mediante a comparação de elementos intratextuais e extratextuais. O objetivo é identificar transformações, observando o efeito produzido por elas e revelando as prováveis intenções dos realizadores em adaptar alguns temas complexos presentes na obra literária.

O presente artigo parte da investigação sobre o processo de circulação e recepção crítica das obras da romancista britânica Mary Elizabeth Braddon (1835 – 1915) na Província do Pará no período compreendido entre os anos de 1880 e 1900 para, em seguida, discutir a problemática do crime da vingança no romance Um crime mysterioso, tradução de Henry Dunbar; the story of an outcast, publicado em 1864. Tendo isto em vista, em um primeiro momento faz uma breve apresentação da autora e do gênero sensation novels. Em seguida, demonstra como seus romances circularam na Belém Oitocentista, seja na forma de romance folhetim, em tradução portuguesa publicada na imprensa local, seja em livrarias e gabinetes de leitura instalados na cidade. Por fim, o artigo discute o papel do crime e da vingança na economia da narrativa, atentando também para o uso do disfarce e da peripécia como estratégias narrativas importantes para a manutenção do suspense.

Este trabalho busca analisar a construção do ponto de vista nos comentários de uma postagem sobre feminilidade/masculinidade do perfil @_simplesebela no Instagram. O quadro teórico-metodológico que fundamenta e orienta nossa análise é pautado em trabalhos da Linguística Textual brasileira, como Cortez (2011; 2013), Custódio-Filho (2011), Cavalcante, Custódio-Filho e Brito (2014), Cavalcante et al. (2022), Cavalcante e autor (2021) e autor (2022). Para a composição do corpus, selecionamos uma postagem realizada em 15 de novembro de 2022 no perfil mencionado. Para a análise, observamos alguns elementos do vídeo e da descrição presentes na postagem iniciadora e um conjunto de comentários dela decorrentes. Na análise realizada, percebe-se que o tema proposto na postagem é desenvolvido/alterado conforme os pontos de vista vão sendo manifestados. A partir da observação do corpus, é possível concluir que a recategorização dos referentes elencados pela locutora/enunciadora primeira e pelas demais locutoras/enunciadoras auxilia nessa mudança de ponto de vista — e, por consequência, na manutenção ou alteração do tema.

O presente artigo tematiza o fenômeno da intertextualidade presente em um texto pictórico derivado de uma obra literária, mais especificamente, uma prática intertextual hiperestética (PIH), a tela Iracema (1924), de Lucílio de Albuquerque, que transforma a obra literária Iracema: lenda do Ceará, de José de Alencar, em pintura. Diante disso, este trabalho tem por objetivo analisar as mensagens linguística, plástica e icônica, bem como os parâmetros intertextuais flagrados na peça pictórica, com base no quadro teórico-metodológico para análise de PIH adaptado por Sousa (a sair), a partir das propostas de Nobre (2014) e de Silva (2016). Para tanto, recorremos, como aporte teórico-metodológico de nosso estudo, aos trabalhos de Genette (2010), Nobre (2014), Silva (2016) e Sousa (a sair). Para mais, as análises revelaram que a tela Iracema (2024) adapta uma passagem pontual do texto fonte. Tal reconhecimento é possibilitado pela leitura de elementos linguísticos/discursivos, plásticos e icônicos presentes na obra e pela manutenção de referentes do hipotexto. A respeito dos parâmetros intertextuais, foi constatado, concernente ao parâmetro funcional, uma relação de captação para a convergência, uma vez que o novo texto não subverte o texto original; relativo à hierarquia do parâmetro constitucional, no parâmetro composicional, é observada uma relação de derivação, uma vez que o hipertexto é formado integralmente pelo hipotexto e este não figura apenas como um fragmento em um texto maior; no parâmetro formal, temos uma adaptação da obra original; no parâmetro referencial, é flagrado um maior grau de explicitude, em especial, pelo título do novo texto ser composto pelo nome da personagem-título da obra original. Por fim, referente ao parâmetro estilístico, o hipertexto foi produzido sob influência de uma escola vanguardista.

Este artigo objetiva analisar os resultados de uma atividade focada no ensino da LP, com ênfase na organização do gênero resumo acadêmico, desenvolvida com licenciandos surdos do curso Letras Libras. Adotamos como pressupostos teóricos português como segunda língua do surdo na perspectiva bilíngue, o interacionismo sociodiscursivo (ISD), com a noção de modelo didático de gênero e a sociorretórica, com a noção de organização retórica. Os dados analisados fazem parte da do módulo 3 de uma sequência didática, vinculada a uma pesquisa doutoral em andamento. Os resultados indicam que a atividade desenvolvida proporcionou aos discentes a compreensão da organização retórica como uma dimensão relevante que favorece o reconhecimento dos elementos organizacionais essenciais desse gênero. O estudo demonstra como atividades adaptadas podem contribuir para o desenvolvimento das competências linguísticas e de licenciandos surdos.

A cidade de Fortaleza, a partir da segunda metade da década de 1860, passou por amplas transformações de caráter material e econômico, devido à intensificação da exportação do algodão cearense para a indústria inglesa. Um participante ativo desse processo de modernização foi o escritor e farmacêutico Rodolfo Teófilo (1853-1932). No final da década de 1860, para auxiliar no sustento da família, ele trabalhou como caixeiro-vassoura na casa comercial Albano & Irmão, grande exportadora cearense de algodão. Ele relatou as aventuras e frustrações desse período na sua penúltima obra memorialística O caixeiro (1927). Além de registrar a luta dos caixeiros para se tornarem uma classe social reconhecida e a rápida modernização de Fortaleza, a obra trata da formação literária e intelectual do referido escritor, registrando os seus primeiros anseios poéticos e as dificuldades para continuar os estudos. Este trabalho tem por objetivo investigar como a leitura foi um instrumento de ascensão social e intelectual para Rodolfo Teófilo, além das suas lutas para a obtenção de capital cultural e as tensões no campo literário da cidade. Para o propósito dessa pesquisa, foi necessária uma análise do contexto de Rodolfo Teófilo, pois o escritor desenvolveu uma relação tensa e complexa com as condições históricas, políticas e culturais que interferiram direta e indiretamente na sua formação literária e intelectual. Foi feito um estudo do contexto histórico e literário de Fortaleza do referido período, embasados por José Ramos Tinhorão em A província e o naturalismo (1962), Sebastião Rogério Ponte em Fortaleza Belle Époque (2001), Dolor Barreira em História da literatura cearense (1948), Sânzio de Azevedo em Literatura Cearense (1976). A pesquisa se concentrou nos conceitos de Pierre Bourdieu de campo literário, em As regras da arte (1996), e capital cultural, em A Distinção: crítica social do julgamento (2007). Essas categorias auxiliaram para entender a luta dos caixeiros pelo capital cultural como forma de inserção no concorrente espaço do campo literário e intelectual da capital cearense. A partir do relato de Teófilo, foi observado que era considerado importante a obtenção de cultura letrada, isto é, do capital cultural, para ter uma voz ativa e respeitada no campo literário e intelectual de Fortaleza.

Este estudo objetivou apresentar e discutir o estado da arte dos atlas linguísticos brasileiros, já publicados, elaborados e os atlas em andamento, com o propósito de observar quais os rumos da geolinguística brasileira quanto às variáveis mapeadas nesses atlas, em especial a partir da criação do Comitê Nacional do Projeto ALiB (Atlas Linguístico do Brasil) em 1996. Este trabalho amparou-se nos pressupostos teórico-metodológicos da Moderna Dialetologia, (Cardoso, 2010; 2013), Aguilera (2013), da Dialetologia Pluridimensional e Relacional (Radtke; Thun, 1996) e da Geossociolinguística (Razky, 1998; Guedes, 2017). A metodologia utilizada foi a quali-quantitativa. Partindo-se de uma revisão bibliográfica e documental, realizou-se um levantamento de dados a partir das Plataformas Lattes, Google acadêmico e Repositórios de universidades sobre o estado da arte dos atlas linguísticos brasileiros. A partir dos resultados obtidos, verificou-se que a criação do Comitê Nacional do Projeto ALiB, em 1996, teve grande impacto, estimulando a produção de outros atlas linguísticos no Brasil. Além disso, a análise das metodologias adotadas nesses atlas linguísticos demonstrou que o número de variáveis linguísticas mapeadas tem aumentado e se diversificado. Palavras-Chave: Atlas Linguísticos; Variáveis Linguísticas; Geolinguística.

Este trabalho tem por objetivo analisar as formas você, ocê e cê em registros orais de Barra Longa/MG e o Projeto de Assentamento Paciá/AM com base na Linguística de Corpus. Verificar como essas formas aparecem dentro de um corpus de registro oral proporciona uma ampliação do conhecimento sobre os processos de variação deste fenômeno, considerando os costumes, a cultura, o meio social de cada comunidade linguística e como os falantes usam a língua no processo de interação para com os outros. Para o suporte teórico, utilizaram-se autores que discutem este processo de variação, sendo eles: FERRARI (2013), SAID ALI (1950), NASCENTES (1956), VITRAL; RAMOS (2006); ILARI et al. (1996); CRUZ (1999) e MARTINS; MARTINS (2014). A análise se desenvolveu a partir de dois corpora orais, sendo o primeiro composto por 80,102 mil palavras, pertencente ao Projeto temático Fapesp (SP, MG, MT, GO) Filologia Bandeirante da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), e o segundo com 54, 513 mil palavras, do banco de dados do Núcleo de Pesquisa e Extensão em Ambiente, Socioeconomia e Agroecologia (NUPEAS) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Como os dois corpora apresentaram um número total de palavras diferentes, foi necessário normalizar as frequências, pois uma comparação de contagens não normalizadas resultaria em imprecisões acerca das distribuições de frequências nos corpora. Com base em Biber (1988), a normalização das frequências foi realizada da seguinte forma: o número de frequências obtidas em cada corpus das formas você, ocê e cê, a divisão das frequências pelo número total do corpus e, posteriormente, a multiplicação por 1.000. O processo de análise envolveu o programa Sketch Engine para verificar a frequência e os contextos de uso das formas você, ocê e cê, através das ferramentas Wordlist e Concordance. Dessa forma, os resultados demonstraram a complexidade de análise da forma você, ocê e cê em corpora de registros orais distintos, o que torna necessário realizar mais estudos sobre o uso das formas você, ocê e cê, não considerando somente as variáveis linguísticas condicionadas por fatores sociais e linguísticos, mas também quanto aos tipos de registro orais.

A proposta deste artigo é apresentar a tradução comentada, do francês para o português brasileiro, do conto Une histoire américaine, extraído do livro La petite corruption (1999), da escritora haitiana Yanick Lahens. Para tanto, parte-se, por um lado, das pesquisas teóricas sobre tradução e sobre tradução comentada em contexto acadêmico; por outro, explora-se o universo haitiano no qual o conto se insere. Assim, no contexto dos estudos da tradução, tomam-se por base os estudos de Antoine Berman, principalmente de sua obra A tradução e a letra ou o albergue do longínquo (2007). No que se refere ao gênero tradução comentada, faz-se referência às pesquisas de Torres (2017) e Sardin (2007), nas quais as autoras se debruçam sobre a problemática da tradução comentada em contexto acadêmico e apontam a relação intrínseca entre comentário e tradução. Também se menciona o trabalho de Mittmann (2003), no que concerne às notas de tradução numa perspectiva discursiva. Com o intuito de investigar as particularidades da escrita de Yanick Lahens, suas preocupações enquanto escritora de expressão francesa, e a fim de abordar as questões históricas e culturais subjacentes à narrativa, faz-se menção aos trabalhos de Cadely (2016) e Cothière (2017).
 
 Palavras-chave: Língua francesa; tradução comentada; Yanick Lahens.