Outokumpu (Finland)

Bu araştırmada, toplumsal grupların bakışı açısıyla öğretmenlik mesleğindeki itibar sorununu ortaya koymak amaçlanmaktadır. Araştırma, nitel araştırma desenlerinden olgubilimsel (fenomenolojik) yaklaşım kullanılarak tasarlanmıştır. Araştırmanın katılımcılarını 2023-2024 yılında Kırıkkale ilinde ölçüt örneklem yöntemiyle seçilen 50 kişi oluşturmaktadır. Ölçüt, bir meslek üyesi olarak çalışıyor olmaktır. Araştırmada veriler, araştırmacılarca hazırlanan ve uzman görüşüne sunulan sorularla ve yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak yüz yüze görüşme yöntemi ile toplanmıştır. Toplanan veriler, içerik analizi kullanılarak tema ve kodlara ayrılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre tüm meslek grupları öğretmenlikte itibar sorunuyla ilgili bilgi sahibidir. Tüm meslek grupları, öğretmenliğe, eğitme, aydınlatma, yetiştirme açısından yaklaşmaktadır. Öğretmenlikte itibar sorunu, öğretmenlik mesleği, öğretmen ve toplum kaynaklı olarak tanımlanmaktadır. Öğretmenlikte itibar sorununun siyasi, sosyal, ekonomik, akademik sebepleri konusunda ortak algıya sahiptir. İtibar sorunuyla ilgili hukuki, siyasi, sosyal, ekonomik tedbirler alınmasında uzlaşılmaktadır. İtibar sorununun çözümünde, meslek grupları, sendikal faaliyetler, medya ve sosyal medya desteği, toplumun bilinçlendirilmesi konusunda uzlaşmaktadır. Araştırmada, toplumun bilinçlendirilmesi, sendikal faaliyetler, eylemler, medya ve sosyal medyada öğretmenlerin sesini duyurmak önerilmektedir.

Bu çalışmada çağdaş çocuk edebiyatı yazarlarından biri olan Züleyha Ersingün’ün “Kaygı Kuşu Z.O.Ç.K.O.” adlı eseriyle bu esere benzer niteliklere sahip ve çocuklarda kaygı temasını işleyen yabancı yazar Marianne Musgrove’un “Endişe Ağacı” adlı eserinin çocuk kitaplarında bulunması gereken temel iç ve dış yapı unsurlarına uygunluğu bakımından karşılaştırmalı incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışma, nitel araştırma desenlerinden doküman incelemesi yöntemi esas alınarak yapılmış ve örneklem olarak seçilen eserlerden elde edilen veriler betimsel analiz yoluyla analiz edilmiştir. Eserlerin iç ve dış yapı özellikleri, çocuk edebiyatına uygunluk açısından değerlendirilmiştir. Eserler, iç yapı özellikleri olarak; konu, tema, karakterler, dil ve anlatım; dış yapı özellikleri olarak ise boyut, kâğıt kalitesi, kapak, ciltleme, sayfa düzeni, harf ve resim açısından incelenmiştir. Çalışma sonunda her iki eserin çocuk kitaplarında bulunması gereken temel dış yapı ve iç yapı unsurları bakımından yeterli ölçütleri taşıdığı sonucuna ulaşılmıştır.

This study examines the administrative problems faced by public education centers and proposes potential solutions. Public education consists of non-formal educational activities that aim to meet individuals basic educational needs in areas such as vocational training, general education and literacy. However, these centers encounter various challenges, including issues in course planning, lack of physical facilities, insufficient qualifications of master trainers and irregular attendance of trainees. Through a literature review, the inability to find enough participants in rural areas, the inadequacy of independent service buildings and the lack of accessibility for individuals with disabilities. Furthermore, the insufficient professional qualifications and job security of master trainers, as well as trainess attending courses merely to receive certificates, are also highlighted the e-Yaygın system, providing independent and well-equipped buildings for the centers, increasing in-service training opportunities for master trainers and developing strategies to enhance trainee motivation. This Study provides a comprehensive evalution of the administrative challenges faced by public education centers.

Bu çalışmanın amacı, okul öncesi dönem çocuklarının okula uyum sürecinde karşılaştıkları sorunların çocuk, ebeveyn ve öğretmen bileşenleriyle incelenmesidir. Nitel ve nicel araştırma yöntemlerinin birlikte kullanıldığı karma yöntemle yapılan bu çalışmada “Kişisel Bilgiler Formu”, “5-6 Yaş Çocukları İçin Okula Uyum Öğretmen Değerlendirme Ölçeği” ve “Okula Uyum Ebeveyn Görüşme Formu” veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini 2023-2024 eğitim-öğretim yılında Giresun il merkezinde MEB’e bağlı olan resmi anaokullarına devam etmekte olan 60-72 ay grubundaki çocuklar oluşturmaktadır. Araştırmanın nicel yöntemle çalışılan örneklem grubunu 322 çocuk ve öğretmenleri, nitel örneklem grubunu 10 çocuğun ebeveyni oluşturmaktadır. Veri analiz sürecinde SPSS paket programı ve içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırma sonucuna göre çocukların okula uyumu üzerinde, çocukların cinsiyeti, ebeveynlerin birlikte ya da ayrı olma durumu, anne çalışma durumu, daha önce eğitim kurumuna gitme süresi değişkenlerine göre anlamlı farklılıklar olduğu görülmüştür. Baba çalışma durumunun ise çocukların okula uyumu üzerinde istatistiksel olarak anlamlı bir fark oluşturmadığı görülmüştür. Ebeveynlerin, çocukların okula uyumu sürecinde ebeveyn-öğretmen-çocuk iletişiminin üzerinde durduğu görülmüştür.

The search for sustainable and environmentally friendly alternatives to conventional mineral-based oil lubricants has led to increasing research into bio-based lubricants for industrial applications. This study develops biodegradable lubricating oil for turbine bearing from palm kernel and castor oils through chemical modification and additive blending. Using transesterification method, the oils were converted to their various methyl esters and blended with additives such as ethylene glycol, ascorbic acid, trimethylopropane, and graphene. Physiochemical evaluations of both palm kernel and castor developed lubricating oils showed improved viscosity, pour point, thermal stability, neutralization number, and flash point against their natural oils. While their tribological evaluation revealed that among the developed samples, Palm kernel oil-based turbine lubricant 1 (PKOTL1) exhibited the best tribological properties having the lowest friction coefficient (0.047), with less frictional force (2.617N), as against the mineral oil ISO VG6 conventionally used for lubricating turbine bearings with coefficient of friction (0.051) and frictional force (2.862N), this improved tribological properties were as a result of the additives blend in the development of the bio lubricating oil. Among the developed castor oil turbine lubricant, sample (COTL3) have the lowest coefficient of friction (0.058), less frictional force (3.242N) and low wear scar diameter (0.49mm). The study confirms that the modified vegetable oils are suitable, eco-friendly alternatives to mineral-based turbine lubricants with competitive performance with that of mineral oil ISO VG46.

Abstract Different material selection procedures exist for stainless steel in infrastructure applications. The most common is the EN 1993-1-4: 2015 (Eurocode 3)–Annex A, which is applicable to all of Europe. The guideline can be used to reduce necessary testing time, but they do not describe the behaviour of stainless steel under practical conditions. The atmospheric corrosion resistance of stainless steel depends on the material-related parameters and environmental conditions. The atmospheric corrosion performance of stainless steel grades in a marine environment in Genoa, Italy, was investigated by conducting an atmospheric field test exposure program. The result shows that the test station in Genoa, Italy, can be characterized as a marine environment with a medium corrosivity class (C3 for carbon steel and zinc) following ISO 9223. Following the EN 1993-1-4: 2015 (Eurocode 3)–Annex A, the test site's Corrosion Resistance Class (CRC) is CRC IV. In the marine environment in Genoa, Italy, high-Cr stainless steel, such as grades S82441 and S32205, should be used for adequate atmospheric corrosion resistance for infrastructure materials. The field test results illustrate the application of stainless steel structures. The result also provide data for future revisions of EN 1993-1-4: 2015 (Eurocode 3)–Annex A regarding material selection.

animais diagnosticados positivamente, 92,31% (24/26) pertenciam espcie canina e 7,69% (2/26) felina.Entre os ces, a maioria era 'Sem Raa Definida' (SRD), representando 50% (12/24) dos casos, seguidos pelos Poodles com 12,5% (3/24).Raas como Buldogue, Cocker, Dachshund, Labrador, Pastor Alemo, Rottweiler, Shiba Inu, Shih tzu e Yorkshire apresentaram cada uma 4,16% (1/24) dos casos.Todos os gatos identificados eram SRD.

O presente trabalho tem como objetivo analisar, a partir de uma perspectiva historiográfica, o uso da memória acerca da abolição da escravidão em Mossoró, Rio Grande do Norte. Analisando a própria história contada sob a ótica das elites locais, o trabalho visa então compreender como e a partir de que essa memória foi construída no imaginário local, bem como ela se manifestou para além do campo epistemológico e adentrou os espaços urbanos. No que diz respeito aos procedimentos metodológicos, a pesquisa debruçou-se sobre a análise de periódicos abolicionistas da época estudada, que fossem de âmbito regional, bem como a utilização de artigos científicos que tratam do tema da abolição da escravidão a nível local e nacional. O estudo conclui até o presente momento que a memória dos fatos relacionados ao processo abolicionista de Mossoró tomou um partido elitista e branco, excluindo do passado “glorioso” o protagonismo dos negros escravizados.