Puerto Rico Department of Education

El propósito principal de esta investigación consistió en conocer: Autopercepción de los docentes y la percepción de los alumnos sobre su dominio de las competencias profesionales necesarias para impartir cursos en línea, para dar a conocer las fortalezas y las áreas de necesidades de capacitación del docente en línea. Para ello, se utilizó como marco de referencia la teoría de Capital Humano de Gary Becker (1983), para fundamentar y guiar las variables de contexto de competencias de índole: pedagógicas, sociales, tecnológicas, investigativas y liderazgo. Asimismo, se interrelacionó el modelo de Campos et al. (2010). La muestra estuvo compuesta de docentes y alumnos de los programas de asociado y bachillerato en línea de: Administración de empresas, Justicia criminal y Tecnología, Ciencias aliadas a la Salud y Educación General (PEG) de una institución de educación superior en Puerto Rico durante el cohorte de mayo a junio de 2021. En esta investigación participaron 43 docentes y 136 estudiantes. Para la recopilación de los datos se utilizaron dos cuestionarios diseñados por la investigadora que se distribuyeron de forma electrónica. Uno para evaluar las percepciones de los alumnos sobre las competencias profesionales de los docentes para impartir cursos en línea de una institución de educación superior en Puerto Rico y otro para la autopercepción de los docentes sobre su dominio de las mismas competencias profesionales. Ambos instrumentos se basaron en la investigación de Campos et al. (2010). En función de los análisis obtenidos y los resultados, se evidenció que, desde la percepción de los docentes, estos indicaron poseer mucho dominio sobre estas competencias. Mientras que, desde la perspectiva de los alumnos, los docentes poseen bastante dominio. Se concluye que, desde la percepción de ambos grupos, los docentes necesitan mejorar algunos indicadores de estas cinco competencias para impartir la enseñanza en línea. Los resultados obtenidos podrán generar criterios a ser considerados para assessment en cursos y programas, así como revisar el plan de desarrollo y capacitación docente en el presente y en el futuro.

Resumen: La nanociencia y la nanotecnologa forman parte del desarrollo cientfico-tecnolgico que contemplamos en la actualidad. Para educar en sus conceptos y diseminarlos en la sociedad se requiere de la creacin de nuevas estrategias educativas. En este artculo describimos la investigacin-accin realizada para la planificacin, diseo y desarrollo de la obra el Nanocirco, en la que se integraron el circo y el teatro con la ciencia, para ofrecer una experiencia de comunicacin cientfica no formal, motivar a las personas a la ciencia y ensear cuatro conceptos de nanociencia y nanotecnologa. Los hallazgos presentados son en su mayora de carcter cualitativo, con algunos datos cuantitativos en trminos de porcentajes. Estos fueron recopilados a partir de las reflexiones de los participantes del equipo de desarrollo Nanocirco, la evaluacin de las funciones por parte de los espectadores y una preprueba y posprueba para evaluar el cambio en los estereotipos de los cientficos. Los resultados sugieren el Nanocirco como un espectculo interdisciplinario, motivador y generador de diversidad de instrumentos de enseanza y comunicacin, para los aprendizajes tanto del equipo desarrollador, como para los espectadores.

We explored the production of levoglucosenone from levoglucosan using propylsulfonic acid functionalized silica; 59% selectivity was obtained at 100% conversion.

The study of multi-cell-type (MCT) interactions has the potential to significantly impact our understanding of tissue and disease biology. Such studies require innovative culture tools for unraveling the contributions of each cell type. Micro- and macro-scale platforms for MCT culture each have different advantages and disadvantages owing to their widely different capabilities, availability, and ease-of-use. However, as evidenced in the literature, there are very few examples of MCT studies and culture platforms, suggesting both biological and technical barriers. We have developed an open multi-culture platform to promote more rapid progress by integrating advantages of both micro- and macro-scale culture devices. The proposed open multi-culture platform addresses technical barriers by allowing easy customization, independent control of basic physical culture parameters, and incorporation of multiple culture modalities (e.g., 2D, 3D, transwell, and spheroid). The design also permits the user to obtain independent endpoints for each culture region. We demonstrate use of the platform in two example studies where we evaluated how cell ratio and cell types influence the response of triple negative breast cancer cells to heat damage and Hedgehog signaling. We also show that the platform can improve soluble factor transport between cell types compared to compartmentalized macro- and micro-scale alternatives. Last, we examine current and future challenges of the platform. We envision simple, yet flexible and customizable, platforms such as this will be important for advancing in vitro study of tissue and tumor biology.

Considerable efforts have been devoted to the development of spectroscopic probes that are sensitive to water and can be used to monitor, for example, biological and chemical processes involving dehydration or hydration. Continuing this line of research, herein we show that 7-cyanoindole can serve as a sensitive fluorescence probe of hydration as its fluorescence properties, including intensity, peak wavelength and lifetime, depend on the amount of water in nine water-organic solvent mixtures. Our results indicate that 7-cyanoindole is not only able to reveal the underlying microheterogeneity of these binary solvent systems, but also offers distinct advantages. These include: (1) its fluorescence intensity increases more than ten times upon going from a hydrated to a dehydrated environment; (2) its peak wavelength shifts as much as 35 nm upon dehydration; (3) its single-exponential fluorescence decay lifetime increases from 2.0 ns in water to 8-16 ns in water-organic binary mixtures, making it viable to distinguish between differently hydrated environments via fluorescence lifetime measurements; and (4) its absorption spectrum is significantly red-shifted from that of indole, making selective excitation of its fluorescence possible in the presence of naturally occurring amino-acid fluorophores. Moreover, we find that for seven binary mixtures the fluorescence lifetimes of 7-cyanoindole measured at solvent compositions where maximum microheterogeneity occurs correlate linearly with the peak wavenumbers of its fluorescence spectra obtained in the respective pure organic solvents. This suggests that the microheterogeneities of these binary mixtures bear certain similarity, a phenomenon that warrants further investigation.

Progress in understanding changes in soil biology in response to latitude, elevation and disturbance gradients has generally lagged behind studies of above-ground plants and animals owing to methodological constraints and high diversity and complexity of interactions in below-ground food webs. New methods have opened research opportunities in below-ground systems, leading to a rapid increase in studies of below-ground organisms and processes. Here, we summarize results of forest soil biology research over the past 25 years in Puerto Rico as part of a 75th Anniversary Symposium on research of the USDA Forest Service International Institute of Tropical Forestry. These results are presented in the context of changes in soil and forest floor biota across latitudinal, elevation and disturbance gradients. Invertebrate detritivores in these tropical forests exerted a stronger influence on leaf decomposition than in cold temperate forests using a common substrate. Small changes in arthropods brought about using different litterbag mesh sizes induced larger changes in leaf litter mass loss and nutrient mineralization. Fungi and bacteria in litter and soil of wet forests were surprisingly sensitive to drying, leading to changes in nutrient cycling. Tropical fungi also showed sensitivity to environmental fluctuations and gradients as fungal phylotype composition in soil had a high turnover along an elevation gradient in Puerto Rico. Globally, tropical soil fungi had smaller geographic ranges than temperate fungi. Invertebrate activity accelerates decomposition of woody debris, especially in lowland dry forest, but invertebrates are also important in early stages of log decomposition in middle elevation wet forests. Large deposits of scoltine bark beetle frass from freshly fallen logs coincide with nutrient immobilization by soil microbial biomass and a relatively low density of tree roots in soil under newly fallen logs. Tree roots shifted their foraging locations seasonally in relation to decaying logs. Native earthworms were sensitive to disturbance and were absent from tree plantations, whereas introduced earthworms were found across elevation and disturbance gradients.

Este trabajo tiene el propósito de promover el reconocimiento de que las mujeres con discapacidades físicas son sujetos de derechos, específicamente de derechos sexuales y de derechos reproductivos. Además, intereso problematizar el debate sobre la conveniencia e implicaciones de que las voces de las mujeres con discapacidades sean atendidas con políticas públicas y programas que impactan a la población de mujeres en general; o si, por el contrario, debe promoverse la creación de políticas públicas y programas específicos para ellas. El marco conceptual utilizado en este trabajo es el modelo social de la discapacidad, la perspectiva de género y la perspectiva de los derechos humanos. Los derechos sexuales y los derechos reproductivos de las mujeres con discapacidades físicas han sido ignorados, históricamente. A este sector poblacional no se le reconoce la capacidad ni el derecho de tener una vida sexual activa y placentera; tampoco se le reconoce la maternidad como una opción. A estas mujeres se les concibe como seres inferiores y asexuales, lo que las hace enfrentar el discrimen que promueve y legitimiza las constantes violaciones de derechos que sufren, limitándose así su actividad ciudadana y la posibilidad de ejercer sus derechos. En Puerto Rico, el 20 por ciento de la población clasificada como femenina tiene alguna discapacidad, pero continúa siendo un sector marginal e invisible para el resto de la ciudadanía y esto incluye a los profesionales y a los hacedores de políticas públicas. Nuestro entorno es uno que asigna rangos de inferioridad al género y a la discapacidad.

Históricamente la formación, práctica e identidad de la profesión de Trabajo Social en Puerto Rico ha estado matizada por la relación política-colonial que tiene este país con los Estados Unidos. Se destaca el desarrollo de una formación y práctica colonizada influenciada por el carácter teórico y metodológico del Trabajo Social estadounidense. De igual manera, la identidad profesional ha sido trastocada por medio de la influencia de la formación y la práctica profesional. Este artículo reseña los resultados de una investigación que revelan que se puede gestar un Trabajo Social anticolonialista en una colonia. Diez personas entrevistadas abordaron nociones acerca de la formación, práctica e identidad de la profesión del Trabajo Social en Puerto Rico desde el marco ético-político en el contexto colonial. La colonización de la profesión redunda en: una educación en Trabajo Social que se rige por los estándares de acreditación de agencias estadounidenses, una práctica que se centra en implementar políticas sociales no basadas en la realidad social del pueblo puertorriqueño y una identidad profesional confusa sobre el ¿por qué? y ¿para qué? el Trabajo Social. Las personas participantes realizaron una serie de recomendaciones que giran alrededor de realizar cambios a los actuales currículos y métodos de enseñanza del Trabajo Social, perspectivas críticas y su aplicación, integración entre los programas académicos, mayor inserción en los procesos políticos, sociales y comunitarios del País de parte de todo el colectivo profesional.

Balwinder Singh1, Akhilesh Kumar Tiwari3, Sanjay Kumar Verma2, Pedro Whatts4, Dipti Agarwal5 and Subhash Chandra6 1Division of Pulmonary & Critical Care Medicine, Mayo Clinic, Rochester, Minnesota; 2Department of Anesthesia, All India Instituteof Medical Sciences (A.I.I.M.S.), New Delhi, 3Department of Anesthesia, St. Stephen’s Hospital New Delhi, 4Department of Anesthesia, Saint Luke’s Episcopal Hospital, Ponce, 5Department of Emergency Medicine, Mayo Clinic, Rochester, MN 6Department of Medicine, Greater Baltimore Medical Center, Towson, MD 1,5,6USA 2,3India 4Puerto Rico