Universidad Estatal del Sur de Manabi

The educational trends of the twenty-first century demand high school students with research skills that allow them to develop critical thinking and problem solving. Objective: To evaluate the research competencies of high school students in an urban parish in Ecuador between July and August 2025. Method: cross-sectional study conducted in high school students, the sample was 216 students selected in a simple random way, the instrument used was adapted from the Research Competencies Evaluation Scale (EECI), descriptive statistics such as frequency, percentage, mean and standard deviation were analyzed. Results: The general meaning per item (each question) was 3.29 ± 0.98, that is, the research competencies in high school students who participated in this research is average. Students perceive themselves as having a low capacity (Mean 2.90 ± 0.95) in the competencies related to the structuring of the logical design of the research and the procedures of selection and analysis of data. Students consider that they have a high capacity in the competencies related to communication and use of ICTs (Mean 3.51 ± 0.99). Conclusions: These findings suggest the need to strengthen the pedagogical approach to research from an early age, incorporating active methodologies, teacher accompaniment and safe spaces for trial and error. In addition, it is critical that students understand methodological design not as a rigid formula, but as a flexible tool for answering relevant questions in their contexts.

La bioseguridad es un conjunto de medidas diseñadas para proteger tanto la salud humana, como la de los animales y el medio ambiente frente a los riesgos que representan los agentes biológicos, esta disciplina busca prevenir la propagación de enfermedades infecciosas y garantizar un entorno seguro para todos; siendo esencial en diversos ámbitos como los laboratorios de investigación, hospitales, industrias alimentarias, químicas, farmacéuticas y agrícolas, donde se manejan microorganismos, tejidos y fluidos biológicos. Teniendo como principios, la prevención de introducción y propagación de agentes infecciosos, la contención de agentes peligrosos para su no propagación, la protección con el uso de equipos de protección personal, gestión de residuos de forma segura y la higiene en todos los aspectos y ámbitos. En primer lugar, es relevante indicar a González (2021), el cual expone que: El término “bioseguridad” proviene del idioma inglés, originándose a partir de la expresión microbiological safety; posteriormente evolucionó a biological safety y, por último, a biosafety. En sus inicios se refería principalmente a la seguridad microbiológica en el entorno del laboratorio. Luego comenzó a hacerse más abarcador su significado al extenderse su empleo al medio ambiente, a la industria biotecnológica, a los organismos genéticamente modificados, al entorno hospitalario y, en general, a la trasformación positiva de la naturaleza. También se entiende por “seguridad biológica” o “bioseguridad” los principios, técnicas y prácticas aplicadas con el fin de evitar la liberación accidental y la exposición no intencional a patógenos y toxinas. (1678)

El estudio analiza la incidencia del conocimiento normativo en la formulación presupuestaria y su impacto en la gestión financiera. La metodología se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y análisis documental de fuentes científicas y normativas, complementado con técnicas de estadística avanzada como correlación, regresión lineal múltiple y análisis factorial exploratorio. Los resultados evidencian una correlación positiva fuerte entre conocimiento normativo y eficiencia presupuestaria (ρ = 0.82), así como un modelo de regresión con R² ajustado de 0.64, donde el conocimiento normativo presentó la mayor incidencia (β = 0.62), seguido de la capacitación técnica y la interpretación legal. Además, se identificó que el 80% de los niveles de conocimiento se concentran entre medio y bajo, afectando la coherencia entre planificación y presupuesto. Se determina que el fortalecimiento del conocimiento normativo y técnico mejora la eficiencia, transparencia y calidad del gasto público.

El estudio analiza la gestión de inventarios y su incidencia en la asignación de recursos en el Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal del cantón Jipijapa, considerando las limitaciones operativas que afectan la eficiencia institucional. Se adoptó un enfoque mixto, con diseño no experimental de alcance descriptivo-correlacional, aplicando encuestas a 207 funcionarios y entrevistas a actores clave. Los resultados evidencian un nivel técnico insuficiente en la gestión de inventarios (media = 2.12; σ = 0.81), así como un desempeño subóptimo del sistema institucional (índice de eficiencia = 2.29), caracterizado por la falta de estandarización y control interno. El análisis correlacional de Spearman (ρ = 0.621; p < 0.01) confirma una relación positiva significativa entre la gestión de inventarios y la asignación de recursos, evidenciando su incidencia directa en la planificación y distribución institucional. Asimismo, el 68.12 % del impacto se concentra en dimensiones estratégicas como planificación y asignación, lo que posiciona al inventario como un eje articulador de la gestión administrativa. Se identifican debilidades en la gobernanza institucional, derivadas de la ausencia de lineamientos técnicos y herramientas tecnológicas, lo que genera ineficiencias operativas y limitaciones en la trazabilidad de los recursos. En este contexto, la adopción de procesos estandarizados, el fortalecimiento de capacidades técnicas y la incorporación de sistemas tecnológicos se configuran como elementos clave para mejorar la eficiencia, transparencia y sostenibilidad de la gestión pública local.

El estudio analiza la cultura tributaria y la planificación fiscal como factores clave en el fortalecimiento de la sostenibilidad empresarial en el cantón Jipijapa, considerando como problemática el limitado conocimiento tributario, la escasa planificación fiscal y su incidencia en la gestión financiera de las empresas locales. El objetivo fue determinar cómo estas variables influyen en la sostenibilidad empresarial. La metodología se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental y revisión documental de fuentes científicas e informes oficiales entre 2021 y 2025, aplicando análisis de regresión y modelos de ecuaciones estructurales. Los resultados evidencian correlaciones altas entre conocimiento tributario y uso de TIC (r=0,895 y r=0,936), así como mejoras en empresas con planificación fiscal, donde la liquidez pasó de 1,79 a 2,26 y la rentabilidad de ventas de 0,07 a 0,09, mientras que sin planificación estos indicadores disminuyen. Además, se identifican relaciones positivas entre cumplimiento tributario y rentabilidad en sectores productivos. Se determina que el fortalecimiento de la cultura tributaria, junto con la planificación fiscal, permite optimizar recursos, reducir riesgos financieros y mejorar la competitividad empresarial.

La adolescencia es una etapa crítica del desarrollo humano, marcada por profundos cambios biológicos, psicológicos y sociales que influyen directamente en la forma en que los jóvenes se relacionan consigo mismos y con su entorno. Las tipologías como la inmadurez neuropsicológica, búsqueda de autonomía e influjo del entorno en general, aumentan el riesgo de adoptar conductas que complican la salud, entre ellos el consumo de sustancias psicoactivas, relaciones eróticas sin medidas de protección, expresiones de violencia, acoso escolar y diversos trastornos de salud mental, posiciona a la prevención como un reto prioritario en el ámbito de la salud pública, por ello se planteó como objetivo analizar, a partir de una revisión bibliográfica, las principales conductas de riesgo en adolescentes y las intervenciones preventivas. La metodología aplicada se constituyó en una revisión bibliográfica de fuentes documentales alojadas en la Web of Science, Scopus, PubMed, Embase, SCImago. Los resultados revelan que las conductas de riesgo en la adolescencia se originan a partir de la interacción de múltiples factores personales, familiares, formativos y sociales, y que con periodicidad se muestran de forma relacionada. De la misma manera las estrategias preventivas de carácter integral, efectuadas especialmente en contextos escolares y comunitarios, resultan más seguras cuando se orientan al desarrollo de habilidades psicosociales y al fortalecimiento de factores protectores. En conclusión, la prevención de conductas adictivas demanda acciones interdisciplinarias, en las cuales la enfermería cumple un rol clave en promoción de la salud, educación preventiva y la identificación oportuna de situaciones de riesgo.

Public management in rural parish governments faces limitations associated with weak articulation between territorial planning and operational execution, generating gaps between strategic planning instruments and the effective implementation of territorial projects. In this context, the objective of the study was to analyze the strategic articulation between territorial planning and operational execution in rural parish governments. The research was developed under a quantitative explanatory approach with an advanced correlational scope through a non-experimental cross sectional analytical design. Information was collected through documentary analysis of territorial development plans, institutional reports and public management records related to local strategic planning. Data processing was carried out using multivariate statistical techniques including multiple linear regression, structural equation modeling, confirmatory factor analysis, canonical correlation analysis and cluster analysis. The results showed that the coherence of territorial planning presents the highest explanatory weight on operational execution (β = 0.46), followed by institutional operational programming (β = 0.39) and administrative coordination (β = 0.31), with a model determination coefficient of R² = 0.62. The structural model also showed adequate goodness of fit indices (CFI = 0.94; TLI = 0.92; RMSEA = 0.048), while cluster analysis identified three differentiated institutional typologies according to the level of articulation between planning and execution. These findings indicate that the effectiveness of territorial governance depends on the integration between strategic planning, administrative capacities and institutional coordination mechanisms.

La contratación pública constituye uno de los principales mecanismos mediante los cuales el Estado ejecuta recursos destinados al desarrollo económico y social. Debido al volumen de recursos involucrados, estos procesos son particularmente vulnerables a prácticas irregulares, corrupción administrativa y conflictos de interés. En este contexto, la transparencia se ha consolidado como un principio fundamental para garantizar la eficiencia, la legalidad y la confianza ciudadana en la gestión pública. El presente estudio tiene como objetivo analizar la importancia de la transparencia en los procesos de contratación pública, identificando sus efectos en la prevención de la corrupción, la eficiencia del gasto público y el fortalecimiento de la gobernanza democrática. El presente artículo se desarrolla en el marco del proyecto de investigación de la carrera de Derecho de la Universidad Estatal del Sur de Manabí, denominado “Educación legal a través de emisoras radiales e internet”. La investigación se desarrolla bajo un enfoque cualitativo mediante un análisis documental de literatura científica, informes institucionales y marcos regulatorios internacionales relacionados con la contratación pública. Los resultados evidencian que la transparencia contribuye significativamente a mejorar la rendición de cuentas, ampliar la competencia entre proveedores y reducir las oportunidades de prácticas corruptas. Asimismo, se identifica que la digitalización de los sistemas de contratación pública y el acceso abierto a la información constituyen herramientas clave para mejorar la integridad institucional. Finalmente, se concluye que la consolidación de sistemas transparentes de contratación pública requiere no solo marcos normativos sólidos, sino también el fortalecimiento institucional, la participación ciudadana y el uso de tecnologías digitales para garantizar procesos más eficientes y confiables.

La andragogía de la pregunta en el proceso educativo universitario constituye un tema relevante para la reflexión pedagógica contemporánea, busca el fortalecimiento del pensamiento crítico, la autonomía intelectual y la participación de los estudiantes. El problema que motiva este estudio radica en que, en muchos contextos universitarios, las preguntas formuladas por los docentes continúan orientándose principalmente a la memorización de contenidos, limitando el desarrollo de habilidades analíticas y reflexivas necesarias para la formación profesional. En este sentido, el objetivo del artículo es analizar los fundamentos teóricos y pedagógicos de la andragogía de la pregunta en la educación superior, destacando su importancia como estrategia educativa para la promoción del pensamiento crítico, la reflexión académica y la participación de los estudiantes universitarios en la construcción del conocimiento. Metodológicamente, la investigación se desarrolló mediante un enfoque mixto. En primer lugar, se realizó una revisión bibliográfica narrativa utilizando el método booleano para la búsqueda y selección de literatura científica publicada entre 2021 y 2026. Asimismo, se aplicó una encuesta estudiante de la carrera de Educación Inicial y un examen con diferentes tipos de preguntas con el propósito de evaluar la comprensión conceptual y la capacidad de análisis relacionada con el uso pedagógico de las preguntas. Los resultados evidencian que la mayoría de los estudiantes considera que las preguntas formuladas por los docentes favorecen el pensamiento crítico, el diálogo académico y la autonomía en el aprendizaje.

El acceso limitado y poco comprensible a la información presupuestaria constituye uno de los principales desafíos para el fortalecimiento de la transparencia institucional y la construcción de confianza pública en los sistemas de gobernanza territorial. En numerosos contextos administrativos, la información financiera del sector público se presenta de forma fragmentada o en formatos poco accesibles, lo que limita la capacidad de la ciudadanía para supervisar el uso de los recursos públicos y evaluar el desempeño institucional. En este contexto, el objetivo del estudio fue analizar la relación entre la accesibilidad de la información presupuestaria y la confianza pública en la gobernanza territorial. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo con diseño no experimental de corte transversal, utilizando información secundaria proveniente de informes estatales y bases de datos de organismos nacionales e internacionales vinculados con transparencia fiscal y gobernanza pública. Para el análisis se aplicaron técnicas de estadística avanzada, específicamente el coeficiente de correlación de Pearson y un modelo de regresión lineal múltiple, complementados con la prueba de normalidad Shapiro–Wilk. Los resultados evidenciaron una correlación positiva significativa entre accesibilidad presupuestaria y confianza pública (r = 0.71), mientras que el modelo de regresión explicó el 62% de la variación en los niveles de confianza institucional (R² = 0.62). Estos hallazgos muestran que la disponibilidad, claridad y actualización de la información presupuestaria fortalecen la legitimidad institucional y favorecen entornos de gobernanza territorial más transparentes y responsables.