Universidad para la Cooperación Internacional

Introduction: Delirium is a common and serious neurological complication in intensive care units (ICUs), often leading to poor patient outcomes and increased mortality. This study aimed to compare the incidence of delirium in ICU patients with COVID-19 to those with other respiratory infections in a private hospital in Costa Rica. Additionally, it evaluated the prevalence, severity, duration, and treatment of delirium in these critically ill patients.Methods: A retrospective observational study was conducted, analyzing multiple variables obtained from the electronic health records of patients hospitalized in the ICU of Hospital Clinica Biblica. The study included patients admitted between January 2020 and December 2023. It compared the incidence of delirium among patients admitted for COVID-19 and those admitted for other diagnoses. The main outcomes measured were the incidence of delirium and the correlation of its management with international guidelines. The measures included the use of mechanical ventilation, the development of delirium, and the use of sedatives.Results: A total of 137 patients were analyzed, of whom 57.7% were over 70 years old, 67.2% were men, 45.2% were admitted with a diagnosis of COVID-19, 90.5% used mechanical ventilation, and 49.6% of patients developed delirium. Dexmedetomidine was the most used sedative, which was the only one that showed a significant relationship with the development of delirium (p=0.0002). Delirium management was mainly done through the administration of dexmedetomidine (52.9%) and quetiapine (41.2%). There was no correlation between delirium development and mortality (p=0.2670).Conclusion: The study results do not show a significant relationship between COVID-19-positive patients and the development of delirium. Similarly, no higher mortality was observed in those patients who experienced delirium during their ICU stay.

To assess whether initial ancillary tests (brain magnetic resonance imaging-MRI, electroencephalogram-EEG, and/or cerebrospinal fluid-CSF white blood cell count) are abnormal in children with isolated psychiatric symptoms and anti-NMDA receptor encephalitis.

Este artículo presenta los resultados de una investigación que examina la planeación por la persona estudiante universitaria en el contexto educativo en tiempos de la COVID-19. El estudio comprende al estudiantado de las carreras de Administración y de Ingeniería en Sistemas de la Universidad Nacional de Costa Rica, campus Liberia. Los resultados se orientan en un enfoque mixto triangulando las metodologías cuantitativa y cualitativa, con revisión bibliográfica y utilizando una encuesta aplicada a 202 participantes. Entre los principales resultados se encuentra la falta de capacidad para la gestión del tiempo en la práctica educativa bajo la modalidad presencial remota, donde destaca la irregularidad de manejar elementos esenciales en las actividades diarias como: un calendario, una técnica de administración del tiempo, una lista de cotejo, un horario claro y definido, desencadenando incertidumbre en la definición de objetivos que promuevan una práctica educativa más organizada. La importancia radica en que el buen uso del tiempo exige planear el futuro en dos vías: mediato (largo plazo) e inmediato (a mediano y corto plazo), originando consigo beneficios de ser más productivos y eficientes.

El artículo comunica la historia del proyecto UNED Mujeres de Luz, mediante una reflexión personal y de cómo la UNED hace parte de una historia que inició con tres mujeres de los pueblos originarios que fueron becadas para asistir a la Universidad de los Pies Descalzos, una universidad en Tilonia, India. En el proceso, la UNED llega como la primera universidad a Alto Carona, comunidad ubicada en las montañas del territorio Conte-Burica, en el sur del país, cercano a la frontera con Panamá. El proyecto tiene como objetivo iluminar, con paneles solares, a más de 200 familias habitantes del territorio Conte-Burica, habitado por población de tradición étnica y cultural Ngäbe o Ngöbe. En el proceso, se iluminan con energía sus casas, tienen energía sus dispositivos, pero otros procesos también permiten iluminar a las mujeres, a las comunidades y a la universidad. En conclusión, los procesos de aprendizaje e intercambio de saberes nos iluminan, son urgentes, necesarios y la vía legítima para la transformación social.

El presente ensayo es producto de una revisión documental que tuvo por analizar los derechos humanos de la comunidad wayuu desde la perspectiva de la educación superior. El trabajo tiene una naturaleza descriptiva y pretende impulsar más investigaciones sobre el tema. Se encuentra que la comunidad wayuu vive en extrema pobreza y la población infantil padece de desnutrición. Se concluye que es urgente la intervención de organismos internacionales que restauren las garantías de los derechos humanos de la comunidad wayuu.

El siguiente ensayo analiza y describe el universo narrativo de las construcciones cifradas en una selecta compilación de trece cuentos escritos por reconocidos escritores cuzqueños que obtuvieron importantes galardones en los diferentes certámenes del Premio Copé de Cuento desde 1979

The objective of this research is to carry out an evaluation of the public policy for women in the department of Atlantico in 2013 based on a qualitative and quantitative study with legal and political perspectives. The policy under study is called “Public Policy for gender equity and women’s rights in the department of Atlantic 2011 - 2021”. Three indicators are analyzed: impact, effectiveness, efficiency and quality of the results. The tools used are: bibliographical, context review on the problems and solutions that the public policy implies. Review of targets for efficiency and effectiveness and interviews with members of the Women’s Secretariat and representatives of the target population. Finally, it is determined that the policy is based on a perspective of individual gender violence while in application it is evidence of the dyadic, feminist approach. Keywords Public policy, women, gender approaches, department of Atlantico, public policy assessment