Universidade do Oeste de Santa Catarina

O texto aborda a temática da docência na Educação Infantil, tendo como objetivo analisar os avanços e desafios enfrentados pelos docentes que atuam com crianças pequenas. Como problema de pesquisa, investiga-se quais são os principais avanços e desafios da docência na Educação Infantil. A pesquisa fundamenta-se em autores como Tardif e Lessard (2014), Nóvoa (1995), Pimenta e Libâneo (2002), e Perondi e Feldkercher (2020). Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa, de natureza interpretativa, baseado na análise de fontes bibliográficas e dados descritivos, buscando compreender o fenômeno investigado. Os resultados apontam que a docência na Educação Infantil tem apresentado avanços significativos, como a definição das faixas etárias atendidas em creches e pré-escolas, a valorização da especificidade pedagógica desse nível de ensino e o reconhecimento do caráter educacional aliado ao cuidado. Conclui-se que ainda há desafios a serem enfrentados, destacando-se a necessidade de políticas públicas efetivas, a adequação dos espaços físicos e o fortalecimento da formação e valorização docente.

Introduction: The analysis of training tasks is an important tool for improving the teaching-learning-training process and tactical-technical performance in team sports, including handball. Objective: The aim of this study was to analyze tactical–technical sport training tasks across two macrocycles, following a successful case from a professional Brazilian women’s handball team. Methodology: One coach and 18 athletes from a professional handball squad participated in the sample. Ninety training sessions were recorded and coded using the Sistema Integral para el Análisis de las Tareas de Entrenamiento. A total of 490 tasks were analyzed. The first macrocycle covered the preparation for the Super Globe, whereas the second encompassed the preparation for the Brazilian National Handball League. Data were analyzed using descriptive statistics (relative percentage frequency) and inferential statistics (chi-square test, contingency coefficient, and adjusted residuals) in SPSS software. Discussion: The results showed that, within the training sessions, more time was allocated to tasks involving Collective Tactical–Technical Offensive Behaviors, Group Tactical–Technical Offensive Behaviors, and Group Tactical–Technical Offensive Gestures, developing Complex Application Exercises in situations with opposition, numerical equality tasks, and categories 5 (5v5 or more) and 2 (2v1, 1v1, 2v0, 3v0, 4v0, 5v0, 6v0). Conclusions: The tasks also presented significant associations between pedagogical variables (type of content and level of opposition) and external load variables (degree of opposition and cognitive involvement), in relation to the training mesocycles throughout the competitive season. Overall, the findings indicated that the training process followed a pattern that prioritized tactical components, followed by technical skills.

O estudo tem como objetivo revisar comparativamente as restrições, benefícios e limitações das próteses fixas e removíveis na reabilitação oral, destacando critérios clínicos, funcionais e econômicos que influenciam a escolha do tratamento. Foi realizada uma revisão de literatura baseada na análise de artigos científicos sobre o tema. Os estudos selecionados foram examinados quanto às taxas de sucesso, impacto na funcionalidade mastigatória e qualidade de vida dos pacientes, além de fatores como suporte ósseo, custo-benefício e tempo de adaptação. A prótese fixa é indicada para pacientes com suporte periodontal adequado, proporcionando maior estabilidade e estética. No entanto, sua instalação exige preparação dos dentes pilares e pode representar um custo elevado. A prótese removível, por sua vez, é uma opção mais acessível e menos invasiva, mas pode apresentar menor retenção e adaptação ao longo do tempo. A escolha entre prótese fixa e removível deve considerar fatores individuais do paciente, incluindo condição clínica, expectativas e perspectivas econômicas. Estudos futuros são necessários para avaliar a longevidade dessas abordagens e aprimorar suas aplicações na Odontologia Reabilitadora.

The sustainability of poultry and swine production within the integration system faces a dilemma between economic success and the negative impacts generated on the environment and society. This study aims to analyse the profile of rural producers operating within the integration system and discuss aspects associated with the economic, social, and environmental dimensions of the activity. Using a pre-existing dataset generated from a questionnaire that mapped the characteristics of integrated producers from 37 municipalities in the western mesoregion of Santa Catarina, Brazil, a quantitative cluster analysis method was employed to address the proposed objective. The findings reveal four distinct groups of producers, each exhibiting specific characteristics related to age, education, profitability of the lots, and satisfaction, among other factors. It was not possible to consider the analysed clusters as fully sustainable, as there were distinctions between the three pillars of sustainability, indicating a lack of balance among them. This, coupled with the diversity of the groups, highlights the influence of various factors on the producers' attitudes towards their activities and allows for the identification of critical aspects, opportunities, and motivators. The study provides insights for integrating companies, which may use this profile analysis to tailor their support strategies to address the specific challenges faced by each group. Additionally, the research supports the development of targeted public policies aimed at promoting sustainability in this sector.

INTRODUÇÃO: A enxaqueca é uma cefaleia primária. É caracterizada, normalmente, por se apresentar com uma cefaleia unilateral e pulsátil, com fotofobia e fonofobia, além de náuseas e vômitos. A aura são manifestações neurológicas temporárias, como no caso de formigamento, flashes de luz e pontos cegos. OBJETIVO: Analisar as medidas farmacológicas utilizadas para o tratamento da enxaqueca. METODOLOGIA: Trata-se de uma revisão integrativa dos últimos 3 anos, do período de 2022 a 2025. O site utilizado para a pesquisa foi a Biblioteca Virtual em Saúde, usando as bases de dados da Medline. Os descritores em ciências da saúde (DECS) que foram utilizados: "Enxaqueca com Aura" "terapia" "tratamento farmacológico". Foram encontrados 30 artigos, sendo eles analisados conforme os critérios de inclusão e exclusão. RESULTADOS E DISCUSSÃO: A terapia da enxaqueca pode ser realizada com analgesicos simples, antiflamatórios e tripatanos. A escolha depende da intensidade da dor, sendo os triptanos reservados em manifestações mais intensas. Nos casos de crises recorrentes, usa-se esquemas profiláticos, sendo a escolha do fármaco dependente das particularidades do indivíduo. Alguns fármacos que podem ser usados são betabloqueadores, antidepressivos e anticorpos monoclonais. Há estudos que vêm buscando novos fármacos mais específicos para o manejo da condição. CONCLUSÃO: O manejo adequado melhora a qualidade de vida do indivíduo.

Este artigo analisa as práticas e desafios da inclusão de estudantes com superdotação e/ou altas habilidades no ensino fundamental brasileiro. O objetivo é identificar os principais práticas e desafios à inclusão desses estudantes no ensino regular, destacando as tensões entre a previsão legal e o atendimento efetivamente oferecido pelas instituições escolares. Adota-se como procedimento metodológico a pesquisa bibliográfica-investigativa, voltada à compreensão das lacunas existentes na formulação de políticas e na prática pedagógica. Os resultados indicam que a heterogeneidade dos perfis de superdotação dificulta a identificação e os diagnósticos concretos, enquanto o estigma social, a insuficiência de profissionais especializados e as barreiras comunicacionais comprometem o desenvolvimento desses estudantes no ambiente escolar. Conclui-se que, apesar de avanços normativos, persistem resistências institucionais e culturais que limitam a consolidação de uma educação inclusiva efetiva. Palavras-chave: Direito à educação. Educação inclusiva. Superdotação/altas habilidades. Atendimento educacional especializado. ABSTRACT: This article analyzes the practices and challenges of including students with giftedness and/or high abilities in Brazilian elementary education. The objective is to identify the main practices and challenges to the inclusion of these students in regular schools, highlighting the tensions between legal provisions and the actual support provided by educational institutions. The methodological approach adopted is a bibliographic-investigative research aimed at understanding the gaps in policy formulation and pedagogical practice. The results indicate that the heterogeneity of giftedness profiles hinders identification and concrete diagnoses, while social stigma, insufficient specialized professionals, and communication barriers compromise the development of these students in the school environment. It is concluded that, despite normative advances, institutional and cultural resistances persist, limiting the consolidation of effective inclusive education. Keywords: Right to education. Inclusive education. Giftedness/high abilities. Specialized educational support.

Este artigo analisa criticamente o papel das políticas públicas na promoção da economia circular, buscando compreender como elas influenciam, viabilizam ou limitam a transição para modelos econômicos circulares em diferentes contextos. Por meio de uma revisão integrativa e qualitativa da literatura produzida entre 2016 e 2024, foram selecionados artigos científicos, legislações, documentos institucionais e experiências práticas da União Europeia e da América Latina. A análise bibliográfica com categorização temática permitiu estruturar os principais conceitos e modelos teóricos sobre economia circular e propor uma tipologia de políticas públicas, organizada em políticas regulatórias, incentivos econômicos e capacitação-educação. Os resultados destacam que, embora a economia circular seja valorizada como estratégia de desenvolvimento sustentável, persistem desafios relacionados à fragmentação institucional, à baixa integração entre níveis de governo e à inclusão social, especialmente de trabalhadores informais e economias populares. A tipologia proposta oferece uma ferramenta analítica para orientar gestores e formuladores na construção de estratégias mais eficazes, inclusivas e adaptáveis às especificidades locais.

The impacts resulting from Alzheimer’s Disease characterize the loss of progressive cognitive functions, memory, language and learning failures, which, over time, tend to worsen as the disease progresses. Rehabilitation possibilities seek to improve the worsening of the disease, seeking an approach that integrates knowledge in the period (2010 - 2020), in medicine, neurology and psychology. Objective: to carry out a literature review on the impacts and possibilities of rehabilitation of Alzheimer’s disease. Method: searches were performed from April to September 2021, in the following databases: SciELO and PepsiCo, observing the publication date and whether the text was in accordance with the search theme. Results: Ten articles were found that highlighted the impacts and possibilities of rehabilitation of Alzheimer’s disease, in which it was evident how important it is still to research the subject.

Epicatechin is a flavonoid of the catechin subclass, found in fruits and medicinal plants such as açaí and green tea, widely studied for its anti-inflammatory properties. However, flavonoids often present chemical instability, low aqueous solubility, and poor bioavailability, limiting their therapeutic potential. This study aimed to incorporate epicatechin into nanocapsules to improve its applicability and evaluate whether the formulation maintains its anti-inflammatory effects via modulation of the NLRP3 inflammasome. Nanocapsules containing 0.25 mg/mL of epicatechin (NC-ECs) were prepared with Eudragit L-100 using interfacial deposition of a preformed polymer. The formulations were characterized for particle size, polydispersity index, zeta potential, and pH, as well as thermal stability over 45 days. Encapsulation efficiency and drug content were determined by high-performance liquid chromatography (HPLC), and morphology analyzed by atomic force microscopy (AFM). Cytocompatibility was assessed in VERO cells, and anti-inflammatory activity was investigated in THP-1-derived macrophages stimulated with LPS + nigericin. The NC-ECs displayed suitable physicochemical properties, high encapsulation efficiency (96%), and full drug loading. The formulation also showed good cytocompatibility and preserved anti-inflammatory activity through NLRP3 inflammasome modulation at low concentrations. These findings indicate NC-ECs as a promising nanotechnological strategy for treating inflammatory diseases involving NLRP3, highlighting its potential contribution to nanomedicine.