Università degli Studi Internazionali di Roma

BackgroundSex education for adolescents with autism spectrum disorders (ASD) is often overlooked in traditional educational programs, despite scientific evidence highlighting the need for a specific personalized approach. Family involvement is essential, but Italian literature on the role of caregivers in this area is still limited.Materials and methodsThis qualitative study adapted a previously developed qualitative protocol to the Italian context. A focus group was conducted with parents of adolescents with ASD (n=9) and an online questionnaire was administered (n=12). The questions explored previous experiences, perceptions of sex education, content considered a priority, and preferred methods of intervention.ResultsThe thematic analysis highlighted two macro areas: 1) the role of parents in sex education, ranging from direct supervision to delegation to professionals; 2) the vulnerability of children with ASD, linked to communication difficulties, exposure to inappropriate content and lack of experiential education. Parents expressed a strong need for clear, experiential and culturally sensitive educational tools.ConclusionsThe study highlights the need to develop structured and inclusive sex education programs for adolescents with ASD, actively involving caregivers. A multidimensional and collaborative approach is essential, capable of integrating emotional, physical and regulatory aspects. The results offer a significant contribution to bridging the gap in Italy on this issue and to guiding future educational and policy interventions.

O objetivo principal é investigar o conhecimento da equipe multiprofissional acerca do manejo da dor em recém-nascidos. Refere-se a uma pesquisa de campo, exploratória descritiva, que possui uma abordagem qualitativa. O estudo contou com a participação de 15 profissionais que integram a equipe multiprofissional. Os dados foram coletados através de entrevista semiestruturada gravada e analisada através da técnica de análise de conteúdo de Bardin, no geral as participantes tinham entre 22 e 42 anos, todas do sexo feminino, com tempo de experiência que variam entre 2 anos e 6 meses e 18 anos. Em sua grande maioria relatam possuir capacitação na área em que atuam. Referem identificar a dor neonatal por sinais comportamentais e fisiológicos e que utilizam medidas farmacológicas e não farmacológicas para controle da dor, sendo a segunda a mais utilizada. Nesse sentido percebe-se a importância de estratégias como essas para a realização de um cuidado mais assertivo e eficaz para os recém-nascidos de modo a reestabelecer sua saúde precocemente, minimizando os danos causados pela hospitalização.

Effective prevention of natural risks requires an interdisciplinary approach that combines social sciences, legal analysis, and public governance tools. This contribution explores how social vulnerability assessments—understood as analytical instruments capable of identifying differential exposure, sensitivity, and adaptive capacity of communities—can inform and reshape legal frameworks governing public spending, administrative action, and public contracts. By focusing on territorial case dynamics, the paper demonstrates how preventive policies are strengthened when social knowledge is systematically integrated into legal decision-making processes, particularly in the allocation of resources and the design of contractual instruments for risk mitigation.The analysis highlights the role of law not merely as a reactive system responding to emergencies, but as a proactive mechanism capable of translating social insights into binding preventive actions. Special attention is devoted to the principles of precaution, proportionality, and sound financial management, showing how they can be operationalized through procurement strategies, planning instruments, and budgetary choices that prioritize vulnerable territories and populations. From this perspective, social vulnerability assessments function as a bridge between empirical knowledge and normative choices, enhancing the legitimacy and effectiveness of preventive interventions.Ultimately, the paper argues that interdisciplinary governance is essential for sustainable and socially just risk prevention. Integrating social science methodologies into legal and administrative frameworks allows public authorities to move beyond sectoral approaches, fostering a preventive culture grounded in territorial realities, equity considerations, and long-term resilience. Such an approach contributes to redefining public interest in risk governance, aligning legal obligations with social needs and reinforcing the capacity of public law to address complex environmental challenges.

Este artigo analisa, por meio de revisão bibliográfica, a dinâmica do narcotráfico na Amazônia brasileira, com foco nas principais rotas de escoamento de drogas e nas estratégias estatais de enfrentamento. A região amazônica destaca-se no tráfico internacional de cocaína devido à sua extensa malha hidrográfica, à porosidade das fronteiras e à limitada presença do Estado. As rotas fluviais, especialmente nos rios Solimões e Japurá, configuram os principais corredores logísticos, integradas a rotas terrestres e aéreas clandestinas. O estudo examina operações integradas, a atuação das Bases Fluviais Arpão e o uso de inteligência e monitoramento, apontando avanços e limitações. Conclui-se que o combate ao narcotráfico na Amazônia exige políticas públicas integradas e de longo prazo, articulando repressão qualificada, inteligência estratégica e cooperação internacional.

Herança digital é um tema recente no direito brasileiro, apresentando desafios jurídicos significativos na sucessão dos ativos digitais, face a ausência de normatização específica sobre o tema, bem como o conceito indefinido de herança digital. A intensificação do uso da internet proporcionou a criação de uma série de ativos virtuais (contas em redes sociais, criptoativos, arquivos em nuvem) que, cada vez mais, integram o patrimônio das pessoas naturais e jurídicas. Diante da lacuna legislativa, o presente trabalho tem por objetivo explorar como os tribunais brasileiros têm solucionado as demandas acerca do tema. Para tanto, empreende-se uma análise jurimétrica de julgados, contemplando aspectos como a colisão entre direitos fundamentais da personalidade e direitos sucessórios. Os dados levantados indicam que ainda não há consenso absoluto entre os tribunais, sobre o que engloba a herança digital, bens patrimoniais e/ou existenciais, prevalecendo o estudo caso a caso. Conclui-se que, ao tempo em que alguns Tribunais negam o acesso aos acervos digitais sob argumento de proteção à intimidade do falecido, outros reconhecem a viabilidade de transmissão sucessória, sobretudo quando presente interesse relevante dos herdeiros. Aponta-se, por fim, para a importância de uma regulação mais clara e de maior conscientização acerca do planejamento sucessório digital como formas de equilibrar a autonomia privada do de cujus e a tutela da personalidade, mesmo após a morte.

O presente artigo investiga como a extensão universitária, os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e o ensino de artes visuais podem ser articulados no contexto do projeto Arena Cultural, desenvolvido por uma Instituição de Ensino Superior (IES). O problema central consiste em compreender de que forma é possível relacionar extensão universitária, ODS e artes visuais junto aos estudantes de Licenciatura em Artes Visuais na IES analisada. O objetivo geral é estabelecer as relações entre extensão universitária, ODS e ensino de artes visuais dentro do projeto Arena Cultural. Os objetivos específicos incluem: descrever os ODS e sua relação com o ensino de arte/educação; identificar a importância das atividades extensionistas a partir do projeto Arena Cultural; e refletir sobre as propostas desenvolvidas pelos estudantes entre janeiro e agosto de 2025. A metodologia adotada foi qualitativa e descritiva, baseada em pesquisa bibliográfica, pesquisa documental da IES e análise das propostas validadas dos estudantes no período citado. Os resultados apontam que as atividades extensionistas promoveram aproximação dos estudantes com suas comunidades, valorizando saberes locais e promovendo justiça social. Conclui-se que a articulação entre extensão universitária, ODS e artes visuais potencializa a formação cidadã e a transformação social dos estudantes e das comunidades envolvidas, reforçando o papel da arte como agente de mudança e emancipação. Palavras-chave: arte/educação; atividades extensionistas; ensino superior; objetivos de desenvolvimento sustentável. Abstract This article investigates how university extension activities, the Sustainable Development Goals (SDGs), and the teaching of visual arts can be articulated within the context of the Arena Cultural project, developed by a Higher Education Institution (HEI). The central problem lies in understanding how it is possible to relate university extension, SDGs, and visual arts with students of the Visual Arts Teacher Education Program at the analyzed HEI. The general objective is to establish the relationships among university extension, SDGs, and visual arts education within the Arena Cultural project. The specific objectives include describing the SDGs and their relationship with art/education; identifying the importance of extension activities based on the Arena Cultural project; and reflecting on the proposals developed by the students between January and August 2025. The methodology adopted was qualitative and descriptive, based on bibliographic research, documentary research from the HEI, and analysis of the student proposals validated during the mentioned period. The results indicate that the extension activities fostered students’ engagement with their communities, valuing local knowledge and promoting social justice. It is concluded that the articulation among university extension, SDGs, and visual arts enhances citizenship education and the social transformation of both students and the communities involved, reinforcing the role of art as an agent of change and emancipation. Keywords: art/education; extension activities; higher education; sustainable development goals. Resumen El presente artículo investiga cómo la extensión universitaria, los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la enseñanza de las artes visuales pueden articularse en el contexto del proyecto Arena Cultural, desarrollado por una Institución de Educación Superior (IES). El problema central consiste en comprender de qué manera es posible relacionar la extensión universitaria, los ODS y las artes visuales con los estudiantes de la Licenciatura en Artes Visuales en la IES analizada. El objetivo general es establecer las relaciones entre extensión universitaria, ODS y enseñanza de las artes visuales dentro del proyecto Arena Cultural. Los objetivos específicos incluyen: describir los ODS y su relación con la enseñanza del arte/educación; identificar la importancia de las actividades de extensión a partir del proyecto Arena Cultural; y reflexionar sobre las propuestas desarrolladas por los estudiantes entre enero y agosto de 2025. La metodología adoptada fue cualitativa y descriptiva, basada en investigación bibliográfica, investigación documental de la IES y análisis de las propuestas validadas por los estudiantes en el período citado. Los resultados señalan que las actividades de extensión promovieron la aproximación de los estudiantes con sus comunidades, valorando los saberes locales y promoviendo la justicia social. Se concluye que la articulación entre extensión universitaria, ODS y artes visuales potencializa la formación ciudadana y la transformación social de los estudiantes y de las comunidades involucradas, reforzando el papel del arte como agente de cambio y emancipación. Palabras clave: arte/educación; actividades de extensión; educación superior; objetivos de desarrollo sostenible.

ABSTRACT This paper analyzes the green aspects of Fintech, providing insights into the intersection of financial innovation and environmental sustainability. The technological advances introduced in the financial sector over recent decades have shown significant potential to facilitate ecological transition and promote environmental sustainability. However, limited research has explored the green attributes of technologies underpinning the Fintech sector, especially through the lens of patents, which are key indicators of innovation. We introduce new social network analysis measures to reveal hidden patterns and dynamics among technologies, moving beyond isolated IPCs. Using the WIPO IPC Green Inventory, we examine the green dimension of Fintech‐related patents. Our findings reveal that 75% of the analyzed patents include IPC codes listed in the WIPO Green Inventory, highlighting the sector's alignment with green innovation. This approach not only identifies green technologies within patents but also uncovers their interconnections, offering a novel perspective on technological convergence in sustainable finance.

ABSTRACT Armed conflicts and humanitarian crises across Africa generate profound yet understudied ecological consequences, reshaping ecosystems through complex processes of degradation and regeneration. This review synthesises evidence from across the continent to examine how warfare, displacement, and refugee settlements alter land use, biodiversity, and conservation outcomes. Conflicts weaken governance, disrupt protected area management, and enable illegal logging, mining, poaching, and unsustainable resource extraction, driving deforestation, habitat fragmentation, and wildlife decline. Refugee settlements, often located near ecologically sensitive areas, intensify pressures on forests, water, and arable land through high demand for fuelwood, food, and construction materials. Quantitative studies, including standardised biodiversity surveys in northern Uganda, reveal striking declines in amphibian, reptile, and plant diversity in refugee‐impacted areas compared to nearby controls. Moreover, empirical evidence from Central and East Africa documents sharp increases in bushmeat trade and consumption during and after periods of armed instability. Yet conflict can also produce paradoxical positive effects, where human abandonment allows vegetation recovery and wildlife resurgence, as documented in Mozambique's Gorongosa National Park and other war‐affected landscapes. These contrasting dynamics highlight the dual role of conflict as both a driver of ecological collapse and a catalyst for ecosystem resilience. Integrating social science, ecology, and conflict studies is essential to develop conservation strategies that address both human welfare and biodiversity protection. By framing conflict and displacement as intertwined socio‐ecological processes, our study highlights the urgent need for interdisciplinary approaches to manage Africa's vulnerable ecosystems under conditions of chronic instability.