Este artigo analisa a construção discursiva de Triumpho, no Paraná, como uma “invenção regional” articulada por elites político-intelectuais a partir do final do século XIX. Examina como narrativas memorialísticas, relatos de viagem, cartografia e legislação municipal estiveram relacionadas com a forja de uma identidade paranaense centrada no mito do progresso, atribuído ao labor do imigrante europeu e à exploração da erva-mate. Argumenta-se que essa narrativa, ao mesmo tempo que legitimou a ocupação do território, produziu um passado esterilizado, consolidando uma imagem idealizada do interior paranaense.

O artigo investiga as trajetórias e os requisitos que levaram à nomeação dos primeiros desembargadores do Tribunal da Relação de Pernambuco. O estudo destaca as estratégias empregadas por esses indivíduos para alcançar tais posições, examinando fatores como realizações acadêmicas, alianças políticas e a influência de suas famílias. Será realizada uma análise das nuances desses caminhos, desde antes da matrícula na Universidade de Coimbra, delineando um panorama permeado pela necessidade de recursos financeiros e habilidade na formação de alianças, especialmente para aqueles provenientes do ultramar. O principal objetivo é enriquecer a compreensão da jornada daqueles que cruzaram o Atlântico em busca de educação jurídica e ingressaram na carreira judicial.

Resenha de LARRINGTON, Carolyne. Os Mitos Nórdicos: um guia para os deuses e heróis. Tradução de Caesar Souza. Petrópolis: Vozes, 2022.

Book Review of DRAGNEA, Mihai. Christian Identity Formation Across the Elbe in the Tenth and Eleventh Centuries. New York: Peter Lang, 2021.

O artigo analisa como eventos climáticos extremos transformam-se em marcos temporais e efemérides da memória social e historiografia de determinada comunidade/região. Tem-se como estudo de caso a Geada Negra no norte do Paraná, que ocorreu em 1975, sob a ótica da História Ambiental e dos estudos sobre tempo histórico e memória. As fontes utilizadas, em sua maioria, são reportagens em jornais contemporâneos do evento e com rememorações. Como conclusão, argumenta-se sobre a necessidade de a historiografia considerar a presença de eventos naturais, extremos ou não, na constituição das estruturas temporais presentes na memória e na história das sociedades humanas.

O trabalho tem por objetivo reconstituir conjecturalmente a conformação do termo da vila de São Carlos (atual cidade de Campinas-SP), destacando as ações de famílias e indivíduos no desenvolvimento econômico da localidade, ligado à produção de cana-de-açúcar no final do século XVIII e início do XIX. Parte-se da hipótese de que a análise das estratégias de instalação de engenhos, das concessões de terras e da identificação desses indivíduos, possibilita desvelar os limites do termo da vila e os arranjos fundiários. Foi desenvolvida uma metodologia que propõe a espacialização de informações coletadas a partir da avaliação crítica de duas séries documentais: o Tombamento de Bens Rústicos, elaborado para a vila de São Carlos em 1818 e as listas nominativas de habitantes produzidas entre 1797 e 1817. Os resultados culminam na elaboração de hipóteses espaciais sobre território da vila de São Carlos nas primeiras décadas do século XIX.

O artigo analisa como o jogo Dante's Inferno adapta elementos de A Divina Comédia de Dante Alighieri, destacando a importância dos personagens Dante e Virgílio, incluindo-os como Non-Player Characters (NPCs). O estudo foca no jogo lançado em 2010, relacionando-o à obra literária do século XIII e XIV. Explora-se o contexto contemporâneo da cultura digital. Baseia-se na análise do jogo e na obra de Dante Alighieri, além de considerar perspectivas da mídia especializada e acadêmica sobre videogames. O jogo representa uma reinterpretação da obra de Dante, desafiando as normas de leitura digital. Destaca-se a construção dos personagens e dos NPCs. Os games, como Dante's Inferno, oferecem insights sobre a adaptação cultural e histórica, enquanto suscitam questões metodológicas para historiadores abordarem os videogames como fontes históricas.

A Segunda Guerra Mundial tornou-se conflito global no fim de 1941 / início de 1942, afetando todos os Estados soberanos do planeta. No continente americano, a hegemonia estadunidense implicou a construção de um bloco de poder homogêneo formado por todas as repúblicas latino-americanas independentes, que romperam relações diplomáticas com os países do Eixo até o fim de janeiro de 1942, salvo Argentina e Chile. A partir desse momento, a guerra submarina alemã e italiana contra os Aliados, realizada no Atlântico Norte, estendeu-se até a costa do continente americano, afetando toda a navegação comercial da região. Sua natureza irrestrita responde em grande medida pelos momentos de declaração de guerra do México e do Brasil. A Argentina é exceção à regra. Seus navios foram poupados a despeito de alguns ataques. Por isso o país conseguiu manter sua neutralidade. O artigo, com sua visão sistêmica, contrapõem-se a explicações internas e personalistas acerca das respectivas declarações de guerra e da neutralidade dos países examinados.

There should be two concerns implied when a symmetrical history of the Crusades is put forward. First is to expressively study the Muslim document set and secondly the relationship of the historical agents with the environment is to be considered. In this paper we discuss the iqtā’ system and its simultaneous role in maintaining power balance and in ensuring effective exploitation of natural resources within the Mamluk Sultanate. We have selected the narratives of two Mamluk chroniclers to support our discussion. These narratives are about sultan Qalāwūn undertaking efforts, in 682/1283, to open an irrigation canal in al-Buhayra in the Nile River Delta. This discussion aims to criticize the mistake of considering the Sultanate incapable of dealing with problems such as droughts and famines. In addition, it examines how the sultans coped with their internal political problems, like the nomadic opposition and other dissidence. These challenges coexisted at the same time that confronting the last enclaves Crusaders in Syria and responding the Mongol growing threat was needed.

O Mestrado Profissional em Rede em Ensino de História (ProfHistória) está prestes a completar uma década de consolidação. Passados sete anos das primeiras dissertações defendidas, observa-se uma diversificada produção acadêmica que se atrela ao alcance institucional, o qual congrega atualmente 39 universidades das cinco regiões do Brasil. Nesse sentido, o programa se consolida como um espaço privilegiado para se investigar sobre questões inerentes ao campo do Ensino de História, imbricando historiografia e ensino. Assim, o presente artigo se propõe a realizar um balanço das dissertações produzidas no ProfHistória, que estão disponibilizadas no repositório digital do programa, cuja temática discuta o Ensino de História nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Nosso principal objetivo foi problematizar como o campo de conhecimento em Ensino de História, a partir do ProfHistória, vem abordando o Ensino de História nos Anos Iniciais, considerando sua presença como componente curricular do referido segmento e presente na Base Nacional Curricular Comum. As dissertações formaram uma amostra analítica sobre a qual tecemos considerações, qualitativas e quantitativas, sinalizando desafios e possibilidades que se apresentam para a área do Ensino de História diante do necessário debate entre Pedagogia e História, frente aos desafios e possibilidades da História ensinada no espaço escolar.