O objetivo do artigo é problematizar a dimensão familista das políticas sociais contemporâneas e desvendar seus determinantes no sistema hetero-patriarcal, sexista e racista, reproduzido pelo modelo de família nuclear nas sociedades burguesas, que mantêm no seu interior a tradicional divisão sexual do trabalho, relações assimétricas de gênero desfavorável às mulheres. É uma pesquisa teórica, de cunho bibliográfico, qualitativa com escolha intencional da literatura. Conclui que o trabalho profissional do Serviço Social, no cotidiano institucional das políticas sociais, requer a afirmação de compromissos ético-políticos no acesso, na materialização dos direitos protetivos e na garantia da convivência familiar em sua diversidade de formatos, em oposição ao familismo.

Objetivo: el uso de los dispositivos electrónicos es más frecuente en todos los ámbitos. Por tal motivo, el objetivo fue determinar la incidencia del uso de los dispositivos electrónicos en el desarrollo de infantes de 0 a 3 años de 8 provincias del contexto ecuatoriano. Método: el diseño metodológico utilizado fue cuantitativo de tipo descriptivo, correlacional, no experimental, transversal y de campo. Los participantes fueron 110 padres que tenían hijos de 12 a 36 meses seleccionados a través del muestreo por conveniencia. Los instrumentos utilizados permitieron evaluar aspectos sociodemográficos, hitos del desarrollo, habilidades comunicacionales y densidad léxica. Resultados: se encontró que el uso de tablet a solas y en compañía de los adultos se asocian con mayores puntajes en los reportes de hitos del desarrollo y lenguaje. Conclusión: existió una asociación positiva en el desarrollo del infante en el área motor y del lenguaje en relación al uso de tablets, pero no hubo correlaciones con el resto de los dispositivos.

This article analyzes the impact the National Program for Peace Education and the Magdalena Centro Peace Development Program had on the target population during the period 2021-2022. The research technique is qualitative, based on documentary analysis, and analysis of categories such as population served, projects developed, tools used, resources and budget execution among others. It was found that peace education programs have a high impact on the processes of transformation of realities and the creation of environments where peaceful conflict resolution prevails. The recommendations for future peace education programs include prioritizing strategic alliances, integrating families into learning processes, taking advantage of ICTs, adapting peace education processes to the dynamics of the environment, and creating educational material for teachers and parents.

Este artículo analiza la incidencia de la Guerra de los Mil Días en las transformaciones culturales que afrontó el departamento del Magdalena, particularmente la ciudad Santa Marta. Se trabajó a la luz de algunos estudios y documentación de prensa que reposan en el Archivo General de la Nación, Archivo Histórico del Magdalena Grande y la Hemeroteca de la Universidad de Antioquia que permitieron comprender, en cierta medida, cómo se desarrollaron en el marco de dicho conflicto. Por esta razón, se realizó un estado del arte que puso de manifiesto los intentos por abordar los cambios culturales en la región haciendo énfasis en las festividades, la educación y la música como parte central de la búsqueda de una identidad que fuese acorde a los modelos políticos del momento. Esto estuvo sujeto a los altibajos económicos que afrontó la población por su condición de ciudad de paso.

O artigo é resultado de uma pesquisa documental que teve como base a catalogação de 266 materiais, cujo recorte analítico incidiu na análise qualitativa de 33 materiais na linha temporal de 1960 até 1985, tratando as disciplinas de Sociologia, Desenvolvimento e Organização de Comunidade; currículos; e os materiais produzidos pelo movimento estudantil. O objetivo do estudo foi identificar as expressões das lutas democráticas1 no âmbito da formação profissional com ênfase na dinâmica institucional e particularidades da Faculdade de Serviço Social da Universidade do Rio de Janeiro (FSSUERJ), visando identificar os processos de erosão do serviço social tradicional, as disputas e as tendências da formação profissional no período estudado.

Se presentan algunos elementos significativos de la filosofía de la historia de Walter Benjamin, a partir de su conceptualización del tiempo histórico y de una particular configuración entre pasado, presente y futuro, desde su perspectiva mesiánica y con foco en las utopías. Para ello se presentan algunas de las categorías e imágenes dialécticas de Benjamin que se basan, fundamentalmente, en algunos trabajos más maduros y políticos como el Libro de los Pasajes, además de las tesis de Sobre el concepto de historia. La propuesta se ubica desde un primer avance –en este caso individual– del Proyecto Colectivo de Uruguay en el marco del programa Servicio Social en la Historia, sobre “Cuestión social, luchas sociales y Trabajo Social en el Uruguay de los orígenes de la dictadura al neoliberalismo”. Se buscará contribuir con algunas reflexiones y categorías teórico-metodológicas para el posterior estudio de los procesos sociohistóricos, las luchas sociales y el trabajo social.

Este texto presenta un análisis acerca de cómo el neoliberalismo en Colombia ha promovido transformaciones estructurales, intensificando desigualdades sociales, conflictos y la emergencia de manifestaciones de la cuestión social, que han generado tensiones entre el Estado y la sociedad. De ahí que el Trabajo Social, en medio de las tensiones entre las contradicciones del capital y las luchas sociales, ha generado y participado de respuestas institucionales del sector estatal y privado, en las que la acción profesional se ubica en la intervención con la población a la cual van dirigidas los servicios sociales producto de políticas sociales.

Este artigo visa apresentar, em linhas gerais, a contribuição original dos intelectuais negros, dentro do contexto do Sul Global Afro-Latino, em relação a temas como identidade nacional, cultura negra e combate à desigualdade social e racial. Buscamos compreender como esses intelectuais contribuíram para redefinir as bases da relação entre identidade nacional e democracia, a partir de uma perspectiva negra, influindo nos movimentos por reparação histórica e combate ao racismo em seus respectivos países. Para isso, dividimos nosso artigo em três partes: a primeira aborda a modernidade negra e os processos específicos de integração dos negros às sociedades latino-americanas e caribenhas; a segunda discute a relação entre identidade negra e identidade nacional a partir de uma perspectiva amefricana, nos termos apresentados por Lélia González; a terceira parte analisa a contribuição do marxismo negro no que entendo por “Sul Global Afro-Latino”. Este artigo é apenas um ponto de partida para a reflexão sobre a interação entre intelectuais negros latino-americanos, sem excluir as possibilidades de diálogo e trocas culturais e ideológicas com intelectuais negros africanos e norte-americanos.

- -

Objetivo. Comprender la configuración de procesos formativos y reflexivos en la supervisión clínica sistémica, mediada por tecnologías virtuales, para favorecer la autoorganización, ante la situación de confinamiento por COVID-19. Metodología. Se realizó una sistematización de experiencias, utilizando como instrumentos la ficha de recuperación de aprendizajes, los protocolos autorreferenciales y el equipo reflexivo. Resultados. Se definieron los aprendizajes, retos y dilemas alrededor de la supervisión clínica mediada por tecnologías virtuales, como escenario para transitar los dilemas humanos y como escenario de crecimiento para el equipo supervisor, los terapeutas en formación y los sistemas consultantes. Conclusiones. La supervisión en tiempos de COVID 19, es reconocida como un proceso emancipatorio de prácticas normalizadas, abierto a las posibilidades de cambio debidos a la pandemia, que demanda una genuina interiorización paradigmática con miras al reconocimiento de las renuencias, bloqueos y miedos iniciales, los cuales miraron con recelo la apertura a las tecnologías virtuales en un escenario clínico.