Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan di Desa Latuhalat, Kota Ambon Provinsi Maluku, dengan peserta kegiatan adalah kelompok anggrek, yaitu ibu-ibu rumah tangga yang mengembangkan inovasi makanan khas Latuhalat berbahan dasar kelapa menjadi permen atau disebut “gula-gula taiminya” dalam bahasa lokal. Tujuan utama kegiatan pengabdian ini adalah dapat membantu kelompok usaha dalam hal manajemen produksi dan pemanfaatan teknologi untuk mengembangkan produk menjadi menarik dan memperluas pemasaran. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarat dilakukan dengan 4 tahapan yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan kegiatan dibarengi dengan evaluasi selama berlangsungnya kegiatan serta tahap keberlanjutan program yaitu produk gula-gula taiminya dapat memiliki kemasan yang lebih menarik dan dapat dipasarkan di media sosial. Manfaat yang diperoleh dari hasil kegiatan yaitu dihasilkan desain kemasan dan logo produk serta pembuatan akun media sosial untuk pemasaran. Kesimpulan yang diperoleh adalah kegiatan berjalan dengan sangat baik, dimana tim berhasil melaksanakan inovasi teknologi kemasan dan desain logo untuk produk gula-gula taiminya kelompok anggrek sehingga menghasilkan kemasan baru untuk membantu kelompok usaha dalam hal penguatan branding produk dan dapat dipasarkan secara luas lewat media sosial.

Pengelolaan arsip dinamis memerlukan pemahaman dan dukungan sumber daya manusia yang mumpuni sehingga dapat menciptakan pemberkasan arsip yang baik dan benar. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah meningkatkan kompetensi perangkat desa dalam mengelola arsip desa dan keterampilan pemberkasan arsip dinamis. Masyarakat sasaran kegiatan adalah sekretaris desa, kaur, dan bagian administrasi umum. Metode yang digunakan yaitu pelatihan, demonstrasi, dan pendampingan yang dilakukan secara bertahap dan berkelanjutan. Hasil kegiatan pertama yaitu perangkat desa majegan khususnya sekretaris desa dan bagian administrasi umum dapat memahami arti penting penataan arsip dinamis dan fungsinya sehingga tersusun secara rapi dan sistematis. Kedua, praktik pemberkasan arsip dinamis juga membantu mereka dalam pengelolaan dan penyimpanan arsip secara baik dan benar sehingga ketika dokumen tersebut dibutuhkan dapat ditemukan secara tepat. Dalam hal ini sekretaris dan pegawai bagian administrasi umum memiliki peranan utama dalam menemukan dokumen arsip tersebut. Dengan adanya pengetahuan dan keterampilan yang baik maka akan mempermudah mereka dalam melakukan pelayanan prima. Pelayanan prima ini merupakan salah satu indicator kinerja pemerinah desa yang baik. Artinya, jika tercipta pelayanan prima maka masyarakat desa merasa puas dan kinerja pemerintah desa menjadi baik.

Perkembangan pesat teknologi kecerdasan buatan (AI) membuka peluang sekaligus tantangan baru dalam implementasi Project-Based Learning (PjBL). Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan efektivitas PjBL melalui integrasi AI, fokus pada pengembangan kompetensi guru. Menggunakan pendekatan mixed-method, studi ini melibatkan survei pra-pelatihan dan program pelatihan intensif tiga hari untuk 95 guru dari SMP/SMA Regina Pacis Surakarta dan SMP Maria Assumpta Klaten. Materi mencakup eksplorasi Generative AI Tools, aplikasi interaktif, dan integrasi AI dalam PjBL. Hasil survei pra-pelatihan menunjukkan penggunaan teknologi dasar tinggi (rata-rata 4.59/5 untuk komputer/laptop) namun minat moderat terhadap AI (rata-rata 46/100). Analisis ANOVA mengungkap perbedaan signifikan penggunaan teknologi berdasarkan usia, guru muda menunjukkan adopsi lebih tinggi. Selama pelatihan, peserta mendemonstrasikan peningkatan pemahaman dan keterampilan mengintegrasikan AI dan teknologi interaktif ke PjBL, meski tantangan seperti kesenjangan literasi digital dan kekhawatiran etis tetap ada. Peserta berhasil mengembangkan proyek pembelajaran terintegrasi AI inovatif, namun pemahaman mendalam prinsip-prinsip PjBL masih perlu ditingkatkan. Temuan menegaskan efektivitas program dalam menjembatani kesenjangan antara potensi AI dan implementasinya dalam PjBL, sekaligus mengidentifikasi kebutuhan pengembangan profesional berkelanjutan. Implikasi mencakup perlunya dukungan berkelanjutan bagi guru, pengembangan kerangka kerja etis penggunaan AI dalam pendidikan, dan kolaborasi multi-stakeholder untuk implementasi AI dalam PjBL yang efektif dan bertanggung jawab.

Pekarangan merupakan area di sekitar rumah yang kadangkala kurang termanfaatkan untuk menunjang perekonomian keluarga. Salah satu pemberdayaan masyarakat untuk optimalisasi lahan pekarangan dengan menciptakan usaha budidaya skala rumah tangga melalui teknologi akuaponik. Akuaponik adalah teknologi gabungan sistem akuakultur dan hidroponik melalui kombinasi tanaman dan budidaya ikan yang saling menguntungkan. Program pengabdian kepada masyarakat ini terdiri dari 4 (empat) tahapan utama yaitu: (1) sosialisasi dan pelatihan pembuatan sistem akuaponik; (2) pelatihan penyemaian bibit tanaman; (3) pelatihan pemanfaatan dan perawatan instalasi akuaponik, dan (4) evaluasi pelaksanaan kegiatan. Hasil pelatihan menunjukkan aspek penguasaan pengetahuan sebesar 82% dan keterampilan sebesar 70% pada peserta. Hal ini menunjukkan adanya potensi minat dari masyarakat untuk mengelola teknologi akuaponik pada lahan pekarangan mereka. Adapun kendala yang dihadapi masyarakat yaitu modal yang butuhkan untuk membuat instalasi akuaponik, dan pendampingan masyarakat terkait penerapan teknologi akuaponik secara berkelanjutan.

Yayasan Barokah Amanah Mustaqbal merupakan salah satu yayasan yang mengasuh anak-anak yatim yang berlokasi di Karawang. Dalam kesehariannya anak-anak bermain dan belajar, namun dirasa kurang akan kegiatan yang mengasah keterampilan dan kreativitas mereka. Oleh karena itu akan dilaksanakan program pelatihan membuat pigura/bingkai foto yang bertujuan untuk mengasah keterampilan anak, kreativitas dan memperhitungkan aspek kewirausahaan. Pelaksanaan pengabdian ini diawali dengan memberikan motivasi kepada anak-anak agar menumbuhkan jiwa yang bersemangat dan membangun anak-anak untuk kreatif, setelah itu dilaksanakan pelatihan untuk membuat pigura foto dengan cara mendemonstrasikannya terlebih dahulu. Anak-anak dibagi menjadi 2 tim, kemudian anak-anak mempraktekkan apa yang sudah diajari dengan alat dan bahan yang sudah disediakan. Setiap kelompok didampingi oleh 1 anggota tim pengabdian. Anak-anak dibiarkan bebas untuk berkreasi sekreatif mungkin, tim laki-laki membuat pigura foto dengan tema hitam dihiasi pernak-pernik sedangkan tim perempuan membuat pigura foto dengan tema colourful. Anak-anak terlihat antusias mengikuti kegiatan ini. Hal ini dibuktikan dengan hasil pigura foto yang telah mereka buat, pigura foto ini bisa dipajang di kamar tidur ataupun di ruang tamu. Diharapkan dengan pelatihan pembuatan pigura foto ini juga dapat menjadi ide bisnis yang bisa menghasilkan uang untuk para anak-anak.

Ibu-ibu penjahit pakaian Desa Glagaharum merupakan salah satu penggerak ekonomi pada rumah tangga. Hal ini dikarenakan pendapatan dari kepala keluarga belum mampu memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari. Ibu rumah tangga Desa Glagaharum berusaha menambah pendapatan keluarga dengan cara bekerja sebagai penjahit pakaian. Kapasitas dan kemampuan ibu rumah tangga sangat terbatas sebagai penjahit tanpa ada kemampuan desain dan penggunaan warna-warna dasar. Program pendidikan desain pada ibu penjahit pakaian Desa Glagaharum untuk meningkatkan omset bisnis. Peserta program ini terdiri dari 13 orang ibu-ibu penjahit pakaian Desa Glagaharum. Tujuan dari program pendidikan meningkatkan pengetahuan desain dan meningkatkan omset bisnis ibu-ibu penjahit pakaian. Metode yang diberikan adalah pendidikan yang terdiri dari tiga tahapan kegiatan yaitu: kegiatan persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Program ini dilaksanakan pada bulan Juli 2024 secara offline di Universitas Ciputra Surabaya. Hasil dari program pendidikan peningkatan pengetahuan desain dan peningkatan omset bisnis ibu-ibu penjahit pakaian.

Desa Bonelemo Utara merupakan salah satu desa di Kecamatan Bajo Barat Kabupaten Luwu yang masih berstatus desa tertinggal. Indikator capaian Sustainable Development Goals (SDGs) atau Tujuan Pembangunan Berkelanjutan meliputi pendidikan desa berkualitas 24,67 %, desa tanpa kelaparan 48,84%, pertumbuhan ekonomi desa merata sebsar 27,58%. Penentuan mitra sasaran berdasarkan purposive sampling dengan dua permasalahan yang berbeda yaitu masalah produksi dan pemasaran hasil pertanian. Kelompok tani yang menjadi mitra sasaran terdiri dari 2 kelompok tani yaitu kelompok tani Mappideceng dengan jumlah anggota kelompok tani 25 orang dan luas areal sebesar 25 ha. Kelompok sasaran yang kedua yaitu kelompok tani Hikmah dengan jumlah anggota 25 orang dan luas areal 25 ha. Diantara ketiga tanaman yang di budidayakan semangka tanpa biji memiliki nilai R/C rasio yang tertinggi sebesar 5,5. Tingginya permintaan pasar terhadap buah semangka tanpa biji. Potensi produksi semangka tanpa biji tergolong tinggi hingga mencapai 40 ton/ha.

Buah nangka yang ada di Desa Lawang Agung jumlahnya cukup banyak. Pohon nangka di desa tersebut di tanam hamper di setiap rumah. Akan tetapi, buah tersebut hanya di konsumsi dalam bentuk segar serta dijual oleh masyarakat desa. Masyarakat belum mengetahui produk olahan yang dapat dibuat dari nangka. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah memberikan pengetahuan dan pemahaman serta keterampilan kepada masyarakat desa dalam penanganan bahan baku serta pembuatan produk selai dari nangka. Kegiatan pengabdian diikuti oleh 18 orang yang terdiri dari ibu-ibu PKK dan anggota kelompok tani. Kegiatan pengabdian diawali dengan persiapan antara tim pengabdian dengan perangkat desa; penyuluhan mengenai penanganan nangka dan tahapan pembuatan selai nangka; praktek pembuatan selai nangka; dan evaluasi dengan pengisian kuisioner. Pengetahuan masyarakat desa Lawang Agung meningkat sebesar 22,28% setelah dilakukan kegiatan pengabdian mengenai penanganan nangka dan pengolahannya menjadi selai.

Desain interior ruang kelas dapat memberikan stimulus motivasi belajar siswa. Siswa akan merasa lebih nyaman apabila berada di kelas yang representative untuk belajar. Kegiatan ini dilaksanakan di SDN 3 Sidolohur, Kecamatan Lawang, Kabupaten Malang. Metode yang digunakan adalah sosialisasi dan forum group discussion (FGD), karena peserta akan menerima informasi yang utuh dan akan ada timbal balik antara peserta dan pengabdi. Tahapan pelaksanaan kegiatan ini adalah diawali dengan identifikasi kebutuhan dan pengumpulan informasi di lokasi sasaran. Tahap berikutnya adalah penyusunan perencanaan yang meliputi pembuatan materi, durasi kegiatan, dan teknis pelaksanaan. Kemudian adalah tahap Sosialisasi dan FGD. Tahap ini merupakan tahapan inti yang berisi tentang penyampaian materi, praktik pengukuran, pemberian contoh desain, dan diskusi. Tahap terakhir adalah pemberian evalusi dan umpan balik dari peserta. Berdasarkan hasil kegiatan yang telah terlaksana, dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini menerima respin positif bagi peserta karena dapat menambah wawasan dan dapat diimplementasikan di ruang kelas masing-masing. Untuk pengembangan berikutnya perlu dilaksanakan pendampingan dalma mendesain ruang kelas, dan ruang pendukung belajar lainnya yaitu ruang kantor, laboratorium, dan perpustakaan agar tercipta interior uang yang lebih nyaman dan mampu menumbuhkan motivasi belajar siswa.

Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan di Desa Kunyi, Kecamatan Anreapi, Kabupaten Polewali Mandar yang merupakan salah satu desa yang menjadi lokasi kegiatan KKN-T Institut Agama Islam DDI Polewali Mandar Tahun 2022. Pilihan lokasi ini sangat baik karena desa ini berada di lokasi pegunungan, namun pegunungannya tidak terlalu tinggi dan jaraknya tidak terlalu jauh dari ibukota kabupaten Polewali Mandar, sehingga dapat diakses dengan mobil. Kegiatan PKM ini dilaksanakan selama 48 hari selama Kuliah Kerja Nyata (KKN) dengan pendekatan berbagi yang efektif, cepat diterima oleh masyarakat setempat, dan program-programnya yang dilaksanakan mendapat dukungan dari masyarakat setempat. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa Pendekatan Berbagi dengan masyarakat menghasilkan tingkat penerimaan masyarakat yang lebih cepat terhadap mahasiswa Kuliah Kerja Nyata dan program tersebut dapat terwujud dengan baik karena mendapat dukungan dari masyarakat.