Este artículo presenta el contexto y el espíritu del libro conmemorativo de los 25 años de los estudios de Multimedia en la UOC, construido a partir de 24 voces diversas. Se reflexiona sobre los retos de institucionalizar un nuevo ámbito de conocimiento dentro de la universidad y sobre el valor de la interdisciplinariedad como eje fundamental. También se proyectan los desafíos actuales, especialmente la irrupción de la inteligencia artificial, como un nuevo horizonte para la docencia y la generación de conocimiento.

Quien esté leyendo este texto y tenga una cierta edad recordará los singles de 45 revoluciones que regalaban con la Mirinda. A una mayoría, sin embargo, esta frase le habrá resultado, cuanto menos, desconcertante. Volveremos a ella más tarde. Tengo una hermana y un hermano mayores que yo, en ese orden y separados de mí por siete y seis años, respectivamente. Esto me ha permitido tener una herencia de discos, libros, juegos, juguetes, cómics (o tebeos) y otros cachivaches con cerca de una década de diferencia con los objetos culturales que me corresponden por edad. Y no solo eso, sino que llegaron en la etapa en la que yo me estaba formando como ser humano y como persona, por lo que tuvieron una enorme influencia en mí. Puedo decir, sin temor a equivocarme, que en una gran parte soy como soy gracias a que esos objetos cambiaron de manos. Ahora, la mayoría tenemos plataformas digitales donde compramos y almacenamos nuestros libros, música y juegos, y estos están ligados a nuestras cuentas personales (e intransferibles), y los objetos culturales no son objetos, sino conjuntos de ceros y unos que no podemos tocar ni prestar. Gran parte de lo que soy ahora, de lo que me hace vibrar y de lo que me inspira morirá conmigo y no será referente para nadie después de mí.

La memoria episódica (ME) puede definirse como la capacidad que permite recordar, conscientemente y en primera persona, eventos del pasado en un determinado tiempo y lugar (Tulving, 1983). La ME se construye tomando informaciones de múltiples modalidades sensoriales para componer las dimensiones qué, cuándo y dónde, cohesionadas coherentemente (Eichenbaum, 2006; Tulving, 2002). El recuerdo episódico puede verse disparado por un sonido, un aroma o una imagen y desencadenar un fenómeno que ha sido descrito como viaje mental en el tiempo (Tulving, 2002).

"The Smallest of Worlds" és un projecte de Realitat Virtual construït a partir de contribucions, rebudes d’arreu del món, d’espais domèstics i testimonis sonors sobre el confinament.

El proyecto de este trabajo final de grado (TFG), del grado Multimedia, ha consistido en el desarrollo de un videojuego del género aventura gráfica, cuya narrativa transcurre a caballo entre la ciudad de Barcelona y el interior de una Galicia pobre y diezmada por la brutal posguerra de mitad del siglo XX, plagada de multitud de leyendas y mitos de orígenes célticos.

Entrevista con Oscar Guayabero, curador de exposiciones, teórico, asesor y periodista especializado en diseño y arquitectura. En la actualidad combina la docencia en el área de historia del diseño y la imagen de varias escuelas de Barcelona, ​​con el asesoramiento externo en materia de comunicación y proyectos curatoriales. Algunos de los últimos son un par de exposiciones sobre la comunicación y publicidad de la empresa Roca sanitarios y el futuro del baño, por encargo de Roca, líder mundial del sector, con motivo de su centenario; y una exposición sobre Javier Mariscal en Madrid.

El instituto de FP Lluïsa Cura, ahora conocido como ECAT-BCN, es un centro educativo con más de 100 años de historia, que ha implantado con escaso criterio la identidad corporativa realizada hace cinco años por una profesora tristemente desaparecida. El objetivo de este proyecto es actualizar y normalizar los elementos de comunicación gráfica de la escuela.

Desarrollo de un videojuego tipo aventura gráfica al estilo clásico de la década de 1990.

Estela Oliva es directora creativa, artista y comisaria cuyo trabajo se centra en la investigación del impacto de las nuevas tecnologías en los seres humanos y el mundo que nos rodea. Estela crea espacios híbridos en los que la fisicalidad y la virtualidad se funden, proponiendo narrativas innovadoras y experiencias cerebrales.