Este artigo analisa o trabalho de composição das capas do romance Quarentas dias, de Maria Valéria Rezende, nas duas edições publicadas (2014 e 2024). A análise visa a deslindar alguns caminhos interpretativos sugeridos pelas referidas capas a partir de seu modo de composição. Ao fim da análise, constata-se, pelo estratégico planejamento de cada capa, que a da primeira edição ressalta o aspecto metaliterário do romance, focalizando o exercício da escrita da narradora construída como autora, ao passo que a segunda capa coloca em destaque a temática da desigualdade social brasileira, que se mostra encarnada no contraditório espaço urbano encenado no romance.

O artigo investiga as representações da autoria feminina norte-rio-grandense no domínio jornalístico, a partir da pesquisa originária, As Edições Clima (1978-1997): uma abordagem discursiva, que mapeou cerca de 195 publicações da editora Clima (cf. Muniz, 2023). Realizado um recorte de gênero no corpus da pesquisa, observaram-se 32 produções literárias de autoria feminina. Fundamentado na Análise do Discurso e nos estudos de gênero, o estudo utiliza as noções de campo literário (Maingueneau, 2001, 2015) e de representação midiática (Charaudeau, 2013; Lauretis, 2019; Coulumb-Gully, 2014). A metodologia envolveu análise documental das publicações literárias e das notas disponíveis na Hemeroteca Digital da Fundação Biblioteca Nacional. Os resultados demonstram que as representações discursivas são atravessadas por estereótipos de gênero, frequentemente mediadas por figuras masculinas e referências familiares, mas também apontam tensões com processos de legitimação no campo literário. Essas representações refletem práticas históricas e culturais que tanto limitam quanto ampliam as possibilidades de agência feminina. O trabalho contribui para a expansão dos estudos sobre literatura potiguar e para os modos como se constroem as representações da autoria feminina no discurso midiático.

Resenha ANANAZ, Kanguimbu. En las entrañas del mar/Nas entranhas do mar. Trad. Larissa Gonçalves Menegassi; Ignacio Rivera Pallante. Chile: Editorial Puntángeles, 2022. 44 p. ISBN: 978-956-296-204-9

Este texto apresenta reflexões, de cunho ensaístico, num esforço de retomada dos trabalhos de análise produzidos nos últimos 10 anos tendo como objeto de estudo diferentes “instrumentos linguísticos” (Auroux, 1992), estabelecendo relações com um trabalho recente de elaboração coletiva de um “Vocabulário” temático, produzido durante o período pandêmico, especialmente entre março de 2021 e maio de 2023. Trata-se da elaboração do Vocabulário da Pandemia do Novo Coronavírus que envolveu 26 pesquisadores, filiados a 10 IES brasileiras, e que está publicado no site da UFSM, junto ao Observatório de Informações em Saúde, possibilitando a visibilidade do trabalho de linguistas e analistas de discurso no lugar institucional, tradicionalmente, ocupado por pesquisadores de outras áreas. Os princípios teóricos e metodológicos da Análise de Discurso em suas relações com a História das Ideias Linguísticas nortearam nossas pesquisas e viabilizaram a elaboração de 80 verbetes, via “autoria compartilhada” (Biazus, 2019), o que já pode ser conferido também em publicação de livro impresso com o mesmo título, pela Editora Pedro & João (com financiamento do Edital Universal – CNPq). A reflexão que propomos toca de perto os processos de produção de sentidos sobre as palavras e sobre as práticas sociais em um tempo vivido, sofrido e experimentados, indo além de nossas leituras e análises sobre os “instrumentos linguísticos” disponíveis e propondo “sugestões de definição” (Dotoli, 2012) com a produção de um “artefato de leitura” (Winner, 2017) que contribui com a compreensão dos efeitos de sentidos produzidos por sujeitos em tempos pandêmicos e pós-pandêmicos.

Este ensaio tem como objetivo mostrar como a reflexão de Willard Van Orman Quine sobre a indeterminação da tradução pode ser interessante para pensar a reflexão linguística, englobando tanto a descrição de línguas quanto as teorizações do campo. Em um primeiro momento, apresento em linhas gerais a ideia de indeterminação da tradução de Quine (1960), desenvolvida em sua reflexão sobre a experiência de tradução radical. Em seguida, busco colocar as ideias de Quine em contato com a prática linguística a partir de alguns exemplos retirados do livro Don’t sleep, there are snakes (2008), no qual Daniel Everett relata sua experiência de viver com os Pirahã, buscando descrever a sua língua. Cito como exemplos a dificuldade de Everett em encontrar numerais em pirahã e a sua tradução proposta para o termo kagi, além do princípio que o linguista postula para explicar fatos linguísticos e culturais, para mostrar como a reflexão de Quine sobre a indeterminação da tradução é importante para pensar a prática linguística. Concluo que a discussão sobre sentido e referência na filosofia, e as formulações de Quine em particular, podem ser de grande valia para pensar a reflexão linguística, que embora tente escantear a relação da língua com o mundo de seu escopo, sempre acaba por se deparar com esse fato e com suas consequências teóricas e metodológicas.

O presente artigo tem como objeto de estudo a análise dos fenômenos da intertextualidade presentes em histórias adaptadas como: Cinderela Surda, Patinho Surdo, Rapunzel Surda etc., com foco para a importância do uso dessas literaturas na educação de crianças surdas — falantes de língua de sinais ou não — e não-surdas. Além disso, este trabalho visa a observação de elementos inerentes à literatura surda, como aspectos culturais e identitários dessa comunidade, e em que formato essas literaturas são disseminadas de forma a promover a autorrepresentação por intermédio da inserção de personagens surdas ao enredo, o que, por muitos anos, foi negligenciado em nossa sociedade.

Este artigo tem como objetivo discutir sobre a “morte do autor” teorizada por Roland Barthes, bem como aplicar o conceito de metaficção a essa discussão teórica, porque tal definição atinge metaforicamente o “corpo que escreve”, revelando, contudo, a ficção sobre a própria ficção e sua identidade linguística na obra Os guarda-chuvas cintilantes, de Teolinda Gersão. Sabendo-se que a narrativa em estudo se compõe em forma de um diário, porém a obra não segue essencialmente tal estrutura, visto que há outras vozes imersas ao texto, bem como a personagem especula e reflete sua própria escrita e o papel que o leitor adquire nesse lugar, que é o da enunciação. A ideia é investigar como a perspectiva do autor, do narrador e das personagens constroem a linguagem e, por sua vez, o texto literário e, além disso, dá lugar ao leitor-autor virtual que está imerso no contexto da literatura moderna que procura ressignificar esse discurso metaficional e promover novas concepções como a do scriptor moderno que nasce com o texto, não tem passado, e enuncia que nele há um espaço de dimensões múltiplas, isto é, o texto enquanto tecido composto de citações e, sobretudo, que se casam e se contestam escritas variadas, nenhuma das quais é original. Para tanto, utiliza-se os seguintes autores, a saber: Roland Barthes (2004), Linda Hutcheon (1984), Michel Foucault (2001), Maurice Blanchot (2005), dentre outros.

O objetivo deste artigo é caracterizar e analisar os papéis desempenhados pelos mediadores de letramento que interagiram com uma doutoranda durante a escrita de sua tese. Mediadores de letramento são agentes que causam impacto direto na trajetória de publicação de um texto acadêmico. Para tanto, a pesquisa fundamenta-se nos princípios dos Novos Estudos do Letramento e na perspectiva dos Letramentos Acadêmicos, além de empregar a etnografia como alicerce teórico-metodológico. Neste trabalho, foram analisados excertos de entrevistas realizadas com uma doutoranda da área de Ciências Humanas, Sociais e Arte no ano de 2018. A análise concentrou-se na formação de uma rede de mediadores de letramento composta por estudantes pós-graduandos que se auxiliaram mutuamente durante a escrita de seus textos acadêmicos. Concluiu-se que, ao interagir com diferentes mediadores, a participante buscou por orientação, apoio, suporte e oportunidades. Portanto, este estudo destaca a relevância das interações com os mediadores de letramento ao longo do processo de escrita de uma tese, corroborando a ideia de que as práticas de letramentos acadêmicos não se constituem apenas pela figura solitária do autor. Ao contrário, são as interações com os diferentes mediadores que possibilitam que as escritas sejam revisitadas e transformadas.

Neste estudo, a partir dos pressupostos da Análise de Discurso e nas suas relações com a História das Ideias Linguísticas (ORLANDI, 2001), propomo-nos analisar o funcionamento da palavra língua a partir de publicações na/da Revista Scripta para, então, propor a história dessa palavra no periódico em questão. À vista desse objetivo, realizamos um recorte bem específico: consultamos o site da Revista a fim de localizar todos os textos produzidos por Ângela Vaz Leão, considerando desde a primeira publicação da Revista, realizada no ano de 1997 e organizada pela professora mineira, até a atual, datada de 2022. Nesse movimento, nos arriscamos na difícil e prazerosa tarefa de tecer uma homenagem à Dona Ângela, historiógrafa linguística que tanto (nos) importa aos estudos brasileiros. Nosso enfoque se dá, portanto, sobre a mobilização da palavra língua que vai construindo camadas discursivas nas/pelas quais a história dessa palavra no interior da língua vai sendo tecida.