Analizando la información de 14 compañías hoteleras, se verificaron rangos operacionales e indicadores económico-financieros que permitieran conocer el contexto y la capacidad de generar valor de esta industria. Revisando los métodos de fijación de tarifas, se ha detectado que la relación entre estos y la generación de valor merece atención. El presente artículo, con un alcance exploratorio, y de manera sencilla, establece un modelo en el cual, se planifica la generación de valor, y con base en ella y las metas de la organización, se determinan las tarifas correspondientes. Iniciando con la estructura de capital y a través de la aplicación de conceptos como rotación del activo en las ventas, inversión neta, activo neto, rentabilidad económica y financiera, costo de la deuda, beta apalancado, costo del capital, valor económico agregado, y productividad, se encontró que el conjunto de empresas analizadas agrega valor; aún así, se incluye un ejemplo contrario en el que se destruye, para establecer el punto a partir del cual se puede aumentar la generación, y por medio de un análisis de productividad calcular la tarifa promedio necesaria para alcanzar una meta de valor económico agregado.

The lack of knowledge regarding public policies under an integral approach to development and their deficient implementation in various Latin American countries, has originated and motivated the preparation of this article entitled "Importance of public policies for sustainable development in Latin American countries", which aims to consider the policies of a government as a main tool in search of the horizon of progress and development of its population, being fundamental elements for the balance of the political system and an effective functioning of democracy for a transparent government with an inspiring vision of the future. Finally, we conclude that our research topic is of public benefit for all the countries that are part of this continent, since it promotes the active participation of the population without any discrimination, nor compromising the opportunities of future generations to fulfill their objectives.

La indagación persigue el propósito de analizar cómo los docentes de la educación básica regular en el Perú, perciben el proceso de acreditación; se usó una investigación descriptiva, el enfoque cualitativo, la técnica del análisis documental o revisión bibliográfica de doce documentos de investigación. Los hallazgos enmarcados en el ámbito laboral arrojan relaciones favorables de la percepción de la acreditación con variables como: el aprendizaje autónomo, dirección y liderazgo pedagógico, desempeño docente, la actitud del personal, importancia de la autoevaluación continua, las dimensiones de labor educativa, formación integral, procesos pedagógicos y gestión estratégica porque muestran una relación directa con la acreditación; así mismo el análisis, con respecto a la valoración de la acreditación de los docentes en su formación inicial es positiva, lo que se podría deducir que, ,posteriormente, en su ámbito laboral tendrían una mayor aceptación a la acreditación, Se concluye que las instituciones de educación básica regular en el Perú tienen recursos profesionales, actitudinales, académicos individuales e institucionales necesarios para afrontar procesos de autoevaluación y acreditación, estas variables son las que dan sostenibilidad pedagógica y administrativa a la permanencia y crecimiento en un proceso de acreditación a mediano y largo plazo.

El presente artículo tuvo como objetivo analizar el estado actual de las publicaciones científicas en torno a las aplicaciones de inteligencia artificial (IA) en la gestión social. La metodología consistió en una revisión sistemática de la literatura en la base de datos SCOPUS. Los resultados muestran que la IA se está aplicando en áreas como evaluación de elegibilidad, asignación de recursos y predicción de impactos, pero la mayoría de las aplicaciones están en etapa piloto. El mapa de coocurrencia generado en R revela vínculos entre IA, interacción humano-computadora, robótica, gestión de información y big data. Como conclusión, se tiene que la IA tiene potencial para mejorar la gestión social, pero conlleva riesgos éticos, pues se necesitan enfoques participativos e interdisciplinarios para un diseño ético de la IA, garantizando que refuerce los valores de la gestión social.

El propósito del presente artículo se centra en una revisión documental de los planteamientos de los diferentes autores e investigadores sobre cómo el desempeño académico de los estudiantes se fortalece mediante el desarrollo de competencias emocionales. Para su realización se utiliza la técnica de revisión documental planteada por Hurtado (2008) conocida como Raceer, de esta manera se analizaron treinta (30) fuentes teóricas de: Rendón y Coronel (2019), De la Rosa et al. (2019), Martín et al. (2018), Rodríguez Rosero et al. (2021), García-Ancira (2020), Bisquerra Alzina & Chao Rebolledo (2021), García y Rivera (2019), Sánchez, et al. (2018) entre otras; a partir del estudio de estas se construye una matriz crítica con los alcances de cada uno de los autores en sus diversos planteamientos (nivel hermenéutico), de igual forma, se realiza el contraste de los mismos (nivel paradigmático), hallando como resultado principal que el país más interesado en realizar estudios sobre estas dos variables es España, quienes muestran preocupación por desarrollar acciones que conlleven a la formación integral de los estudiantes y por ende mejorar la calidad educativa y de vida de sus habitantes. Se concluye en el presente artículo que el desarrollo de competencias emocionales es necesario para obtener un buen desempeño académico.

La gestión estratégica es entendida como un proceso en el cual se planifican, ejecutan, controlan y evalúan estrategias organizacionales en función a los objetivos y asociada a la participación, compromiso y liderazgo. Asimismo, la toma de decisiones en entendida como un proceso mediante el cual se concreta una determinada elección atendiendo o analizando previamente diferentes opciones o situaciones contextuales, con el propósito de resolver un problema actual o potencial. El objetivo de este estudio fue determinar la influencia de las estrategias gerenciales en la toma de decisiones en una institución educativa universitaria de Lima y la muestra estuvo constituida por 350 colaboradores. Los resultados descriptivos indican que las estrategias gerenciales están en el nivel regular y representan el 54.0%. Asimismo, la toma de decisiones está en el nivel moderado con el 56.0%. Por otro lado, respondiendo al objetivo general, se concluye que la Gestión estratégica influye en el 55.6% de la variabilidad de la Toma de decisiones. Este efecto sugiere que las autoridades de los vicerrectorados académico y de Investigación tengan muy en cuenta esta relación de causalidad para la planificación y ejecución de proyectos institucionales, académicos y de investigación. Se sugiere para futuras investigaciones sobre la temática, incrementar el tamaño de la muestra y utilizar otras técnicas para el recojo de la información como la entrevista, los cual permitirá recibir las opiniones de los expertos e incorporar puntos de vista diferentes.

La Policía Nacional del Perú es una institución fundamental del estado, la función que cumplen es elemental para elafianzamiento de la institucionalidad social democrática, el mantenimiento del restablecimiento del orden público,fomentar la gobernabilidad y encausar la lucha contra el crimen organizado e incipiente. En estos tiempos la policíanacional bien enfrentando grandes desafíos relacionadas con el mundo globalizado, es por ello urge la necesidadde afianzar una organización administrativa eficiente enmarcando sus servicios al estado en los lineamientosconstitucionales y legales. Es evidente en el territorio nacional la policía nacional cumple sus funciones encondiciones precarias y difíciles. Es deber del estado fortalecer el servicio policial afianzando desde la formacióndel policía valores, éticos del respeto, y afianzando la vocación de servicio y el liderazgo del efectivo policial paraejercer su labor policial en respeto irrestricto del derecho, la formación y especialización del efectivo policía debeestar alineado a la capacitación constante y canalizándose las mejoras en sus remuneraciones, personales.El estado debe procurar el fortalecimiento de las escuelas policiales de formación, para afianzar en el estudiantemejoras en el servicio y esto sean constituidos sostenibles en el tiempo, haremos aun análisis sobre las condicionesde la formación académica policial y la vocación, desempeño gerencial y liderazgo policial

Cerro Páramo de Miraflores Regional Natural Park is a protected area in the department of Huila, established as astrategic ecosystem for flora and fauna refuge and hydrological reserve. Currently, studies on the biodiversity ofthis area are unknown, ignoring the natural wealth and importance of this ecosystem for the region, especially theforest cover, this makes illegal activities such as logging and expansion of the agricultural frontier, this article focuseson answering the question, Is it possible to generate income for environmental services, to reduce deforestationand forest degradation? The research was developed using a bibliographic analysis in order to obtain informationon the ecosystem services that the protected area can provide and to learn about the environmental conflictspresent. The result was the formulation of a strategy of payments for environmental services, which emergesas an alternative to reduce socio-environmental problems and ensure the supply of resources through directcontributions, oriented to owners and/or users located within the park, promoting efficient and environmentallyfriendly economic development. The steps and actions necessary for the implementation of the strategy wereaddressed, supported by the Colombian regulatory framework. It was concluded that it is necessary to provideassistance to communities in the formulation of proposals that minimize bad practices that affect ecosystems andstrengthen global warming; it is also necessary to analyze the results of projects being developed in the area toknow the real impact on the environment.

Este trabajo analiza la coyuntura electoral y la turbulencia política, económica, social y salud que atraviesa el Perú en el 2021 agravada por la pandemia, se enfoca en valorar la percepción de los electores frente a la gestión de los gobiernos de los últimos años, del performance de los partidos políticos y de las campañas electorales. La metodología utilizada es de investigación cuantitativa, de diseño no experimental y de corte trasversal recopilando datos a través de un cuestionario de 20 preguntas aplicado a una muestra de 395 individuos entre 18 a 65 años que radican/ radicaron en el Perú en los últimos años. Los resultados obtenidos en una valoración general de las categorías son: el 49.6% de los participantes percibe una mala gestión en el manejo de los problemas sociales en los últimos 10 años; el 68.9% tiene una mala percepción del manejo de las campañas electorales y 79.0% perciben que los partidos políticos están regularmente estructurados y organizados. Las conclusiones determinan un gran descontento de los electores sobre la gestión gubernamental de los problemas sociales, la mala percepción frente a la polarización de los candidatos y electores en plena campaña, y la poca representación/fidelidad hacia los partidos políticos semiestructurados.

The objective of this bibliographic research was to analyze research results on the use of active methodologies and the development of critical thinking in students, based on scientific production published in the databases of Scopus, Web of Science, Scielo and Latindex in the period 2016 -2021. To show that the use of these methodologies favors the development of critical thinking in students. The methodology used was the bibliographic review taking into consideration the objective, sample size, methodology and the results that show the relationship between the use of methodologies and the development of critical thinking in students of any level. It was concluded that scientific production regarding the use of active methodologies and their relationship with critical thinking has shown that there is a direct relationship, which implies that teachers should be trained in this methodology to ensure its use and proper application.