Centro Universitário da Fundação Educacional Guaxupé

Objetivo: Descrever o perfil e o conhecimento de gestantes sobre diabetes mellitus gestacional e seus fatores de risco. Métodos: Estudo transversal, descritivo e de abordagem quantitativa, desenvolvido em uma amostra de 30 gestantes em acompanhamento de pré-natal em uma unidade ambulatorial de um município do interior mineiro, no ano de 2023. A coleta de dados foi por meio de entrevista individual, com a aplicação de instrumento semiestruturado. Resultados: Houve maior frequência de mulheres solteiras, média de idade inferior a 30 anos, com média escolaridade e renda familiar média próxima a dois salários mínimos; 56,7% estavam entre a segunda e a quinta gestações, com idade gestacional de 21 semanas ou mais (53,3%), tendo iniciado o pré-natal com até 10 semanas (80%) e realizado pelo menos seis consultas (63,3%). A maioria negava o diagnóstico de diabetes gestacional (86,6%) e/ou comorbidades (70%), mas referiu histórico familiar da doença (76,7%); houve desconhecimento acerca do diabetes gestacional, suas complicações e fatores de risco. Conclusão: É fundamental a implementação e/ou expansão de intervenções educativas que possam promover maior conhecimento e engajamento das gestantes em comportamentos saudáveis, com vistas a reduzir os fatores de risco e a possibilidade de desfechos perinatais desfavoráveis.

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é conceituado como déficits na comunicação e interação social em múltiplos contextos, padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses e/ou atividades que se mostram persistentes na vida dos indivíduos. As habilidades sociais são um conjunto de comportamentos necessários para a convivência entre os indivíduos e sua comunidade, e geralmente apresentam-se como deficitárias no repertório de pessoas diagnosticadas no TEA. A fim de contribuir com a literatura acerca do desenvolvimento de habilidades sociais no contexto do TEA, este trabalho tem como objetivo apresentar e comparar padrões comportamentais antes e após o treino em um grupo social. Trata-se de uma pesquisa exploratória e descritiva. Participaram do estudo crianças entre 4 e 12 anos de idade, que participaram de intervenção grupal em um espaço terapêutico. A análise dos dados foi realizada por meio de estatísticas descritivas e pelo teste não-paramétrico de Wilcoxon. Os resultados indicaram que os cuidadores relataram queixas comportamentais diversificadas relacionadas sobretudo a categorias de autorregulação e brincar social. Além disso, foi possível identificar que a partir de um ano de intervenção em sessões de grupo, houve ganhos de habilidades no repertório das crianças. Destaca-se a importância de intervenções nas habilidades sociais para pessoas no TEA e o treino de cuidadores para estratégias de generalização e manutenção das habilidades adquiridas na intervenção em ambiente clínico.

Para a composição dos materiais da construção civil é extraído alguns recursos, como para o processo de confecção do concreto, em que os seus agregados são retirados da natureza, e sendo assim gera um impacto ambiental. Algumas maneiras de mitigar é adotando materiais alternativos no composto que pode ser resíduos oriundo da indústria agrícola, o qual o seu descarte incorreto pode também ocasionar impacto ambiental. Desta maneira o trabalho propõe utilizar o bagaço da cana-de-açúcar em sua fase anterior a incineração, visto que esse processo pode emitir gases poluentes, portanto o objetivo do trabalho é determinar a resistência a compressão do concreto com inserção de um material lignocelulósico oriunda da indústria açucareira. Para tal a metodologia consistiu em secagem e análise granulométrica da fibra, com a intenção de reduzir o percentual de umidade e aproximar a granulometria de acordo com o agregado fino do concreto, logo foi realizada 4 amostras de concreto comum, concreto com 5% da fibra tratada e concreto com 5% de fibra e 1% de amido termoplástico para melhorar a ligação da fibra com a matriz cimentícia. Os resultados foram na redução da resistência a compressão em 8,85 Mpa para concreto com fibra e 8,98 para o concreto com a fibra e o amido termoplástico o que indica que o percentual de resíduo inserido foi alto e que a redução se deu devido os açúcares solúveis em água, hemicelulose e lignina provocarem aumento do tempo de hidratação da pasta de cimento acarretando a redução da resistência mecânica inicial dos compósitos. Então conclui-se que o concreto com fibra, assim como o do amido termoplástico não é indicado para elementos estruturais, porém para outros segmentos pode ser adotado, como revestimento de calçadas com a construção de blocos de concreto, devido não haver presença de carga altas.

Objetivo: Mapear as publicações científicas sobre o uso da musicoterapia voltada a pacientes com Covid-19. Método: Trata-se de revisão de escopo desenvolvida segundo metodologia do Joanna Briggs Institute. As buscas foram realizadas na Biblioteca virtual em Saúde, PubMed, Web of Science, Scopus, EMBASE, além de periódicos nacionais e internacionais específicos de musicoterapia não indexados. Incluíram-se artigos publicados até março de 2022 que abordaram a musicoterapia ou a intervenção musical com fins terapêuticos voltada ao cuidado de pacientes diagnosticados com Covid-19. A sumarização dos resultados ocorreu de forma descritiva por meio de quadros e análise qualitativa dos conteúdos do texto de cada artigo. Resultados: A amostra foi constituída por cinco publicações que compreenderam desde artigos originais, como estudos experimentais até relato de casos de clínicos, as quais foram sintetizadas em três categorias, a saber: 1. Música sem fronteiras para pacientes com Covid-19, 2. Experiências musicais e métodos musicoterapêuticos adotados no cuidado a pacientes com Covid-19, 3. Efeitos da musicoterapia/intervenção musical em pacientes com Covid-19 e em seus cuidadores. Conclusão: Apesar da escassez de estudos sobre a temática, conclui-se que a musicoterapia tem sido utilizada principalmente na modalidade online, transpassando barreiras físicas para chegar à casa ou ao leito de pacientes com Covid-19, a partir do uso de diferentes experiências musicais e métodos musicoterapêuticos que contribuem para melhora dos parâmetros vitais, diminuição da ansiedade, melhora da qualidade de vida, além de redução do isolamento e estímulo à conexão social entre pacientes com Covid-19 e seus familiares/cuidadores.

O estudo objetivou compreender sentimentos de mulheres gestantes acerca da gestação e do pós-parto no contexto individual e familiar; conhecer as expectativas de gestantes sobre o término da gestação e o momento de conviver com o filho após o seu nascimento; identificar os fatores que contribuem para o surgimento da DPP de forma precoce; investigar a presença ou a ausência de comportamentos indicativos para depressão. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de caráter exploratório, realizada com 14 gestantes, acompanhadas numa Clínica da Família, no município de São Fidélis, RJ no período de agosto a novembro de 2019. A análise sob a ótica de conteúdo de Bardin possibilitou o caminhar do estudo. Os sentimentos expressados pelas mulheres foram de felicidade com a gravidez, com a realização de desejo de ser mãe, misturados com insegurança, dúvidas e preocupações sobre o exercício da maternidade, sobre as transformações com a chegada do filho. Espera-se que o apoio familiar diminua os sentimentos negativos em todo o processo, principalmente no puerpério, momento de muitas tarefas e dedicação ao filho. A consulta de enfermagem se mostra eficaz para a saúde mental das mulheres quanto aos esclarecimentos e à capacitação para o cuidado delas e do seu filho.

O artigo tem por objetivo realizar breve estudo acerca dos reflexos da propaganda eleitoral falsa veiculada pela internet e mídias sociais no Estado Democrático de Direito e na ordem constitucional eleitoral. A análise deve partir do enfrentamento do conflito entre o direito fundamental à liberdade de expressão e comunicação e direito fundamental à segurança e estabilidade jurídica nas relações sócio-jurídico-eleitorais, exigindo do Estado a efetivação de políticas administrativas e judiciais na tutela desses bens jurídicos difusos na consolidação da democracia.

Wound healing studies are intricate, mainly because of the multifaceted nature of the wound environment and the complexity of the healing process, which integrates a variety of cells and repair phases, including inflammation, proliferation, reepithelialization and remodelling. There are a variety of possible preclinical models, such as in mice, rabbits and pigs, which can be used to mimic acute or impaired for example, diabetic and nutrition-related wounds. These can be induced by many different techniques, with excision or incision being the most common. After determining a suitable model for a study, investigators need to select appropriate and reproducible methods that will allow the monitoring of the wound progression over time. The assessment can be performed by non-invasive protocols such as wound tracing, photographic documentation (including image analysis), biophysical techniques and/or by invasive protocols that will require wound biopsies. In this article, we provide an overview of some of the most often needed and used: (a) preclinical/animal models including incisional, excisional, burn and impaired wounds; (b) methods to evaluate the healing progression such as wound healing rate, wound analysis by image, biophysical assessment, histopathological, immunological and biochemical assays. The aim is to help researchers during the design and execution of their wound healing studies.

Background: Health education has proven to be an effective strategy to enable people with diabetes mellitus to manage this condition. However, few studies in Brazilian population samples have been conducted to evaluate the effects of educational programs on diabetes knowledge and self-care. Aim: To evaluate the knowledge about diabetes mellitus and the performance of self-care activities, before and after participation in an educational program. Methods: This is an intervention study, with a quantitative approach, in a single comparison group, for the analysis of “before and after” results related to an educational program focused on self-care and concurrent physical training. The study interventions consisted of 42 exercise sessions, as well as individual educational meetings, according to the needs of each participant and through nursing consultations, using educational material prepared from the literature. The sample was initially composed of 33 adults with diabetes mellitus, but 18 completed the study. For the assessment of knowledge and self-care activities, the revised Brazilian versions of the Diabetes Knowledge Scale and the Diabetes Self-Care Activity Questionnaire were used, respectively, in the two moments of the study, that is, prior to the first educational meeting and immediately before the first physical training session, and after the last educational meeting, which ran parallel to the 42nd physical training session, making a six-month interval between the two assessment moments for each participant. Results: The analysis of knowledge about diabetes showed significant improvement after the educational program and, as for self-care, there was clinical improvement in all dimensions, but only the dimension “general diet” obtained statistically significant improvement. Conclusion: The educational program has been shown to be beneficial for improving knowledge and self-care of the disease, which reiterates the need to maintain interventions of this nature for people with diabetes mellitus.