Carlos Rodrigues Brandão (in memoriam)

Este artigo, cujo conteúdo é parte de uma dissertação de mestrado, expõe o resultado de uma pesquisa documental acerca do ensino de língua inglesa nas Classes Integrais – uma proposta de ensino diferenciada para o ensino secundário do Colégio Estadual do Paraná, na década de 1960. Por se tratar de uma época intensa histórica e politicamente, torna-se interessante observar como se estruturava o ensino dessa língua. Assim, nessa pesquisa, analisamos o ensino de línguas nos seguintes aspectos: quais línguas eram ofertadas, quais os conteúdos trabalhados e de que forma se dava o ensino; atentando para o movimento de propensão da língua inglesa em detrimento de outras. Para tanto, esta análise histórica tem como fonte não só a pesquisa bibliográfica, mas também os relatórios oficiais dos professores do Colégio em questão.

O presente texto apresenta o dossiê em comemoração aos dez anos do Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGG), da Universidade Federal do Tocantins (UFT), no campus de Porto Nacional, com uma breve síntese de sua trajetória geo-histórica, cujo marco é a primeira defesa de dissertação de mestrado, ocorrida em julho de 2013, completando, portanto, dez anos em 2023; e com treze artigos que revelam diferentes aspectos da trajetória de seus principais docentes, bem como expressam uma parcela da construção do conhecimento geográfico produzido no Tocantins.

O câncer é um dos problemas de saúde pública mais complexos que o sistema de saúde brasileiro enfrenta, dada a sua magnitude epidemiológica, social e econômica, sendo a segunda principal causa de morte no mundo. O câncer de pulmão, segundo estimativas de 2020, é o terceiro tipo mais comum em homens e o quarto em mulheres no Brasil e no mundo é o primeiro. O tabagismo e a exposição passiva ao tabaco são importantes fatores de risco para o desenvolvimento de câncer de pulmão. O diagnóstico tardio, com a doença em estágio avançado, diminui a expectativa de vida do paciente. Diante desse contexto, o presente trabalho objetiva a análise espacial de dados geográficos, das microrregiões assistidas pelo Hospital do Câncer de Muriaé (HCM), visando identificar o grau de estadiamento do câncer do pulmão, utilizando ferramentas de geoprocessamento, disponíveis no Sistema de Informação Geográfica (SIG), para a análise dos dados obtidos. Adicionalmente, foi realizada uma análise estatística das características demográficas e clínicas dos pacientes com câncer de pulmão. Para tanto, foram analisados os prontuários de pacientes atendidos no HCM, nos anos de 2019 e 2020, com diagnóstico clínico de câncer pulmonar. Para isso, o processo ETL (Extract, Transform and Load) apresentou-se como uma importante ferramenta na carga dos dados para o banco de dados, e na etapa de identificação das coordenadas geográficas (latitude e longitude), a partir de informações de bairro, cidade e estado, contidas na base de dados. No período do estudo foram identificados 351 casos de câncer de pulmão, em 90 cidades assistida pela instituição, sendo 84 municípios do estado de Minas Gerais, com 339 casos, e seis municípios do estado do Rio de Janeiro, com 12 casos. A partir do levantamento dos dados no HCM foi possível, por meio do georreferenciamento e uso de ferramentas de análise e mapeamento espacial, a geração de mapas temáticos apresentando diversas relações entre fatores geográficos e epidemiológicos da doença, configurando como um importante instrumento para apoio a ações de prevenção e controle epidemiológico da instituição de saúde. Palavras-chave: Câncer de Pulmão. Incidência. ETL. Análise Espacial. Estatística.

A dança contemporânea possui uma definição controversa, visto que se caracteriza pela não padronização de movimentos específicos. Além da demanda física para a execução das movimentações, os bailarinos apresentam problemáticas comuns da modalidade: sobrecarga na estrutura musculoesquelética, distúrbios no comportamento alimentar e deficiências nutricionais. Grande parte dos estudos comprovam o perfil lesivo da modalidade através das elevadas ocorrências, além do acometimento característico dos bailarinos: pés, tornozelos, quadril e coluna. Nesse sentido, a saúde óssea e a força muscular estão intrinsecamente relacionadas ao estado nutricional, o qual foi encontrado inadequado na maioria dos estudos, apresentando deficiências em calorias (<80% das necessidades) e micronutrientes (cálcio e vitamina D). No que diz respeito ao consumo alimentar os limitados estudos demonstram um consumo adequado de grande parte dos grupos alimentares, contudo, simultâneo a ingestão frequente de alimentos ultraprocessados. Ademais, os bailarinos podem apresentar um risco 3 vezes maior de desenvolver algum distúrbio alimentar, apesar de não necessariamente possuírem o diagnóstico delimitado para determinado distúrbio. Portanto, a pesquisa proporcionou não só maior esclarecimento sobre o tema, como também auxílio na elaboração de futuras estratégias específicas para os praticantes de dança contemporânea, visto que os atuais estudos se apresentam escassos ou limitados na literatura científica.

A partir da experiência como candidatas em formação analítica e como Diretoria da Associação de Candidatos da Sociedade Brasileira de Psicanálise de Porto Alegre (RS–Brasil), as autoras fazem uma reflexão sobre a importância das vivências do candidato com a Instituição para o desenvolvimento de sua identidade de analista. Nessa abordagem, a Instituição aparece como um quarto eixo de fundamental importância, que se soma ao clássico tripé da formação analítica: análise didática, seminários teóricos e supervisões clínicas. O trabalho desenvolve-se em duas partes: revisão bibliográfica e análise do material obtido diretamente junto aos candidatos de sua Instituição, a respeito de seu sentimento de pertencimento, das vicissitudes da idealização e da desidealização e do uso de sua Instituição como espaço potencial e de continência de ansiedades relativas à construção de uma nova identidade.

O presente artigo visa refletir sobre a importância das vivências de um acadêmico na disciplina Estágio Supervisionado II, do curso de Licenciatura em Computação da Universidade do Estado do Amazonas (UEA) para a formação completa do educando, bem como relatar sobre suas vivências no campo de atuação que ocorreu entre fevereiro e abril de 2023 na Escola Estadual Maria Almeida do Nascimento, e nos cursos de Técnico em Análise Clinicas e curso de Técnico em Informática no Centro de Educação Tecnológica do Amazonas- CETAM, localizados no município de Coari-AM, envolvendo as etapas de observação, coparticipação e regência. Como resultado do estágio, foi possível aprimorar habilidades e capacidades, as quais contribuíram significativamente para o aprimoramento profissional do aluno, além de oferecer oportunidades de aplicar recursos de mídias digitais para desenvolver a experiência profissional, ampliando a visão dos estudantes sobre a docência em sua reflexão sobre a prática, o cotidiano escolar, o currículo e as políticas educacionais que regulam o ensino-aprendizagem nas escolas.

Neste artigo examinamos o conceito de trauma, incluindo a questão do desamparo e do excesso pulsional em sua articulação com as falhas precoces cumulativas da função estimulante-contentora do ambiente. Nesse contexto teórico e, a partir de uma situação clínica de automutilação na adolescência, buscamos encontrar um valor mensageiro no ato impelido pela compulsão à repetição que, a despeito de sua meta desobjetalizante, pode ser entendido como um movimento de atualização e de tentativa de elaboração de traumas precoces.

INTRODUO:A dengue transmitida pelas fmeas do Aedes aegypti, que se proliferam principalmente nos meses de novembro a maio.Os pacientes quando infectados so classificados em grupos de riscos, para que ocorra um manejo adequado em relao a emergncia e urgncia de cada caso.O municpio de Londrina desde a primeira semana de janeiro at abril de 2023 apresenta 6.812 casos confirmados da doena desencadeando na superlotao e longa espera por atendimento na Unidade de Pronto Atendimento Sabar, com isso a Secretria Municipal de Sade determinou que cinco Unidades Bsicas de Sade estariam dando suporte, com o objetivo de aliviar a sobrecarga do pronto atendimento, promovendo assistncia qualificada e segura aos pacientes, dentre elas a UBS Santiago, unidade campo de estgio dos discentes do 3 ano de enfermagem.OBJETIVO: Descrever a prtica clnica executada pelo estagirio no acolhimento dos pacientes com suspeita ou confirmao da doena, que buscaram a ateno bsica.RELATO DE EXPERINCIA: Relato de experincia com carter descritivo, vivenciado pelo estudante de enfermagem entre maro e abril de 2023, que realizou estadiamentos de dengue, orientaes sobre a ingesta hdrica, entrega de hemograma, alm de conduzir os casos crticos para hidratao ou avaliao mdica diante a necessidade.DISCUSSO: Os pacientes com dengue necessitam de acompanhamento dirio de sua evoluo, devido abrupta progresso da doena para casos graves de internao e at mesmo bito, com base nisso indispensvel o rpido direcionamento da ateno no servio de sade, tendo em vista esta necessidade emergencial a atuao do estagirio corrobora na identificao de manifestaes clnicas pertinentes.Conforme a vivncia do estagirio fora realizados aproximadamente 15 atendimentos por dia seguindo o fluxo adotado no servio.CONCLUSO: Ainda que o perodo de estgio tenha perdurado somente por algumas semanas foi notrio que a presena de estagirios na ateno bsica colabora tanto com os pacientes que recebem atendimento eficaz e de qualidade, com os colaboradores da UBS que estavam sobrecarregados e essencialmente na formao acadmica do discente que pode vivenciar a realidade de como a epidemia de dengue afeta os servios de sade, em especial a unidade bsica.

Resumo Este artigo apresenta ao leitor a primeira edição completa e tradução das poesias de Nietzsche. As edições publicadas até então são, na verdade, meras antologias. Muitas de suas obras poéticas, especialmente sua Juvenília, não estão incluídas nessas coleções, e, no entanto, elas testemunham um estrato primário de sua imaginação e, consequentemente, ajudam-nos a explorar seu uso de metáforas em seu pensamento. Esta edição dos poemas, que tenta ser fiel à sua forma original, tem como objetivo lançar uma nova luz sobre o corpo de trabalho de Nietzsche, dando à sua poesia uma posição central dentro de seus escritos filosóficos.

Esta pesquisa é parte de um trabalho de mestrado que teve como objetivo analisar a contribuição educativa sobre a sustentabilidade em sites de museus na cidade do Rio de Janeiro no período de fechamento dos museus devido à pandemia de Covid-19. Apresentamos, aqui, os resultados concernentes ao Museu da Vida (Fiocruz). Trata-se de uma investigação de natureza qualitativa com características descritivas e exploratórias. Os dados coletados foram analisados através da Análise de Conteúdo Categorial Temática, no período que engloba de janeiro de 2020 a janeiro de 2022. As categorias encontradas foram: "Produção bibliográfica para download", "Imagem com movimento", "Produção escrita", "curso" e "Imagem fixa". Durante o período de pandemia da Covid 19, o museu enfrentou o desafio de encontrar alternativas viáveis para manter suas atividades em funcionamento. Uma das estratégias adotadas foi a manutenção e ativação do site da instituição, que se tornou uma ferramenta essencial para garantir a visibilidade dos espaços museológicos, mesmo diante da suspenção de sua programação regular. A partir das categorias encontradas, podemos inferir que a sustentabilidade foi abordada de diferentes maneiras, evidenciando a amplitude e a diversidade de perspectivas adotadas pelo Museu para disseminar conhecimento e sensibilizar o público sobre questões ambientais e sociais. As abordagens implementadas pelo Museu da Vida oferecem um exemplo concreto de como esses espaços podem desempenhar um papel crucial na promoção de valores e práticas sustentáveis. Ao criar iniciativas educativas e disponibilizar recursos online acessíveis, o museu não apenas informa, mas também inspira a comunidade a se engajar em ações que promovam um futuro mais sustentável e equitativo. Palavras-chave: Educação; sustentabilidade; museus e centros de ciências; práticas sustentáveis, ensino de ciências.

medicina mais articulada a prticas humanizadas de cuidado.

O presente artigo oferece um recorte teórico, fruto das reflexões de uma pesquisa de mestrado em andamento intitulada “Protagonismo docente como ato responsável: uma análise dialógica dos discursos de professores de linguagens em contexto de ensino remoto. ” Nosso objetivo é discorrer sobre as bases teóricas escolhidas para o desenvolvimento da pesquisa no que se refere aos aspectos do protagonismo docente em contexto de ensino remoto e aos pressupostos da teoria bakhtiniana. Pretendemos, com este estudo, abrir um leque de possibilidades de análise sobre o tema e estimular reflexões em âmbito acadêmico. Portanto, reafirmamos nosso pensamento, ressaltando que, na prática ser/fazer docente, isto é, na concretização do ato docente, o professor é capaz de se perceber como protagonista e, através dos seus atos, refletir seu agir e a sua formação profissional, em prol de seus objetivos nas relações dialógicas estabelecidas entre o EU o OUTRO no contexto de ensino.

O presente artigo é um recorte da dissertação de mestrado intitulada “A Mobilidade Urbana em um município do Vale do Paraíba paulista: reflexos do transporte Uber” em fase conclusiva do Mestrado em Desenvolvimento Humano, que teve como um de seus objetivos analisar se o transporte público coletivo por ônibus em São José dos Campos/SP, apresentou quedas no número de passageiros como um reflexo da atuação do Uber na cidade desde sua implantação em meados de novembro de 2016. No presente artigo analisa-se o reflexo do Uber nesse modal de transporte considerando que o município possuía até o momento da implantação do Uber, uma grande frota. As análises longitudinais dos dados se basearam nas bilhetagens de passageiros que pagam as tarifas com dinheiro em espécie diretamente ao cobrador, os demais passageiros e os índices de reajustes de tarifas, dos 383 ônibus urbanos em atividade na cidade, no período compreendido entre janeiro de 2016 a dezembro de 2018. Nos resultados ficaram constatados tendências de migrações de passageiros dos ônibus para o Uber logo após o início de suas atividades na cidade, caracterizando um reflexo. A tendência evidenciada gera preocupação, tendo em conta a mobilidade urbana à qual é afetada pela mudança no comportamento dos usuários do transporte coletivo para transporte individual.

In this study, we discuss the temporal relationships that the propositions in the imperfect indicative tense comprise in narrative contexts.The analysis is based on a corpus consisting of 26 examples taken from the short story "Solido" by Miguel Torga (1987), and it is conducted within the theorical framework of temporal relationships as proposed by Reichenbach (1947), Kamp & Reyle (1993), Dowty (1986) and Cunha (2004).Since the imperfect turns events into states (Cunha, 2004: 303), a brief aspectual distinction was made between events and states to clarify how temporal relations are influenced by the aspectual properties of situations.Our results confirm that the imperfect not only triggers a relationship of overlap and, in some cases, inclusion between situations and their points of reference, but also establishes a relationship of successiveness, especially when combined with adverbial 1 Estudante do 2. ano de Mestrado em Lingustica.

Este artigo é parte da dissertação de Mestrado em Linguística Aplicada, defendida em 2022, junto à Universidade de Taubaté (UNITAU). Tem como objetivo propor atividades de leitura e intepretação de gráficos estatístico-matemáticos dos tipos linhas, colunas, barras e setores como elemento composicional de textos ou como texto em Língua Portuguesa, para os Ensinos Fundamental e Médio. Para tanto, recorre-se à fundamentação teórica baseada em Bakhtin (2003), Lopes-Rossi (2011), Solé (1998), Marcuschi (1996, 2008), Koch (2005) entre outros autores que defendem a concepção Bakhtiniana de linguagem e a concepção sociocognitiva de leitura e de gêneros discursivos, além de Cazorla (2002), Morais (2010), Oliveira e Macedo (2018) e Martins (2018) sobre gráficos estatístico-matemáticos. É uma pesquisa bibliográfica, de caráter qualitativo e que apresenta inicialmente, como motivação, a insuficiência na abordagem desse gênero nas aulas de Língua Portuguesa. Como resultado, sugere-se uma estratégia de trabalho pedagógico para leitura de gráficos estatístico-matemáticos, em aulas de Língua Portuguesa, a partir de etapas para desenvolvimento de atividades de leitura e três exemplos para aplicação e comprovação da exequibilidade dessas etapas a fim da progressão na proficiência leitora de gráficos estatístico-matemáticos, que compõem gêneros discursivos ou que se caracterizam como exemplar de um gênero discursivo autossuficiente no trabalho pedagógico de professores de Língua Portuguesa.